Теософия (сборник)
Шрифт:
Пусть ваши друзья озарят сознание молнией действительности., Больше не обернемся на мираж Майи и не будем мечтать утолить жажду из бее призрачных озер. Явление эволюции непреложно. Сознание непреложности осветит ваш путь!
16. Спросят - как назвать метод учения общины?
– Метод открытия путей. Считайте открытие центров следующим. Чутье должно подсказать, как заботливо нужно оградить индивидуальность. Менее всего пригодна система обычных лекций.
Могут быть призывы ко множеству, но строительство происходит индивидуальными беседами. Один из наших учителей обычно лишь начинал
Принцип свободы подхода, свободы служения и труда должен быть охранен. Явление тягости начала служит лишь признаком несовершенства. Утверждение явления мудрости будет в твердых вехах, окружающих намеченную фигуру знания.
Открывая правильную дверь, дадим правильное направление.
17. Утвердим справедливость. Каждый получит свой заработок. Ярый, смелый, трусливый, ленивый - все придут за платою. Успокойте, умойте и укажите на дверь. Кто может понять, тот достучится.
Учитель чует, щит раскаляется. Происходит воплощение заповеданной сказки. На земле проходят символы наши, только глухой не встрепенется. Я красоту чую. Учение явлено особым путем, то же единое, но не повторенное, к той же цели, но в новом полете, явное и незримое. Так можно определить ступень нового мира.
Когда дом пылал, люди еще играли в кости и принимали дым пожара за дым очага.
Считайте часы, ибо теперь нельзя считать по дням. Неужели не слышали, как шумит волна?!
18. В жизни каждой общины бывает положение, когда развитие по одному направлению может вредить следствию. Тогда руководитель должен найти путь новых задач достаточно широких, чтобы поглотить трение. Не будем называть трение соревнованием или худшими именами. В опасных проливах корабли идут поодиночке, также в развитии общины могут быть надобности расчленить движение участников. Вместо возможного вреда получится овладение новыми областями. Когда набухают мышцы, умейте дать выход энергии. Если не предупредить тесноту движения, то обеспечена рознь.
Уявление разнообразия задач необходимо, иначе столкнутся силы растущего сознания. От руководителя зависит обратить полезные силы в банку скорпионов. По счастью, очередных хадач так много, что нетрудно направить силы на неотложное задание. Часто нарастание сил смешивают с антагонизмом. Часто, вместо спокойного использования возможности, раздувают уголь ненависти.
Советую всем общинникам не пропустить этот психологический момент и дать вовремя новое задание. Чую, как можно избежать осложнений при ручательстве победы самыми практичными методами. Учение действительности должно отвечать объему сложности течения эволюции. Явление новых мировых построений должно быть прочно защищено.
19. С грустью смотрим на несложивших достойные слова. Вот еще был час, чтоб укрепиться, но призраки зхаслонили действительность и возможность ушла. Где же, на какой дороге встретите вестника? Сколько морей переплывете, чтоб дополнить одно недослышанное слово? Ушедшую возможность, как привлечь обратно? Как дом без хозяина стоят непримененные мысли. Вспыхнул свет необычный, но приняли его за застольную свечу. Устремленность по пути необычного приняли за
Укажите друзьям, чтобы зорко, подобно соколу, следили за искрами возможностей. Найдите время усвоить, как неожиданно приходит вестник, как удовлетворение замыкает глаза. Истинно, каждая упущенная весть ложится тяжким бременем, потому звучите вовремя.
В самом принципе движения заключено обращения к народам. Никто не скажет - примите худо первого вестника, чтобы второй скорее дошел. У мира одна надежда, как обойти необычное и посыпать пеплом весть нового сознания. Найдите достойные слова!
20. Испытание и лишение. Как торжественно напыщенно обряжают люди эти понятия! Но вы знаете, что испытание есть улучшение качества и лишение есть приобретение возможностей. Испытывает себя человек, познавая неизвестные ему свойства материи. Лишается человек невежества и тем открывает себе новые возможности. Там, где для невежества уныние, там для познавания - приближение ликования.
Скажут, мы для общины отказались от радостей. Какая кладбищенская ваша община, если она постном масле. Как слезливо уныние лишения! Несколько рупий просветлят лбы.
Явление лишений незнакомо нам, ибо вмещение исключает лишение. Учение материализма представляет мир богатым, радостным и увлекательным. Нигде не указаны вериги и бичевания. Как корабль, полный сокровищ, несется указанная община. Чуждое явление зависти подобает лишенным собственникам. Ярко светит познавание бесчисленных свойств материи. Материя прошлого дня облекается в сияющую ткань энергии, которая не нуждается в новом наименовании, но проникает все пространство и трепещет радугой ликования человечества.
Куда же растворились лишения и угрюмые испытания, когда один электрон вещества может пролить целый поток благодати?
Считайте часы новых решений!
21. Перед уходом примите маленький аппарат для сношения с нами. Маленькое радио не стеснит путников. Зная места нахождения сотрудников, вы никогда не останетесь одиноки. Было бы нелепо оставлять сотрудников в неведении. Что же заставляет людей чужих сношению с общиной не верить? Или совершенное невежество, или зависть. Они хотят быть допущенными к центральному аппарату, не имея ни малейшего представления, как им пользоваться, и не думая, как ответственно приближение к источнику энергии. Утверждение учения в жизни позволяет приблизиться к самым опасным рычагам. Но без практического опыта никакое объяснение не поможет.
Теперь, как можно расширить сознание, если не приложен прошлый опыт? Конечно, может быть озарение, но этот случай за редкостью не перечисляем. Но и опытное познание надо вызвать наружу, иначе оно будет блуждать подобно хлопьям несостоявшихся реакций. Среди монотонности обыденности лишь немногие ощущают реальность Космоса. Среди этих свитков рождений, болезней, горестей и смертей немногие найдут свиток пути без конца и начала. Как сказать голодному о вечности? Исходя из настоящего, он преставит себе вечный голод. Кто же и где же, преломив сперва хлеб, поведет к вечности? Хлеб земли и знания явлены лишь в общине.