Уроки соционики, или Самое главное, чему нас не учили в школе

Бескова Любовь Анатольевна

– Ну, что, мне про дни рождения – дорассказать? (Договаривает, несмотря на то что все уже обсуждают другое.) Пока я думала, я тут сформулировала. Дни рождения людей, которые мне очень важны, которые близки, – я не забываю и поздравляю, готовлюсь. А если неинтересен человек – забываю.

(Рациональность – возвращение к недоговоренному сюжету, чтобы закончить мысль.)

– А как вы выбираете подарки?

– Подарки вообще выбираю тяжело! С трудом! (Эмоционально)

Обычно советуюсь с людьми, мнение которых уважаю в этом.

– А как вещи покупаете?

– Вещи покупаю очень плохо. Дома есть уже много легенд о том, как я купила два разных сапога. (Смеется) Я не говорю про носки. Есть такая легенда о том, как я купила дочке тапки. На даче очень нужно было… Шлепки порвались, а на даче это – первая обувь. И я срочно поехала в электричке на ближайший рынок и в результате, поскольку я торопилась, ведь заодно надо много что купить, и эти шлепки… Торопилась, а когда приехала домой, оказалось, что один был 35-го размера, второй 40-го, но оба зеленых (смеется) и оба левых. (Все хохочут)

Вот так. У меня еще есть такие брюки, у которых одна штанина в мелкую полосочку, а другая в крупную (смеется). Я не знаю, как они их так продавали, но досталось мне. Есть еще сапоги… (Смеется) На одном сбоку две пряжечки, а на другом – одна. Невнимательная! Но ничего страшного, не очень заметно.

(Белая сенсорика – болевая точка этого типа. Из-за узкого обзора происходят нетривиальные ошибки в выборе цвета, фасона и качества вещей.)

– А у других вы замечаете, когда что-то не так?

– Ну, редко. Не очень. Например, я не сразу заметила, что здесь что-то… в комнате что-то не так. Ремонт сделали… Да вроде нет. А! Стол переставили. Он стоял раньше поперек, а сейчас вдоль. А диван, по-моему, не передвигали.

– А вас такие перемещения смущают?

– Нет, не могу сказать, что смущают.

– Если ваши домашние стол у вас в комнате переставят? Вам удобно будет сидеть?

– Да нет, ничего страшного. Я спрошу, почему так сделали. Если это очень важно для того, кто передвинул, посижу боком.

– В большой комнате, например. Пришел сосед, ему важно, чтобы стол стоял по-другому.

– Нет, ну… Он же не просто так пришел. Надо будет выяснить, зачем пришел.

– А если это в кабинете?

– Ну, в кабинете спрошу того, кто переставлял. Например, секретаря. Спрошу, почему стол мне переставили. Если они скажут: «Знаете, вот тут у нас сейчас ремонт…» Люстру, например, вешали. Я скажу: «А вам уже больше не надо? Тогда можно обратно поставить? Мне так неудобно». А если им еще надо очень, ну… хорошо. Спрошу, как долго. Потерплю.

(Референтная волевая сенсорика – нет стремления к защите территории. При чужих посягательствах вопрос решается с

помощью выяснения причин (по структурной логике).)

– А вы отдыхать любите?

– Ну, это трудно сказать… Смотря что понимать под отдыхом.

– Ну, просто чтоб не работать… Другую работу… (Все смеются)

– Да! Другую работу. Люблю другую работу! Но отдыхать нет. Я работаю до тех пор, пока не кончится работа. Работа кончилась, я ухожу.

(Болевая точка – сенсорика ощущений. Трудно представить себе радости отдыха, зато подробности работы по сильной логике действий прекрасно видны.)

– А так бывало, что зарабатываетесь просто до изнеможения?

– Ну, что значит до изнеможения? Бывает, конечно, когда нужно доделать, могу не есть. Но я, так сказать, представляю себе, что мне сегодня надо ответить этому, этому и этому, значит, надо сделать это, это и это. И это занимает столько времени… (А всем успеваете ответить?) Стараюсь. Сколько это занимает на сегодняшний день, столько я и делаю. (А если планы у вас резко изменились?) Если я предчувствую, что сегодня нет смысла делать больше, то выбираю наиболее важное, что могу успеть.

(Рациональность – договаривание фраз, несмотря на разные провокационные вопросы.)

– А можете сказать крепкое слово, если кто-то мешает вашим делам.

– Не могу. Нет. Я буду искать другие пути. Они существуют, как выяснилось с возрастом.

(Активно работает ролевая этика эмоций, Оля шутит, улыбается всем сразу. Видна высокая стабильная самооценка: она легко переводит во взрослый блок свои неприятности с выбором вещей и рассказывает об этом спокойно и с юмором.)

– А быстро ли вы перестраиваетесь?

– Что значит быстро перестраиваюсь? Вот я, например, делаю что-то на компьютере, мне звонят по телефону, я могу или считать, или отвечать. Если я говорю по телефону и в этот момент кто-то входит, я забываю, с кем и о чем я говорила. Я могу или по телефону, или с тем, кто ко мне обращается.

– Вам трудно, разговаривая с кем-то по телефону, ответить дочке или сыну, где носки?

– Это я не могу, совсем не могу практически.

(Очень жесткая установка на последовательность действий – это проявление рациональности.)

– Но что касается физической работы, это я могу.

– А если представить, что в воскресенье вы решили полы мыть, а вдруг кто-то говорит: «Поехали на выставку Монэ!» Как тогда?

– Поехали! Сразу! На самом деле у нас была другая задача, мы хотели встретиться, что-то сделать, но последний день был Монэ, так что…

(Фоновая интуиция возможностей – действия предпринимаются таким образом, что интересные возможности не упускаются.)