Уникальная Легенда. Том 2

Hu Xuan

Так это не пчелиный мёд, значит. Я даже не пытался представить, как может выглядеть такое магическое существо, поскольку боялся, что не смогу продолжить пить.

Через какое-то время, как раз когда я закончил свой напиток, старшой тоже поставил свою кружку на стол.

– Почти пора. Сегодня у тебя больше занятий быть не должно, так что я отведу тебя к транспорту кампуса.

Ну, я знал, что в этой школе есть свой транспорт; в школьном мануале даже было написано, что он бесплатный, для удобства студентов. Если не учитывать

бардак и хаос, творящиеся в этой школе, то стоит признать, что они заботятся о своих учениках.

Даже еда в столовой бесплатная - мне старшой объяснил, когда спрашивал, не хочу ли я остаться на ланч. Я отказался. Сейчас мне нужнее всего было вернуться в домашний уют, чтобы дать покой своему потрёпанному разуму.

К тому же Райан отдал мне довольно большую коробку загадочных рисовых шариков, и я счёл, что их мне более чем достаточно.

– Ну, в таком случае пошли - Старшой встал первым, и я последовал за ним. Так мы и вышли из столовой.

В школе вообще-то было много народа, тут и там куда-то шли студенты в форме. Были те, кто выглядел гораздо старше меня, были и более молодые. Я вспомнил, что эта школа принимает учеников от начальных классов до университета; даже если в каждом отделении всего по три класса, всего учеников выходит много.

– Чифую что-то говорил о том, что слова становятся духом, я не понял - не знаю, почему, но у меня было такое чувство, что мне следует это знать; ума не приложу, почему. В любом случае, я спросил это у старшого.

Он помедлил, обернулся с удивлённым выражением на лице, а затем вдруг холодно улыбнулся.

– Действительно, тебе стоит начать учиться с этого... это нечто срочное и важное для тебя.

Его слова звучат как загадка.

Мы вдвоём остановились перед статуей эльфа.

– Слова, превращающиеся в дух, это что-то вроде духовной речи, но не совсем - произнёс Старшой.
– Связать персону, объект, или ещё что-то словами. Ты не использовал моё имя, но форма обращения заставила меня остановиться. Это тоже форма магии речи.

Я слушал его, но это лишь вызывало растерянность.

– Это... Нечто, чем все ежедневно пользуются, но не приносит вреда.

В именах есть сила, что-то такое я знал, поскольку оно бывает в маньхуа.

– Внимательно слушай, тщательно обдумывай, используй воображение, произноси вслух - это позволит магии речи оказать эффект.

– Но разве не все так и делают?
– я не понимал. По его словам выходит, что все каждый день используют магию речи, так почему тогда не становятся все как Чифую и остальные?

– Как бы объяснить, большинство людей используют силу речи ненамеренно. Твоё имя называют, чтобы заставить остановиться, но не чтобы ранить.
– Старшой нахмурился, словно пытаясь сообразить, как бы попроще объяснить, чтобы я понял.
– Но те, кто полноценно владеют силой речи, могут превратить дух в реальность. Они могут отнять жизнь, назвав имя.

Чифую и другие в этом схожи.

От этого объяснения у меня голова закружилась.

– Хватит на сегодня - Старшой слегка улыбнулся, заканчивая объяснения.
– Пошли, тебе ещё нужно вернуться домой.

И он снова зашагал.

* * *

Эта школа вызывает у меня всё большую растерянность. Можно даже сказать, что она - одна большая загадка, знак вопроса.

В транспортном отделе были припаркованы не машины. Это бы самые странные штуки, которые я когда-либо видел.

Я видел, как мимо в воздухе проплыла золотая рыбка. Большеглазая рыбка, выглядит очень знакомо, словно я её видел в каком-то мультике. Только что эта, передо мной, была увеличенной версией, размером примерно с автобус.

Затем мимо пролетел древесный лист, и если мне не показалось, на нём сидели люди.

– Что это такое?
– я уставился на старшого широко раскрытыми глазами.

– Школьный транспорт - он только что не добавил "естественно".

В каком месте это "школьный транспорт"?!

Ни одна из этих штук даже не была похожа на машину. Было много золотых рыбок... погодите, это над нами сейчас розовый птеродактиль пролетел?!

– Всё это специальный школьный транспорт, который собрали или создали три директора этой школы - Старшой явно был к этому привычным; он спокойно обходил странные объекты, не опасаясь, что его собьют. Я нервно шёл следом; мимо пробежал огромный трилобит, с которого мне кто-то помахал. Я услышал звук своих скрипящих нервов.

– Что больше нравится?
– спросил Старшой.

Я осмотрелся; в целом, ничего не нравится. Однако придётся что-то выбрать, или не смогу попасть домой, верно? Но хоть убейте, рыбку или лист я точно не выберу. Они слишком уж странные.

А потом я увидел припаркованный в углу котобус.

Угу, именно что, что можно подумать. Те, кто смотрели "Мой сосед Тоторо" знают, как он выглядел. И этот автобус стоял прямо передо мной. Огромные кошачьи глаза тоже смотрели на меня; были некоторые отличия во внешности и форме, похоже, тут другая порода кота, не та, что в мультике. У него были большие уши, вроде той породы, что сейчас популярна... забыл название.

В любом случае, в углу стоял котобус.

Осмотревшись, я убедился, что из всего он выглядел наиболее нормально (возможно, потому что я смотрел слишком много аниме, так что привык).

– Ты хочешь ехать в этом - Старшой хлопнул в ладоши, и кот вдруг подскочил к нам, остановившись прямо перед нами.

Котобус выглядел очень пушистым и комфортным, думаю, многие девчонки хотели бы на нём покататься. Блин, теперь я реально тоже хочу проехаться на котобусе...

Огромный кот дважды мяукнул.