Тесты по дисциплине «Введение в языкознание»
Шрифт:
1) стоики, Г. Лейбниц
2) Ш. де Бросс, Э. де Кондильяк, Ж.-Ж. Руссо
3) А. Шлейхер, Т. Гоббс
33. Приверженцами жестовой гипотезы происхождения языка были
1) стоики, Г. Лейбниц
2) Ш. де Бросс, Э. де Кондильяк, Ж.-Ж. Руссо, В. Вундт
3) А. Шлейхер, Т. Гоббс
34. Приверженцами гипотезы трудовых выкриков происхождения языка были
1) Л. Нуаре, К. Бюхер
2) Ш. де Бросс, Э. де Кондильяк, Ж.-Ж. Руссо,
3) Ф. Энгельс, К. Маркс
35. Приверженцами трудовой гипотезы происхождения языка были
1) Л. Нуаре
2) Ш. де Бросс, Э. де Кондильяк, Ж.-Ж. Руссо, В. Вундт
3) Ф. Энгельс, К. Маркс
36. Приверженцами гипотезы спонтанного скачка происхождения языка были
1) Л. Нуаре
2) В. Гумбольдт
3) Ф. Энгельс, К. Маркс
37. Одна из основных концепций природы языка, согласно которой язык – врожденное физиологическое свойство человека, обусловленное наличием специализированных нервных центров в коре головного мозга, а также органов речи и слуха, – это
1) анатомо-физиологическая концепция
2) натуралистическая концепция
3) социологическая концепция
38. Одна из основных концепций природы языка, согласно которой язык – естественное явление, не зависящее от воли говорящего, – это
1) анатомо-физиологическая концепция
2) натуралистическая концепция
3) психологическая концепция
39. Одна из основных концепций природы языка, согласно которой язык – индивидуальный психический акт, явление психологической деятельности людей, – это
1) социологическая концепция
2) натуралистическая концепция
3) психологическая концепция
40. Одна из основных концепций природы языка, согласно которой язык – социальное явление, – это
1) социологическая концепция
2) натуралистическая концепция
3) психологическая концепция
41. Форма существования языка в эпоху существования нации, сложное системное единство, включающее в себя разные формы, – это
1) национальный язык
2) литературный язык
3) просторечие
42. Обработанная форма общенародного языка, обладающая в большей или меньшей степени письменно закрепленными нормами; язык всех проявлений культуры, выражающихся в словесной форме, – это
1) национальный язык
2) литературный язык
3) просторечие
43. Основными признаками литературного языка являются
1) наличие письменности; нормированности, кодифицированность, стилистическое многообразие, относительная устойчивость; общеупотребительность и общеобязательность
2) наличие
3) стилистическое многообразие, динамичность; необщеупотребительность и необщеобязательность
44. Исторически обусловленная совокупность общеупотребительных языковых средств, а также правила их отбора и использования, признаваемые обществом наиболее пригодными в конкретный исторический период, – это
1) синхрония
2) норма
3) окказионализм
45. Разновидность данного языка, употребляемая в качестве средства общения с лицами, связанными тесной территориальной общностью, – это
1) просторечие
2) сленг
3) диалект
46. Социальный диалект, отличающийся от общеразговорного языка специфической лексикой и фразеологией, экспрессивностью оборотов и особым использованием словообразовательных средств, но не обладающий собственной фонетической и грамматической системой, – это
1) диалект
2) литературный язык
3) жаргон
47. Выражения, грамматические формы и конструкции, распространенные в нелитературной разговорной речи, свойственные малообразованным носителям языка и явно отклоняющиеся от существующих литературных языковых норм, – это
1) просторечие
2) сленг
3) диалект
48. Специальные языки, в отличие от естественных языков конструируемые целенаправленно; применяются для выполнения отдельных функций естественного языка, в системах обработки информации и т. д., – это
1) живые языки
2) искусственные языки
3) жестовые языки
49. Язык, не существующий в живом употреблении и, как правило, известный лишь по письменным памятникам или находящийся в искусственном регламентированном употреблении, – это
1) жестовый язык
2) мертвый язык
3) агглютинативный язык
50. Язык, используемый для выражения суждений о другом языке, языке-объекте, – это
1) гиперязык
2) метаязык
3) моноязык
Тема 2 Фонетико-фонологический уровень языка
1. Раздел языкознания, изучающий звуки речи и звуковое строение языка (слоги, звукосочетания, закономерности соединения звуков в речевую цепочку), – это
1) фонология
2) фонетика
3) психофонетика
2. Звучащая речь имеет два основных уровня
1) сегментный и суперсегментный
2) фонетический и фонологический
3) общий и частный