Томоджин

Тымшан Людмила

Том вздохнул. Тролль с баллами. Ему бы кто объяснил, во что он влип. Еще этот Ужас Подземельный на него уставился. Ему-то чего надо?

— Извините, сэр, — на всякий случай опустил глаза Том и принялся отряхивать мантию, — я пойду?

— Да, мисс Уизли, можете идти.

Возвращаться в гостиную Тому не хотелось категорически, но шататься по коридорам тоже не стоило. Он наколдовал Темпус. Библиотека уже закрывалась. Ладно, пойдет потихоньку в сторону башни Гриффиндора, раз такое дело.

Значит, Рончика гриффиндорская парочка до своих секретов не допускает. А ведь тот уверен, что является лучшим другом Гарри Поттера. Даже жалко братца Ронни. Но у такого Поттера, похоже, и друзей нет — только подельники. А Грейнджер какова! Ничего себе, девочка

из приличной семьи. Хотя, знал Том пару девочек, не к ночи будь помянуты. Тоже такие все из себя ромашки. А на деле — хищницы, каких поискать. Но дело не в этом. С такими конкурентами справиться будет намного сложнее. К тому же у них есть мантия-невидимка. Том завистливо вздохнул. Такие мантии стоили бешеных денег. Ему о чем-то подобном только мечтать и оставалось. Отобрать бы ее у Поттера... Эх, мечты! Кстати, совершенно непонятно, почему у Поттера не получилось открыть Тайную Комнату. Вдруг и у него не получится? Тут лучше сосредоточиться и вспомнить, как он сам сумел ее открыть в первый раз. С туалетом было просто. Хотя сейчас Том не поручился бы, что его не подвели к этой идее. Ну, действительно, как ему могло прийти в голову искать вход в тайник одного из Основателей в женском туалете? Он совершенно точно помнит, что ничем таким не страдал и от подобных мест держался подальше. Потому что любая девчонка здорово разозлиться, если решит, что за ней подглядывают в туалете. А если эта девчонка еще и ведьма, то мало никому не покажется. Так как тогда его занесло в женский туалет?

Том даже остановился. Он не помнил. Совершенно. Ужас какой! Память стерли? Но кто? И зачем? Хм… стоило начать сначала. Итак, вход под раковиной мог открыть только змееуст. Или тот, кем змееуст управляет. А в Тайную Комнату мог войти только наследник Слизерина. Джинни попадала туда потому, что ей управлял он, Том. А Поттер? Он тоже наследник? Или если в Комнате кто-то есть, то туда может войти и другой змееуст? А как это узнать? Только опытным путем, но пробовать вместе с Поттером не хотелось. А вдруг Комната вообще закрылась? Как ни обидно, но Том предпочел бы этот вариант, лишь бы не делиться секретами своего предка со всякими. Единственным приемлемым вариантом было найти другой вход самому. Но Поттер и Грейнджер свою затею точно не бросят. Значит, прежде чем искать вход, нужно проверять помещение с помощью заклинания Гомениум Ревелио. Как же все это сложно… Но деваться некуда. Он им еще покажет. Всем.

Поттер и Грейнджер пока вели себя тихо. Видимо, искали вход. Рон был не в курсе. Том думал. И чем больше он думал, тем меньше ему нравились выводы. Логичнее всего было искать вход в Комнату в подземельях. И он помнил, как искал, как осматривал стены, выискивая указатели. Туалеты его не интересовали. Хотя, и теперь он это понимал, при прокладке водопровода и канализации могли обнаружить множество потайных ходов. Но их, по идее, должны были замуровывать. Хотя бы для того, чтобы вода или нечистоты текли только по предназначенным для них трубам. Почему же не замуровали проход к Тайной Комнате? И когда вообще проводились эти грандиозные работы?

Том помнил, как во время каникул познакомился со странным типом, который лазил по канализационным трубам Лондона. Тошер — так называли профессионалов этого дела, тошер или клоачный охотник. Особенно тот тип любил старые туннели. Его считали придурком, а он как-то, прилично приняв на грудь, показал Тому некоторые из своих находок. У того дыхание перехватило. Действительно, в канализацию ведь смывало кучу всего, включая потерянные мелкие вещи. А простенькое колечко XVIII века в веке XX стоило больших денег. Ради такого можно было и в нечистотах поковыряться. Том хотел напроситься к типу в помощники или хотя бы расспросить про входы в эти туннели, но тип пропал так же внезапно, как и появился.

В Хогвартской канализации, по идее, тоже должно было быть много интересного. Проблемы решались с помощью магии. Заклинание головного пузыря, водо— и грязеотталкивающие чары на одежду. Заклинание Указуй помогло бы

с направлением. Да уж. А то маги, уронившие что-нибудь в унитаз, не могли призвать потерянную вещь Акцио? Или договориться с домовиками, чтобы те поискали? Так что тут явно не разбогатеешь. Но размышления о канализации навели Тома на следующую идею. Ее, канализацию, то есть, должны были строить люди. Маги не настолько доверяли гоблинам, чтобы допустить даже ничтожную возможность для вечных противников проникнуть в Хогвартс. А через канализацию это было сделать довольно легко. Домовые эльфы могли использоваться при ремонтных работах, но что-то строить «с нуля» они не могли, мозгов не хватало. А люди всегда составляют планы. Другое дело, что эти планы, скорее всего, хранились у директора. Хм… Значит, нужно найти хотя бы один вход в канализацию, а там он уже дойдет до Тайной Комнаты. Или через выход попробовать? Выход должен быть где-то в озере.

Планы Хогвартса искала и Грейнджер, Том сам слышал, как она расспрашивала мадам Пинс. Вот овца! Да библиотекарша тут же Дамблдору стукнет. Не, от Поттера с его то ли подружкой, то ли подельницей точно стоило держаться подальше. Во избежание. Лучше он в подземельях поищет. Чары отвлечения внимания еще никто не отменял.

В подземельях Хогвартса Том чувствовал себя, как рыба в воде. Темно, сыро, прохладно. Жутковатые барельефы словно бы шевелятся в свете магических факелов. На большинстве из них изображены змеи. Вотчина Слизерина. Родной змеюшник. Угораздило же эту Джинни поступить на Гриффиндор.

Самые перспективные места для поисков располагались поблизости от личных комнат декана. Это было опасно. Вряд ли профессор Снейп не поставил сигналок рядом со своими апартаментами. И эти сигналки вполне могли реагировать и на выявляющие заклинания. Пикси с ним, вечно осторожничать все равно не получится. И Том потихоньку начал проверять все изображения змей, выискивая зачарованное.

Поиски осложнялись не только тем, что никто не отменял уроки, еще нужно было прятаться от слизеринцев и их декана, да и от Кровавого Барона, если уж на то пошло. Приходилось стараться изо всех сил, чтобы на частые исчезновения Джинни не обратили внимания Поттер и Грейнджер. Они не должны видеть в нем конкурента. Хорошо еще, что всем остальным гриффиндорцам было на него плевать, а друзьями Джинни так и не обзавелась. С соседками по спальне Том поддерживал нейтрально вежливые отношения. Был еще мальчик по фамилии Криви, но с ним Джинни общалась только в начале своего первого курса.

И еще одна серьезная проблема требовала постоянной концентрации: ни в коем случае нельзя было показывать, что знаешь и умеешь намного больше среднестатического второкурсника. И дело не в том, чтобы отвечать точно по учебнику. Тело Джинни Уизли было неплохо натренировано. Девочка бредила квиддичем, таскала метлы из сарая, чтобы тайком тренироваться. Координация движений у нее была на высоте. И Тому приходилось буквально в последний момент останавливать себя, чтобы не демонстрировать точный и четкий рисунок заклинаний с первого раза. Это было сложно, ведь маги доводили взмахи палочкой до автоматизма. К тому же не стоило изображать полного неумеху. Так что Тому приходилось все время контролировать себя.

Профессор ЗОТИ, с которым они ехали в одном купе, Тому не понравился. Было в нем что-то… Если бы не вечно виноватый вид, его можно было бы принять за оборотня. За очень странного оборотня. Но кто бы пустил его тогда в школу? Уроки профессора Люпина сводились к рассказам о разных магических тварях, что тоже было странно. Малышне стоило показать простейшие заклинания, с помощью которых можно позвать на помощь более взрослых и опытных магов. И научить распознавать опасные места, темные ритуалы и проклятья, от которых не защитишься обычным Протего. Распознавать, а потом и бороться с ними. Нет, если бы он, Том, преподавал ЗОТИ, он бы построил уроки совершенно по-другому. А что касается всяких водяных и прочих блуждающих огоньков, то проще задать пару эссе, чтобы ученики сами ознакомились с материалом.