Тень Эндера
Шрифт:
– У меня много друзей.
– Ты хочешь сказать, что знаком со многими, знаешь их имена и ни с кем не ссоришься?
Боб пожал плечами. Эта тема ему нравилась ничуть не больше, чем разговор о пользовании чужими компьютерами.
– Боб, организация работы школы создавалась не с бухты-барахты. Существует множество факторов, которые должны учитываться при оценке готовности курсантов к занятию командных постов. Конечно, учеба занимает очень важное место. Но учитывается, например, и способность быть лидером.
– Так у нас тут каждый
Даймак рассмеялся:
– Ладно, будь по-твоему. Но все сразу быть лидерами не могут.
– Во мне росту – как в трехлетке, – сказал Боб. – Не думаю, что большинство ребят будут в восторге, если им придется отдавать мне честь.
– Можно ведь составить себе отряд только из приятелей. Но у тебя нет друзей, которые есть у всех.
– Тогда напрашивается вывод: у меня нет того, что необходимо иметь командиру?
Даймак вздернул бровь:
– Уж не хочешь ли ты сказать, что стремишься вылететь отсюда «на холод»?
– Разве мои оценки дают основания считать, что я не справляюсь с учебой?
– А чего же ты хочешь? – ответил Даймак. – Ты не играешь в игры, в которые играют все остальные ребята. Твоя программа физических упражнений очень странная, хотя ты и знаешь, что обычная программа создана специально, чтобы наилучшим образом подготовить ребят к Боевой игре. Уж не означает ли это, что ты и в эту Игру не собираешься играть? Ибо если таков твой план, то тебя, безусловно, отправят «на холод», то есть на Землю. Потому что вся жизнь школы опирается на армии.
– Я буду хорошо заниматься в Боевом зале, – ответил Боб.
– Если ты думаешь добиться этого без подготовки, то ошибаешься. Быстрый ум не заменяет сильного, ловкого тела. Ты не имеешь представления о том, сколько энергии требует работа в Боевом зале.
– Я присоединюсь к обычной программе физической подготовки, сэр.
Даймак откинулся назад, прикрыл глаза и с легким вздохом сказал:
– Ты у нас послушный мальчик, а, Боб?
– Стараюсь им быть, сэр.
– А вот это уже брехня, – ответил Даймак.
– Сэр?
«Вот оно, начинается», – подумал Боб.
– Если бы ты хоть часть той энергии, которую тратишь на то, чтобы скрыть от нас свои проделки, приложил к тому, чтобы завести себе друзей, ты стал бы самым обожаемым учеником школы.
– Хватит и одного Эндера Виггина, сэр.
– И пожалуйста, не думай, что мы не заметили твоей одержимости Виггином, между прочим.
– Одержимости? – Боб даже не произносил имени Виггина после того, первого дня. Никогда не принимал участия в разговорах о рейтинге Виггина. Никогда не ходил в Боевой зал, когда там тренировался Виггин. Ох, вот она ошибка! Какую же глупость он допустил!
– Ты единственный новичок, который не захотел увидеть Эндера Виггина. Ты изучил его расписание так, чтобы никогда не столкнуться с ним. Это, знаешь ли, потребовало от тебя уймы усилий.
– Я новичок, сэр. А он уже в армии.
– Не валяй
«Скажи ему очевидную и бесполезную правду, – подумал Боб. – Это действует лучше всего».
– Каждый сравнивает меня с Эндером, так как я мал ростом и очень молод, сэр. А я хочу быть самим собой.
– Что ж, приму это на первый случай, так как есть предел и моему желанию копаться в твоей вонючей куче лжи, – ответил Даймак.
Тут и Боб сообразил, что в его высказывании об Эндере не столь уж много правды. «Ну и что, – подумал он, – разве я не имею права на нормальные человеческие эмоции, например на ревность или зависть? Я ведь не машина. И поэтому почувствовал себя обиженным сейчас, когда Даймак ощутил раньше меня самого, что под сказанным таится что-то еще, куда более деликатное. Неужели то, что я произнес, действительно ложь?»
– Скажи мне, – продолжал Даймак, – почему ты не хочешь играть в «Игру воображения»?
– Она кажется мне скучной и глупой, – ответил Боб.
И это была сущая правда.
– Не совсем верно, – возразил Даймак. – Во-первых, она не кажется ни скучной, ни глупой ни одному другому ученику школы. Больше того, она самосовершенствуется и адаптируется к твоему интеллекту.
«Сомневаюсь», – подумал Боб.
– Там все понарошку, – сказал Боб. – Уводит от реальности.
– Перестань лгать хоть на минуту! – рявкнул Даймак. – Ты прекрасно знаешь, что мы используем ее для анализа личности учеников, и именно поэтому не желаешь в нее играть.
– Похоже, вы меня все же проанализировали, – пробурчал Боб.
– А ты что же, полагаешь, что никогда не расслабляешься?
Боб не стал отвечать. Да и что тут скажешь?
– Я смотрел твой список книг для свободного чтения, – продолжал Даймак. – Вобан?
– Да.
– Инженер-фортификатор времен Людовика Четырнадцатого?
Боб кивнул. Он подумал о Вобане и о том, как сочеталась его оборонная стратегия с чрезвычайно напряженной финансовой ситуацией в тогдашней Франции. Мощные фортификационные сооружения, строившиеся раньше даже в глубинных районах страны, сменились во времена Вобана узкими оборонительными линиями. Закладка новых крепостей почти прекратилась. Зато очень расширилось возведение слабых, а часто и неудачно расположенных укреплений типа редутов. Боб было начал об этом говорить, но Даймак его прервал:
– Брось, Боб. Зачем ты занялся проблемой, которая не имеет отношения к космосу?
Ответа у Боба не было никакого. Он просто интересовался стратегией – от Ксенофонта и Александра до Цезаря и Макиавелли. Случайно набрел на Вобана. Никаких особых планов, связанных с Вобаном, у Боба не было, кроме того, что чтение служило прикрытием для его тайной возни с компьютером. Но теперь, когда Даймак его спросил, какое отношение имеет фортификация XVII века к войне в космосе…
– Так ведь это не я внес Вобана в списки книг нашей библиотеки.