Технологии и методики обучения литературе
Шрифт:
5. Методика преподавания литературы / Под ред. О.Ю. Богдановой, В.Г. Маранцмана: В 2 ч. – М., 1994.
1. Альбеткова Р.И. Учимся читать лирическое произведение: Кн. для учащихся 7—11 классов. – М., 2003.
2. Амфилохиева М.В. Традиции и инновации в преподавании литературы. 9—11 классы: Методическое пособие. – СПб., 2003.
3. Анализ художественного произведения: Художественное произведение
4. Антипова A.M. Теоретико-литературные и эстетические категории и понятия в школьном курсе литературы: Учебное пособие. – М.: Флинта: Наука, 2003.
5. Беленький Г.И. Приобщение к искусству слова: Раздумья о преподавании литературы в школе. – М., 1990.
6. Беленький Г.И. Теория литературы в средней школе. – М., 1976.
7. Беленький Г.И., Снежневская М.А. Изучение теории литературы в средней школе. – М., 1983.
8. Богданова О.Ю. Проблемы и перспективы изучения поэтики художественного произведения на уроках литературы // Поэтика художественного текста на уроках литературы / Отв. ред. О.Ю. Богданова. – М.: МПГУ, 1997.
9. Браже Т.Г. Проблемы изучения литературы в 9 классе вечерней школы: Кн. для учителя. – М., 1986.
10. Браже Т.Г. Целостное изучение эпического произведения: Пособие для учителя. – СПб., 2000.
11. Буслаев Ф.И. О преподавании отечественного языка. – М., 1989.
12. Водовозов В.И. Словесность в образцах и разборах с объяснением общих свойств сочинения и главных родов прозы и поэзии. – СПб., 1868 // Вопросы методики преподавания литературы / Под ред. Н.И. Кудряшева. – М., 1961.
13. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М., 1962.
14. Гуковский Г.А. Изучение литературного произведения в школе. – М.; Л., 1966.
15. Гуревич С.А. Организация чтения учащихся старших классов. – М., 1984.
16. Демидова H.A. Изучение литературно-критических статей. – М., 1995.
17. Доманский В.А. Литература и культура: Культурологический подход к изучению словесности в школе: Учебное пособие. – М., 2002.
18. Ерёмина Т.Я. Мастерские по литературе. 10-й класс: Методическое пособие. – СПб., 2004.
19. Ерёмина Т.Я. Мастерские по литературе. 11-й класс: Методическое пособие. – СПб., 2004.
20. Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения: Учеб. пособие для студентов и преподавателей филологических факультетов, учителей-словесников. – М., 1998.
21. Збарский И.С. Системное руководство чтением и формирование читательской самостоятельности учащихся средних школ: Теоретические основы и практикум: Диссертация в форме научного доклада доктора педагогических наук. – М.: НИИ СИМО
22. Збарский И.С, Полухина В.П. Внеклассная работа по литературе. – М., 1980.
23. Зепалова Т.С. Уроки литературы и театр. – М., 1982.
24. Зинин С.А. Внутрипредметные связи в изучении школьного историко-литературного курса. – М., 2004.
25. Изучение литературы в вечерней школе: Методическое пособие для учителя / Под ред. Т.Г. Браже. – М., 1977.
26. Ильин E.H. Путь к ученику: Раздумья учителя-словесника: Кн. для учителя: Из опыта работы. – М., 1988.
27. Ионин Г.Н. История школьного литературоведения: Учебное пособие. – СПб., 1998.
28. Ионин Г.Н. Школьное литературоведение: Учебное пособие к спецкурсу. – Л., 1986.
29. Исаченкова H.B. Сравнительный анализ художественного текста на уроках литературы: Методическое пособие. – СПб., 2003.
30. Качурин М.Г. Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках литературы. – М., 1982.
31. Колокольцев E.H. Искусство на уроках литературы. – Киев, 1991.
32. Коровина В.Я. Развитие устной речи учащихся 4–7 классов. – М., 1979.
33. Корст Н.О. Очерки по методике анализа художественных произведений. – М., 1963.
34. Костылев О.Л. Критическая статья на уроках литературы. – Л., 1976.
35. Кудряшев Н.И. Взаимосвязь методов обучения на уроках литературы. – М., 1981.
36. Кульневич C.B., Лакоценина Т.П. Не совсем обычный урок: Практическое пособие для учителей и классных руководителей, студентов пед. учебных заведений, слушателей ИПК. – Ростов н/Д, 2001.
37. Кульневич C.B., Лакоценина Т.П. Совсем необычный урок: Практическое пособие для учителей и классных руководителей, студентов пед. учебных заведений, слушателей ИПК. – Ростов н/Д, 2001.
38. Кутейникова Н.Е. Литература. 5 класс: Мифы народов мира. Устное народное творчество. Древнерусская литература. Русская литература 19 века (I половина): Пособие для учителя. – М., 2004.
39. Лавлинский С.П. Технология литературного образования. Коммуникативно-деятельностный подход: Учебное пособие для студентов-филологов. – М., 2003.
40. Левидов A.M. Автор – образ – читатель. – Л., 1977.
41. Леонов С.А. Развитие речи учащихся на уроках литературы. – М., 1988.
42. Леонов С.А. Литература. Интегрированные уроки. 8–9 классы: Пособие для учителя. – М., 2003.
43. Леонтьев A.A. Психологический подход к анализу искусства. – М., 1978.
44. Ляпушкина Е.И. Введение в литературную герменевтику. – СПб., 2002.
45. Мадер Р.Д. Анализ поэтического текста на уроках литературы. – М., 1979.