Тайна золотой медали, или Как стать отличником в школе, в вузе и в жизни
Шрифт:
10. Хорошая столовая – тоже немалый плюс. Ведь ребенок будет потреблять в школе не только духовную пищу.
Наконец, просто понаблюдайте за учениками школы. Не плачет ли кто в уголке или на улице? Как мальчики и девочки общаются между собой? Не слишком ли часто слышна нецензурная брань? Ведь вам не хочется, чтобы ребенок оказался в племени маленьких людоедов. Хорошим признаком считается, когда ученики обращаются друг к другу по имени, хуже, если по фамилии. Понятно, что школы, где приняты обращения вроде «Эй, ты!», «Слышь, коза!», «Эй, пацанчик!», – не место для вашего ребенка.
Поступи в лучший
Не только школы бывают средние, но и вузы – средненькие. Сегодня немало развелось коммерческих высших учебных заведений, уровень которых не тянет даже на ПТУ советских времен: ни по составу студентов, ни по качеству преподавания. Только вот раньше ученики ПТУ учились там бесплатно, да еще получали стипендии или денежное и вещевое довольствие. А сегодня за такое образование еще и платить приходится. Настоящему отличнику в таких заведениях делать нечего, не получит он там хороших знаний. С дипломом малопонятного и малоизвестного учебного заведения вы вряд ли сразу найдете хорошую, высокооплачиваемую работу, а то и вовсе отпугнете работодателя.
Отличник должен стремиться поступить в государственный вуз из числа лучших. Причем на бюджетное место. И не только не платить за учебу, но еще и получать стипендию. Работодатели обращают внимание не только на то, где студент учился, но и на то, кто платил за обучение. За выпускниками, например, МГУ или МФТИ они по-настоящему охотятся. А студенты-отличники этих вузов, как правило, получают предложения о работе уже на третьем-четвертом курсах. И заключить трудовой договор им предлагают известные, уважаемые и надежные компании.
Золотая медаль и отличные оценки в школе помогут вам поступить в один из лучших вузов страны, причем на бюджетное место. Работодатели обращают внимание не только на то, где студент учился, но и на то, кто платил за обучение.
Из всякого правила бывают исключения. Иногда – счастливые.
Одна моя ученица, Катя А., пять лет назад поступила в наш местный государственный педагогический университет на факультет иностранных языков. Это очень неплохо, даже престижно. Но по нашим, провинциальным меркам, а Катя мечтала о Москве и о работе в СМИ. Отучившись год, Катя все же ушла из университета и отправилась поступать в столичный вуз, где готовят работников телевидения. За учебу ей пришлось заплатить немалые деньги. Но уже на втором курсе во время практики на Центральном телевидении талантливую отличницу заметили и пригласили на работу в новостной отдел. Сейчас она заканчивает вуз, работает и сама оплачивает свое обучение. Ее имя почти каждый день звучит на Первом канале.
А все потому, что она придерживается принципа «Брать от жизни все самое лучшее». Если уж мечтала о Москве, то и отправилась туда, пусть не в лаптях, как Ломоносов, но своей цели добилась. Настоящий отличник таким и должен быть – смелым и уверенным в своих силах.
Это и есть девятое правило отличника:
Чтобы быть отличником в жизни, бери от системы образования все самое лучшее: поступай в лучший класс, в лучшую школу города или района, в лучший вуз своего города или даже страны. Отличникам подвластны любые высоты.
Глава десятая
Читайте книги!
Всем хорошим во мне я обязан книгам.
Я хочу
Книга, которую вы сейчас читаете, посвящена отличникам. Считается, что они-то как раз художественную литературу не жалуют, а читают только учебники. Очередной миф! Ни один настоящий отличник не откажется от хорошей, умной книги. Знаю я некоторых отличников, чей читательский опыт ограничился школьной программой по литературе. Но ведь и это немало. Список обязательных к прочтению книг сам по себе очень внушительный, и что ни говори, но в программу вошли действительно достойные литературные произведения.
Так что повторю: не бывает отличников, которые не читают книг.
Не бывает успешных людей, которые не читают книг.
Увы, в последнее десятилетие количество читающих людей резко сократилось. Об этом говорят тиражи книг, совсем небольшие для такой страны, как наша. Снижение интереса к чтению, помимо всего, связано с бурным развитием новых информационных технологий. Нам стали доступны сотни новых телевизионных каналов, скоростной Интернет, компьютерные игры – все это заменяет людям чтение книг. Тенденция к переключению внимания людей на новые источники информации наблюдается во всем мире. И вызывает самое серьезное беспокойство. Почему?
Из всех перечисленных видов досуга только чтение носит активный характер. Все остальное – пассивное времяпрепровождение. Когда мы смотрим телевизор, фильм в кинотеатре, спектакль в театре или играем в компьютерную игру, мы воспринимаем готовые образы, которые нам предлагает автор или режиссер. То есть пассивно воспринимаем то, что уже изменить в сознании нельзя. И только чтение художественной книги позволяет нам выступать соавторами писателя. Мы создаем в своем воображении новый мир, уникальный и неповторимый.
Не бывает отличников, которые не читают книг. Только книги формируют активное, творческое мышление, приучают думать, задавать вопросы и искать на них ответы. Они расширяют кругозор и учат грамотно выражать свои мысли. Чтобы быть успешным человеком, нужно больше читать.
Будучи детским писателем, я постоянно встречаюсь с детьми разного возраста и всегда интересуюсь, любят ли они читать. И вот что грустно. В младших классах почти всегда большинство детей читать любят и честно в этом признаются. Но чем старше ребята, тем меньше среди них любителей чтения. Подавляющее большинство учеников девятых классов открыто, не стесняясь признаются, что читать не любят.
Человек читающий становится редкостью. Как когда-то, лет двести назад, редкостью был человек грамотный, а тем более образованный.
Почему же тогда читают отличники?
А потому что они живут активной жизнью и стремятся в этой жизни быть не потребителем, а созидателем. Чтобы созидать, нужно иметь мозг и душу творческого человека. И никогда не станет творцом человек, который не читает книг. Это посредственные люди чтения не любят и даже опасаются. Помните:
«Собрать все книги бы да сжечь»? Фамусов! А нацисты так и сделали. Потому что Гитлеру не нужны были думающие люди, он считал, что все уже продумал.