Тяжелые учительские будни
Шрифт:
— Договор — есть договор, особенно в свете обнаружившегося ментального мага такой силы, что тягаться с ним в одиночку даже тебе пока не стоит, — поддержал Ренека Ильгейс.
— Нас держали под колпаком, пусть даже и с благими намерениями, кто знает что стукнет в голову этому магу дальше. И почему ты решила, что это Яромир? Может еще кто-нибудь, близко с ним знакомый? Вобщем только по двое, — закончил свою маленькую речь дроу.
— Чувствую, что это Яромир, да и слишком явными были его насмешки по поводу ментальных магов в наших рядах и нашей проницательности. — ответила Джильда, —
И ребята разошлись по своим комнатам, а Джильда и Ренек двинули к казармам форта, расположенным в башнях. Обрадовать бывших одногруппников.
А Яромир сразу почувствовал как его охранные заклинания полетели, вернее их кто-то снял. И если ментальные заклинания с аур магов снимались так, что он и не почувствовал сразу, то охранка и прослушка с одежды магов слетели резко, ударив обратной волной по его ауре. Видно было, что маг их снимавший не церемонился с обратным откатом и не маскировал его.
Маг-универсал высшего уровня, каким был директор школы, прочувствовал остатки своих заклинаний на собственной шкуре и понял: действовал маг огромной ментальной силы, каковым из всех вновь прибывших могла быть только Джильда.
Правда к этому выводу он пришел методом исключения: Яромир не прочувствовал в ней вообще никакой силы! Но не мог бессильный маг быть выпускником СВУМа, тем более к такому бессильному магу-человеку не могли прислушиваться, а тем более его слушаться, такие высокопоставленные нелюди.
А то, что нелюди были высокопоставленные он увидел сразу: даже не принимая внимания орков, правящие семьи эльфов, дроу и вампиров были известны всему Течиэну. Вернее всем, кому это было положено знать, а мэру городка Маритэн, с некоторых пор директору только открытого магического колледжа, точно было положено…
Достал Яромир кристалл связи и вызвал Лаилельса… Эх, не оправдал он доверия любимого учителя… Никудышный из него шпион получился…
10 глава.
На следующий день ребята проснулись как всегда: вовремя, для того чтобы умыться, одеться и сбегать в корчму позавтракать. Выйдя на улицу маги поразились количеству ездовых животных возле стайни: здесь были и кони, правда крепкие, мощные, жилистые; и некоторое количество Волчиков, и еще каких-то мощных, зубастых птицеящеров.
У Ренека округлились глаза: это же ригодонты, летающая плотоядная нечисть, а здесь на ней одето что-то вроде седел, закрепленных на длинных ремнях под животами этих ящеров.
Но надо было торопиться: ребятам на службу, а юным преподавателям — на собеседование. Плотно позавтракав, маги вернулись на территорию колледжа, прошли в центральное здание к кабинету Яромира, но тот их встретил сразу в холле. — Доброе утро! — поздоровался директор. — Хорошо, что вы не опаздываете. Пройдемте в центральную аудиторию, поступающие уже там. Займете свои места, заодно и глянете сразу на всех поступающих. Как я уже говорил, среди абитуриентов много полукровок орков, дроу, впрочем попадаются и полукровки
Детей в форте и крае достаточно, но достигших обучаемого возраста не так уж и много. Для полукровок оптимальный возраст — 20–30 лет, что соответствует 14–16 годам человеческих подростков.
Проверяете возможный уровень и направленность дара. Знания по мпгтческим предметам проверять бесполезно: у всех разная направленность и подготовка. Однако все грамотны, так как обычную общеобразовательную школу закончили все. Далее мы разделили детей на магически одаренных и нет. Вот с магически одаренными вы сейчас и будете знакомиться.
Мы проводим набор в пять групп, однако направления обучения могут быть смешанными, магов чистых направлений, по моему мнению, здесь нет. В среднем у вас в группах будет от пяти до восьми учеников. Вобщем, идем. — и директор повел пятерку преподавателей в аудиторию
— Слушай, на такое количество населения края это много магов, — шепнула Джильда Ренеку. — В наш СВУМ на поток в 150 человек отбирали людей со всей империи, да еще и нелюди помогали,
— хмыкнула она. — А отчисленными еще несколько университетов наполняли, а тут…
— Сейчас глянем, кого они тут отобрали, — ответил Ренек тоже шепотом, — и что-то мне говорит, что надо держать ухо востро, стоит орчат вспомнить.
— Директор, секундочку, нам надо перекинуться парой слов, — окликнула Джильда Яромира.
— Да пожалуйста, я вам не помешаю? — улыбнулся директор.
— Ну что вы, — в ответ улыбнулась Джильда.
— Ильгейс, РРамх, Ренек, у вас более слабый ментал чем у нас с Тилельсом. Поэтому предупреждаю: если почувствуете ментальное давление, или сработает моя сигналка, которую я вчера поставила, сразу поворачивайтесь ко мне и берите меня за руку. Мне важен контакт. — сказала Джильда.
— Уважаемая тана, — обратился к Джиль Яромир, — вы даете такие ценные указания, словно собрались не на собеседование, а на военные переговоры.
— Ничего, кто предупрежден, тот вооружен, — с намеком ответила девушка. — А судя по РРагму и ДРРагме тут многие владеют менталом. Не хотелось бы стать объектом чьей-либо шутки, как в первый день с Волчиками. Тем более мы — преподаватели, а амулеты я еще не подогнала под ребят. Можем идти.
И с этими словами Джильда повернулась к Яромиру демонстрируя свою готовность к работе.
— Ну чтож, прошу! — и Яромир распахнул широкую дверь аудитории.
Первой вошла Джильда, вслед за ней вошли Яромир, Ренек, РРамх, Ильгейс и Тилельс. Став перед длинным столом, Яромир кратко поприветствовал пришедших поступать в колледж, выразил надежду на успешную учебу всех адептов, представил экзаменаторов-преподавателей, пожелал успехов, сослался на неотложные дела и ушел.
Ребята этого не ожидали. Все-таки они рассчитывали на его присутствие в качестве главы комиссии. Переглянувшись под взглядами добрых четырех десятков глаз, ребята прошли и сели за длинный стол.
Английский язык с У. С. Моэмом. Театр
Научно-образовательная:
языкознание
рейтинг книги
