Тройка без тройки
Шрифт:
— Были. Вот я и спрошу маму, о чем она говорила с учительницами в таких случаях. У нее большой опыт…
По двору, держа в левой и правой руке по кипе книг, перевязанных бечевками, идет Людмила Александровна. И, видимо, очень торопится. Пробегает перед самым носом автокара, водитель которого резко тормозит и сворачивает в сторону. Не останавливается даже возле вышедших ей навстречу молодых людей. И с разбегу садится на скамейку. Затем молча притягивает к себе за руку Ипполита и усаживает его на скамейку рядом с собой. То же самое делает с Тоней. Также молча начинает
— Товарищ Дугин! Мне нужно поговорить с вами.
— И мы тоже хотели с вами поговорить, — обрадованно произносит Тоня. — У Дугина очень важное дело, нужен ваш совет. Понимаете, Людмила Александровна, у него с одним мальчиком получилась неувязка…
— Все знаю, — говорит старая библиотекарша. — И не с «одним «мальчиком», а с Васей. И все подробности этой истории знаю.
— Все знаете? Как же вы все узнали? — удивляется Тоня. Людмила Александровна улыбается:
— У меня в том дворе есть своя агентура. Две девочки — Таня и Наташа. Они уже успели ко мне прибежать и все рассказать.
— Тогда, Людмила Александровна, — восклицает Ипполит, — я хотел бы вас попросить вот о чем!..
— Ни о чем меня не надо просить, — еще решительнее заявляет старая библиотекарша.
Она перебирает разложенные на коленях книги, достает одну и вручает ее Ипполиту.
— Специально для вас отобрала. Макаренко. Превосходнейшая книга.
Ипполит берет книгу в руки и недоуменно спрашивает:
— Макаренко? Зачем мне нужна эта книга?
— Вам нужна не одна эта книга, — возмущается библиотекарша, — а полное собрание сочинений этого выдающегося педагога. Вот, получайте!
И она передает оторопевшему молодому человеку несколько объемистых книг. Все они заложены узенькими бумажными ленточками.
— Я отметила самые важные для вас места. Вы увидите, как Макаренко в каждом старался видеть хорошее, может быть, еще скрытое, но которое непременно выявится впоследствии. Он всегда находил то, что может привлечь маленького «нарушителя» к общей работе. А Вася мальчик живой, любит руководить, командовать, самолюбивый. С этим надо считаться, когда займетесь его перевоспитанием.
Тоня смеется:
— Вот теперь ты будешь не только футболистом, но и воспитателем, Поля.
Ипполит бросает сердитый взгляд на девушку, но сейчас не время ее осаживать. И, обращаясь к библиотекарше, смущенно спрашивает:
— Что же, надо будет все эти книги прочесть?
— Обязательно. Они вам раскроют глаза на многое, — с неумолимой твердостью отвечает Людмила Александровна. — Если вы хотите заниматься воспитанием детей, прежде всего займитесь собой. Тогда у вас не будет всяких… ну, как их назвать? Скажем, неувязок.
— Не знаю даже как благодарить вас, Людмила Александровна, — говорит Ипполит.
Но Людмила Александровна протягивает молодому человеку еще несколько книг.
— А эти — по вашей части. Как спортсмен должен вырабатывать в себе силу воли, чтобы быть первым не только в спорте, но и в труде. Оки помогут Васе и другим мальчикам бороться за высокие отметки в школе.
Ипполит снова пытается поблагодарить
— Здесь вы найдете все по технике и тактике футбола. Почитайте сами для памяти, покажите ребятам, можете кое-что переписать, а из некоторых сделать вырезки. Это у нас в библиотеке лишние экземпляры.
Ипполит встает и начинает складывать в одну кучку разбросанные по скамейке книги. Потом берет веревочку и начинает их перевязывать.
— Подождите! Подождите завязывать, — останавливает его. Людмила Александровна и протягивает еще одну тоненькую книжку. — Это дайте лично Васе. Это книга о Гавроше Виктора Гюго. На родном языке писателя. Очень полезное упражнение — читать литературу в подлиннике.
Ипполит присоединяет и эту книгу к другим.
— Да, теперь у тебя по всем вопросам есть советчики-помощники, — смеется Тоня. — Еще надо только одно дело сделать — и все.
— Какое дело? — настораживается Людмила Александровна.
— Надо еще пойти в школу, поговорить с учительницей французского языка. Только ни он, ни я не знаем, как это сделать, о чем говорить.
— Хотите пойти в школу? Ни в коем случае!
Молодые люди удивленно переглядываются. Потом Тоня спрашивает:
— Разве вы считаете, что этого делать не надо?
— Ни под каким видом! Нельзя по одному и тому же вопросу надоедать учительнице два раза в течение одного только дня. Я сегодня сама уже была в школе и обо всем с ней договорилась. Мы очень хорошо побеседовали и друг друга прекрасно поняли.
Из помещения цеха доносится отдаленный звук электрического звонка. Тоня встает со скамеечки.
— Окончился перерыв. Мне пора, Людмила Александровна.
И убегает.
Встает и Людмила Александровна. Ипполит идет ее провожать.
Ему очень хочется как-то по особенному поблагодарить эту беспокойную женщину, всегда так близко принимающую к сердцу все, что волнует окружающих ее людей. Но до чего же это трудно, когда нужно, найти соответствующие слова! И всю дорогу от цеха до подъезда дома, где находится библиотека, они идут молча: он мысленно подбирает нужные слова, складывает из них фразы и тут же отбрасывает, находя их недостаточно теплыми; она, уже совсем ушедшая в думы о том, как завтра поедет на дом к больной читательнице и отвезет ей книги и этим доставит ей радость, как закажет в фабричной мастерской новые полки для книг…
У подъезда они прощаются.
— Как же я вам благодарен, Людмила Александровна! — начинает Ипполит.
Но библиотекарша только машет рукой и, не слушая дальше, поднимается к себе по лестнице. На площадке она останавливается и, перевесившись через перила, кричит:
— Так вы обязательно внушите Васе веру в свои силы. Хорошенько растолкуйте ему, что такое спортсмен…
«Тройка без тройки»
До начала тренировки остается больше часа, но ребята уже все в сборе. Как же, произошло такое событие: сегодня, только они пришлю из школы, Иван Кузьмич передал им два новеньких футбольных мяча. При этом торжественно произнес: