Утраченные секреты процветания
Шрифт:
Каждая неудача содержит в себе большой урок, но только если мы проанализируем, осмыслим эту неудачу и извлечем из нее пользу.
Вы не добьетесь в жизни многого, не открыв для себя простую истину: бедствия и неудачи — благо. Они заставляют разум и тело действовать, благодаря чему и то, и другое развивается в полном соответствии с законом применения.
История полна примеров, которые ясно показывают, что неудачи очищают и закаляют людей.
Осознав, что неудачи — это необходимый аспект образования человека, вы не будете бояться их. И главное, в вашей жизни больше не будет неудач! Никто не может
Если вы оглянетесь на собственные неудачи (и если у вас есть счастливая возможность назвать положительные последствия любой из них), то, несомненно, увидите: все эти трудные моменты стали поворотными пунктами в вашей жизни и планах и принесли вам большую пользу.
Нетерпимость и неумение сострадать — проклятие современного мира. Если бы в мире была терпимость, войны не уничтожали бы цивилизации на земном шаре. Здесь, в Америке, особенно важно усвоить урок терпимости и сострадания, поскольку эта страна представляет собой большой «плавильный котел», где бок о бок живут представители разных рас и последователи самых разных религий.
Если мы не будем придерживаться принципа терпимости и сострадания, то не сможем соответствовать стандартам, которые отличают нас от тоталитаризма по ту сторону Атлантического океана. Из войн, пережитых человечеством, можно извлечь много ценных уроков, но самый важный заключается в том, что последователи всех религий и представители всех национальностей и рас боролись за общее дело.
Если мы могли бороться за общее дело во время войны, не демонстрируя нетерпимости друг другу из-за религиозных взглядов, расовой принадлежности и вероисповедания, если считали необходимым и полезным поступать так тогда, почему бы нам не делать то же самое и в мирное время?
Сотрудничество дает силу!
На протяжении веков обездоленные люди страдали от собственного безразличия и нетерпимости друг к другу больше, чем от притеснений со стороны правящих классов. Если бы люди могли преодолеть нетерпимость и направить усилия на общее дело, никакая сила на Земле не смогла бы их победить.
Во время военных действий поражение, как правило, связано с отсутствием организации. То же самое и в мирной жизни. Несмотря на всеобщую нетерпимость и нежелание согласованно действовать, всегда найдутся люди, которые понимают силу организованных действий и подчиняют своей воле людей неорганизованных и нетерпимых.
Нетерпимость террористов и религиозных фанатиков продолжает разрушать мир. Любые разногласия между людьми не что иное, как проявление нетерпимости и алчности с обеих сторон. Если бы стороны конфликтов понимали, что одна из них — рука, а другая — кровь, дающая этой руке жизнь, они увидели бы, что нетерпимость негативно скажется на обеих.
Давайте покончим с нетерпимостью, поставив моральные принципы выше религии и эгоизма. Давайте проявлять в своих поступках хотя бы столько же интеллекта, сколько проявляет маленькая пчела, работающая на благо всего улья.
Труд — самое короткое из всех слов, обозначающих ступени магической лестницы к успеху, однако оно касается одного
Все законы природы говорят о том, что ничто не может жить, если не используется. Если руку человека привязать к туловищу и не использовать ее, она усохнет и погибнет. То же самое произойдет с любой другой частью тела: то, что не действует, разрушается и умирает. Без активного использования разрушится и мозг человека как физическая субстанция, на базе которой функционирует разум со всеми его свойствами.
Каждое изображение, которое формируется в мозге человека под влиянием сенсорной информации, поступающей через органы чувств, хранится в крохотных клетках головного мозга, где оно либо забывается и исчезает, если его не используют, либо благодаря постоянному применению становится более отчетливым. Педагоги могут подтвердить, что образование — это не фактические знания, которые ученики черпают из школьных учебников. Образование — это развитие мозга в процессе передачи этих знаний из книг в мозг, а также происходящая при этом тренировка мозга. Именно в этом состоит ценность процесса обучения.
Все качества, перечисленные в магической лестнице к успеху, — ваши, но вам придется заплатить за них свою цену, и эта цена — труд. Настойчивый, непрекращающийся труд. Пока вы применяете эти качества и поддерживаете их в действующем режиме, они будут сильными и полезными. Но если вы позволите им бездействовать и не станете использовать их, они истощатся и в конечном итоге «отомрут».
Это последняя ступень магической лестницы к успеху. Возможно, ее следовало бы сделать первой, поскольку от ее применения или неприменения зависит, добьется человек успеха или потерпит поражение на остальных ступенях лестницы. Философия, которую символизирует золотое правило, — это «солнечный свет», питающий остальные качества, входящие в эту модель. Если свет этого золотого правила не освещает ваш путь, вы, скорее всего, увязнете в проблемах и трудностях, которых вам не избежать.
Золотое правило открывает единственный путь к счастью, и он лежит через служение человечеству. Это именно то, что побуждает в людях «дух улья» и заставляет их подчинить собственные эгоистичные интересы интересам других.
Это золотое правило действует в качестве барьера на пути нашей склонности к деструктивному применению силы, полученной благодаря развитию других качеств магической лестницы к успеху. Это противоядие от вреда, который могут нанести люди, не обладающие знаниями, а только силой. Это то, что призывает нас к разумному, конструктивному применению тех качеств, которые мы можем развить в себе благодаря применению ступеней магической лестницы к успеху.
Золотое правило — факел, ведущий нас к достижению целей своей жизни. С его помощью мы можем оставить нечто ценное потомкам. Он освещает путь и тем, кто идет рядом с нами, помогая им найти возможности служения людям.
Вот это золотое правило: мы должны поступать по отношению к другим так, как хотим, чтобы они поступали по отношению к нам. Мы должны вести себя с людьми так, как хотим, чтобы они вели себя с нами. Мы должны мыслить и действовать так, как хотим, чтобы мыслили и действовали другие.
Отрок (XXI-XII)
Фантастика:
альтернативная история
рейтинг книги
