Тесты по дисциплине «Введение в языкознание»
Шрифт:
1) декорреляция
2) опрощение
3) аналогия
54. Исторический процесс, при котором происходит слияние двух слов, основ или словоформ в одно слово или словоформу, – это
1) декорреляция
2) агглютинация
3) аналогия
55. Исторический процесс, при котором слово продолжает члениться так же, как и раньше, но составляющие его морфемы оказываются иными по значению и своим связям друг с другом, – это
1) декорреляция
2) диффузия
3) замещение
56. Исторический
1) декорреляция
2) диффузия
3) замещение
57. Совокупность окружений данной морфемы другими морфемами, – это
1) дистрибуция
2) субституция
3) валентность
58. Служебные морфемы, служащие для образования новых слов, – это
1) словоизменительные
2) формообразующие
3) словообразовательные
59. Служебные морфемы, служащие для выражения отношений между элементами речи, – это
1) словоизменительные
2) формообразующие
3) словообразовательные
60. Раздел грамматики, изучающий способы образования новых слов, – это
1) формообразование
2) словообразование
3) словоизменение
61. Основа, представляющая собой членимое единство, – это
1) производная
2) производящая
3) предметная
62. Основа, представляющая собой единое нечленимое целое, – это
1) производная
2) производящая
3) непроизводная
63. Схема строения производных слов, объединяемых одной и той же частью речи производящей основы, одним и тем же словообразовательным средством и одним и тем же словообразовательным значением, – это
1) словообразовательная модель
2) словоизменительный тип
3) словообразовательный тип
64. По степени продуктивности все словообразовательные типы делятся на
1) регулярный – нерегулярный
2) продуктивный – непродуктивный
3) общий – частный
65. Словообразовательный тип, по образцу которого в современном языке образуются слова, – это
1) регулярный
2) непродуктивный
3) продуктивный
66. Словообразовательный тип, по образцу которого в современном языке не образуются слова, – это
1) нерегулярный
2) непродуктивный
3) продуктивный
67. Способ словообразования, при котором слова
1) лексико-синтаксический
2) морфологический
3) морфолого-синтаксический
68. Способ словообразования, при котором слова или словоформы переходят из одной части речи в другую, – это
1) лексико-синтаксический
2) морфологический
3) морфолого-синтаксический
69. Переход в класс наречий словоформ, принадлежащих другим частям речи, – это
1) адвербализация
2) адъективация
3) субстантивация
70. Переход различных частей речи в класс прилагательных без использования специальных словообразовательных аффиксов, – это
1) адвербализация
2) адъективация
3) субстантивация
71. Процесс перехода в класс имен существительных слов, принадлежащих другим частям речи, а также словосочетаний без изменения их фонемного состава, – это
1) прономинализация
2) адъективация
3) субстантивация
72. Переход слов из других частей речи в местоимения в результате утраты или ослабления присущего им лексического значения и приобретения отвлеченного значения и указательной функции, – это
1) адвербализация
2) прономинализация
3) субстантивация
73. Способ словообразования, при котором происходит распад многозначного слова на слова-омонимы, – это
1) лексико-синтаксический
2) лексико-семантический
3) морфолого-синтаксический
74. Образование нового слова путем усечения слов, входящих в исходное словосочетание, иногда до начальных букв, – это
1) морфологический
2) аббревиация
3) конверсия
75. Образование нового слова путем объединения двух или более полных основ – это
1) чистое сложение
2) сложно-суффиксальный способ
3) аббревиация
76. Образование нового слова путем объединения двух основ с одновременной суффиксацией опорной основы – это
1) чистое сложение
2) сложно-суффиксальный способ
3) аббревиация
77. Система противопоставленных друг другу грамматических форм с однородным значением – это
1) грамматическое значение
2) грамматическая категория
3) грамматическое поле
78. В основе грамматической категории как особо организованной системы языковых элементов лежит