Учимся писать сочинение в формате ЕГЭ. Часть 2-я
Шрифт:
Одним из аргументов может послужить образ Евгения Базарова из романа И.С. Тургенева «Отцы и дети».
В тексте Д. Мамина-Сибиряка кульминация в 59-60 предложениях.
Основная мысль по кульминации: человек должен нести ответственность за окружающую природу.
Авторская позиция сформулирована
автор напоминает, что человек лишь малая часть всей природы, поэтому он должен бережно относиться ко всему живому, нести ответственность за её сохранность.
Личную точку зрения можно написать так:
Человек не должен забывать, что он лишь маленькая частица окружающей природы, поэтому нельзя к ней относиться безжалостно, нельзя забывать, что природа нуждается в нашей заботе и поддержке. Наблюдая за животными, птицами, за чистой водой в реке, человек получает радость, в его душе возникает чувство любви к окружающему миру, можно сказать, что идет воспитание души человеческой.
Аргументом может послужить личный опыт, например:
К сожалению, в настоящее время мы часто наблюдаем нерадивое отношение к природе. Наше село расположено возле леса, и мне горько видеть горы мусора на некогда чистых полянках. Люди, не задумываясь какой вред наносят природе, вывозят мусор в лес, тем самым лишают других наслаждаться прогулками по красивым местам.
Заключительная часть сочинения – вывод. Объем заключения – 2-3 предложения.
Советы.
1)
Не перегружайте вывод сложными синтаксическими конструкциями, излагайте мысли кратко и лаконично.
2)
Не относитесь к выводу легкомысленно, неудачное завершение работы может испортить впечатление от вашей работы.
3)
Оформляйте мысли грамотно.
Способы написания заключения.
1)
Призыв к читателю, например, можно призвать
2)
Подведение итогов. Обобщить высказанное в сочинении. Можно начать с фразы-клише, например: «Таким образом, мы пришли к выводу, что…»
«В заключение хочется выразить надежду на то, что…»
«Подводя итоги сказанному, можно сделать вывод, что …»
Запомнить!
Композиция сочинения.
1). Обозначить проблему.
2). Комментарий:
а) пример 1-Й с пояснением
б) пример 2-й с пояснением
3). Связь между примерами.
4). Авторская позиция.
5). Личная позиция + аргумент из литературы, истории, иллюстрации из личной жизни.
6). Вывод.
Но порядок работы над сочинением в иной последовательности.
1)
Найти кульминацию в тексте.
2)
Определить основную мысль (в публицистическом тексте сразу ищем предложение, в котором прослеживается основная мысль).
3)
Сформулировать проблемный вопрос, основой для которого является главная мысль текста.
4)
Написать авторскую позицию, находим её в главной мысли текста.
5)
Проверка! Проблемный вопрос и авторская позиция должны соотноситься как вопрос и ответ.
6)
Сформулировать личную точку зрения – это ответ на позицию автора.
7)
Комментарий.
Помните!
а) Необходимо найти два примера-иллюстрации, соответствующие заявленной проблеме.
Конец ознакомительного фрагмента.