Удивляйтесь вместе с детьми! Как превратить свой дом в место, где ребенку хочется учиться
Шрифт:
Были инструменты, которые он любил, вроде старинного деревянного рубанка, и другие, вроде старых отверток, которые он проклинал, потому что они слишком износились. Или он стонал, что все слишком сложно, слишком грязно или отнимает слишком много времени, как будто изготовители инструментов и материалов вступили в заговор, чтобы усложнить его работу.
Ящик был полон названий: лучковая пила, плоскогубцы, клещи, дюбели, шпаклевка, отвертка «Филипс», тиски… и каждая вещь имела свое предназначение, которое он объяснял, но при этом мог заметить, почему данный инструмент уже никуда не годится и почему «никакая работа не занимает две минуты». Это был его лозунг, его мантра,
Каждое дело имело свой жаргон: «отвинчивать» против часовой стрелки; «потеки» и «заливки» при покраске; «вода ищет выход наружу»; «отвесы» и «зацепы» при установке полок и так далее.
Это была арифметика в действии: взвешивание, тестирование, расчеты и вычисления. Замеры стен, полов, альковов и каминов и визиты в магазины инструментов и стройматериалов с расчетами количества болтов, краски, дерева или листового металла. И наконец, окончательные решения насчет диванов, обоев, занавесок и абажуров. Будет ли «это» сочетаться с «тем»?
Легко и удобно держать детей в стороне от этого процесса. Некоторые из нас чувствуют себя настолько взрослыми и опытными, что просто не хотят делиться с детьми своими знаниями. Люди, действительно хорошо владеющие какими-то навыками, иногда опасаются допускать малышей к работе, так как они могут все испортить. Я уверен, что вы думаете, будто работа строителя слишком сложна для понимания ребенка.
А когда обнаруживается, что мастер, которого вы наняли десять лет назад, совершил грубые просчеты, то в самом деле захотите признать это перед своими детьми?
Однажды рабочий по просьбе моего отца разрушил наш старый камин и дымоходную трубу. Несколько лет спустя я лежал на кровати в своей комнате и размышлял о том, что было сделано, – если было хоть что-то, – для укрепления потолка в том месте, где стоял камин. Я поделился этой проблемой с сыном-подростком. «Видишь ли, – сказал я. – Когда ты удаляешь камин, то исчезает целый сегмент… Наверху есть другой камин, так на что же он опирается?»
Мы оба посмотрели на потолок и решили, что он должен был что-то вставить. Поперечный брус… перемычку… какую-нибудь бетонную балку, которая должна находиться в проеме между потолком этой комнаты и полом верхней, как начинка в сэндвиче. Потом я спросил: «Но если там перемычка, то на что она опирается?» Э-ээ, возможно, что-то в проеме… может быть, стропила? Мы рисовали, как это может выглядеть, но так и не могли понять, куда идут опорные балки. Потом мы осмотрели камин и дымоход в верхней комнате. Наконец, мы взглянули на потолок этой комнаты – все было в трещинах.
И если подумать, то я не припоминал, чтобы строитель приносил в дом бетонную балку. Я даже не помнил, чтобы он говорил: «Я вставлю перемычку…»
Я побежал к соседу и позвал его к себе. Этот парень вроде бы все знал о ремонте домов. Он осмотрел комнату, где раньше стоял камин, и сказал, что нам не стоит беспокоиться. Никто не станет убирать камин и дымоход без поддержки. Мой сын спросил: «А где перемычка и на что он опирается?» Сосед ответил, что все в порядке и она должна быть там.
Меня одолевали сомнения. Я позвонил рабочему и попросил его прийти. Он осмотрел трещины наверху. Потом встал в нижней комнате и посмотрел на потолок. «Есть только один способ это выяснить, – сказал он. – Нужно проделать дыру в потолке
«Там ничего нет, Майк, – наконец сказал он. – Вообще ничего».
Мы уставились на строителя, и я спросил: «Тогда что же удерживает камин и дымоход наверху?»
Он снова залез на стремянку и запустил руку еще глубже.
«Гвозди, – ответил он. – Строитель забил девятидюймовые гвозди в стропила под верхним камином. Все держится на девятидюймовых гвоздях».
Эта история не покидала меня. Она говорит о многом. Обо мне, сговорчивом простаке, который поверил первому строителю. О нем, жуликоватом коммерсанте, который рисковал нашими жизнями и, возможно, жизнью соседей. И о науке, стоявшей за этим: вес, структура, опоры, годные и негодные материалы… обо всем, что было накоплено за тысячи лет строительства зданий и возведения этажей. Когда я слышу ужасные истории о рухнувших фабриках и многоэтажных домах, то вспоминаю девятидюймовые гвозди.
Я мог бы держать язык за зубами, но не стал этого делать. Я рассказал эту историю как предупреждение – не будьте такими же легковерными.
Исследование, интерпретация, умение рассказывать и делиться своим опытом – все сошлось в одном месте. Когда речь идет о выборе правильного курса действий, от вас требуется еще и некоторая изобретательность. Следовало ли вернуть на место старый камин и дымоход? Или поставить две колонны? А если мы поставим вертикальные опоры, на что они будут опираться внизу? В колоннах не было особого смысла, если в конце концов они будут опираться на землю под домом…
В чем бы ни заключались наши сомнения по поводу строительства, отделки, покупки материалов, починки, латания дыр и так далее, это дает возможность размышлять, беседовать и делиться опытом. И вы никогда не знаете, что может высечь искру любопытства, желания знать и понимать больше, чем раньше.
В любой момент дети могут обратиться к вам или же у вас возникнет желание ответить на такие вопросы:
Как и почему затвердевает штукатурка, цемент, бетон и известка?
Как распространяется сырость?
Что такое зернистость в древесине?
Как вы решаете, когда нужно воспользоваться гвоздями или шурупами?
Почему в розетке находится три провода?
Из чего делают пластик?
В чем разница между вольтами, ваттами и амперами?
Почему головка душа покрывается накипью?
На эти и сотни других вопросов необязательно найдутся ответы. Я хочу, чтобы они подтолкнули вас к общению с ребенком.
Попытки узнать так же важны, как и само знание. Понимать, как нужно учиться, не менее важно, чем изучать что-то новое.
Понимать, как нужно учиться, не менее важно, чем изучать что-то новое.
Как я уже говорил, книги, библиотеки и Интернет имеют жизненно важное значение. Но точно так же полезно говорить со специалистами: водопроводчиком, кровельщиком, строителем или дизайнером, которые дадут вам ответы… и вызовут новые вопросы.
Живые существа в доме
В зависимости от того, где вы живете, ваш дом может быть полон живых существ, с которыми вам хочется или совсем не хочется жить рядом: плесень, мучнистая роса, фруктовые мошки, тли, клещи, песчаные крабы, домашние мухи, блохи, осы, муравьи, древоточцы, постельные клопы, мотыльки, комары, жуки, тараканы, пауки, мыши, крысы… Бывают и редкие посетители, заглядывающие на огонек, – шмели, птицы, лисы, лягушки, божьи коровки…