В поисках пропавшей экспедиции
Шрифт:
– А если рядом не окажется полого бревна? – ехидно поинтересовалась Аня.
– Я ждал этого вопроса, – усмехнулся дядя Паша. – В таком случае, все равно придется найти бревно, пусть не полое. Под ним необходимо выкопать яму, в которую надо будет положить сухой хворост. Придется притащить еще несколько бревен и веток, чтобы сделать некое подобие шалаша.
– А можно ли разжигать костер? – спросил Борька.
– Любой путешественник вам ответил бы, что костер необходим, чтобы поддерживать тепло и отпугивать диких зверей. Но в нашем случае костер лучше не разводить, чтобы не привлекать внимание других сущностей. Поэтому я и говорю, что яму надо
– А зачем обязательно рыть яму? – спросила Аня.
– Чтобы меньше подвергаться действию холодного воздуха. И потом, вы учтите, что мы с вами рассматриваем экстремальные ситуации, в которых вы можете оказаться, но это вовсе не обязательно, что вы в них окажетесь.
После этого Павел Константинович еще долго и подробно рассказывал, как можно в лесу отличить ядовитые растения от неядовитых. Как развести костер из мокрых веток. Как не попасться на глаза диким животным. Все это было очень интересно, но весьма утомило ребят. К концу урока у них было одно желание – как можно скорее уйти куда-нибудь подальше от этого разговорчивого дяди Паши. Когда часы показали шесть вечера, Генка с Борькой едва не прокричали «Ура!». Павел Константинович пожелал всем удачи и вышел из аудитории. Поскольку от умственной работы все очень устали, было решено вечером пойти прогуляться к мосту на речку. В половине восьмого вечера ребята наконец выбрались из здания института и окольными путями отправились к реке.
– И что я на этот раз Руду врать буду? – сокрушался Генка. – Мне кажется, он и так меня уже заподозрил.
– А вдруг он в тебе друга почувствовал? – предположила Аня.
– Ага… А сам, небось, ходит и стучит Прокопу Тихоновичу на нас.
– Ну, если бы стучал, думаю, мы бы уже это почувствовали, – заметил Борька. – Ладно, иди давай! Вон уже и река.
Аня с Борькой привычно притаились за деревьями, а Генка отправился к улитке Руду. Через пять минут тот, как обычно, удалился за холм, а Генка свистнул своих друзей. Уже через минуту они сидели на мосту.
– Знаете, он, кажется, действительно почувствовал ко мне симпатию, – заявил Генка. – Во всяком случае, мне не пришлось ему ничего объяснять. Я просто предложил ему пойти минут двадцать отдохнуть, и он ушел.
– Ну вот, а ты боялся, – усмехнулся Борис.
– Ладно, теперь послушайте меня, – вдруг серьезным голосом произнесла Аня. – Проанализировав сложившуюся здесь ситуацию, я сделала кое-какие выводы. Пока я вам их говорить не буду. Но сообщу некоторые факты. Посмотрим, совпадут ли ваши выводы с моим. Первое: Лена и Влад не были новичками. Как выясняется, они неплохо владели боевыми искусствами, знали телекинез и телепатию. Я не утверждаю, что они были мастерами, но они были подготовлены к посещению Темного Мира. Второе: первый раз они ушли и вернулись. Тогда подготовка к путешествию проводилась под наблюдением очень ограниченного круга людей. Третье: ко второму путешествию круг посвященных расширился. И… Лена с Владом не вернулись! Выводы делайте сами.
– Ты хочешь сказать, что среди сотрудников института есть предатель? – спросил Борька, глядя в упор на Аню.
– Заметь, я этого не сказала, – парировала девочка. – Но наши с тобой выводы совпадают. Мое предположение таково: кто-то или что-то передает информацию в Темный Мир. Скорее всего, о нас там уже наслышаны и ждут с нетерпением. Так что, если мы отправимся туда в запланированный день, ждите беды.
– Т-ты хочешь сказать, что предатель п-передаст туда дату н-нашего отправления? –
– Именно… И думаю, что дальше Темного Леса мы уже никуда не доберемся.
– Что же ты предлагаешь? От-тправиться, никого не п-предупредив? – еще сильнее заикаясь, промямлил Генка.
– Примерно так. То есть, мы проходим курс обучения, но отправляемся не в назначенный день, а, как минимум, на день раньше. Чтобы о нас еще не знали. При этом не будем никого предупреждать, сделаем все тихо.
– Очень разумно, – подумав, сказал Борис. – Я с тобой полностью согласен. Кроме того, предлагаю вычислить предателя.
– Каким образом? – поинтересовалась Аня. – Мы знаем только тех сотрудников, которые ведут у нас уроки, к остальным доступа нет.
– По крайней мере, надо попытаться узнать список тех людей, которые помогали Лене и Владу готовиться ко второй вылазке.
– Ок! Так и сделаем, – улыбнулась Аня.
– Ну, вы вообще! – только и смог сказать Генка.
– Да расслабься ты, Генка, переживем. Говорят же – «Понедельник – день тяжелый!», – усмехнулся Борька.
25. БУДНИ, К АК ОНИ ЕСТЬ
Последующие дни обучения стали пролетать с незаметной быстротой. Ребята настолько привыкли к сумасшедшему ритму жизни, что практически перестали уставать. Налицо появились и первые успехи. Генка силой мысли уже вовсю мог передвигать небольшие предметы. Ане поддалась телепатия. А Борька с удовольствием посещал уроки профессора Шварца. Да и с гипнозом дела у него продвигались. Кроме того, все трое обожали школу самураев. После второй недели обучения Прокоп Тихонович стал водить ребят к Колпаку Значения через день. Теперь, имея представление о том или ином изучаемом предмете, они с помощью Колпака Значения закрепляли и преумножали собственные знания. Через месяц обучения Аня, Борька и Генка уже могли общаться между собой телепатически. Более того, они чувствовали один другого. Но вот что им никак не удавалось сделать, так это выяснить список людей, отвечавших за вторую вылазку Лены и Влада. Незаметно пролетел месяц, за ним – второй. Ребята стали асами во многих областях знаний. Кроме того, они научились неплохо сражаться. Теперь ученый совет поднял вопрос о дате отправки ребят в Темный Мир. Начало экспедиции было отложено до середины третьего месяца, чтобы сотрудники института смогли как можно лучше подготовить экипировку ребят.
Как-то вечером дети сидели на мосту и разговаривали. Обсуждалось предстоящее путешествие.
– Сейчас или никогда! – вдруг сказала Аня.
– Что ты имеешь в виду? – поинтересовался Борька.
– Я имею в виду что сейчас мы можем выяснить тех людей, которые готовили вторую вылазку Лены и Влада.
– Каким образом?
– Это я возьму на себя. Ваша задача – блокировать мой разговор с тем или иным сотрудником: то есть, не давать никому нас подслушивать. Слава богу, нас здесь этому научили.
– Договорились! – кивнули Борька и Генка.
Ребятам потребовалось еще три дня, чтобы Аня переговорила с довольно большим количеством сотрудников, которые готовили их к путешествию. Но результат того стоил. К концу третьего дня вырисовался список из пятнадцати человек, которые были причастны к вылазке Лены и Влада. В него входили и нынешние преподаватели ребят.
– Ну и что теперь с этим списком делать? – поинтересовался Генка. – Ладно, допустим, наших преподов мы еще знаем, но вот другие фамилии мне ничего не говорят. Вот, например, Петухов! Кто он такой? Мы его даже в глаза ни разу не видели. Или вот – Кауфман!