Ваш ребенок. Все, что вам нужно знать о вашем ребенке – с рождения до двух лет
Шрифт:
Езда верхом под потолком. Что может быть лучше, чем покататься на плечах у папы?! Но будьте очень осторожны, когда преодолеваете дверные проемы или проходите под люстрой, потолочным вентилятором.
Тик-так. Возьмите малыша за обе ножки и раскачивайте его наподобие маятника.
Другие игры. Перелезание через препятствие, карабканье, прятки, передразнивание (малыш копирует вашу мимику) – далеко не полный перечень игр, в которые дети в этом возрасте совсем не прочь поиграть.
Дети продолжают эксперименты, все усложняя свои движения, связанные с навыками ходьбы. Они
Первые пробежки. Как и первые шаги, такие первые пробежки малыш делает на негнущихся ногах, шажки короткие, а в конце – падение. Заметив, что ребенок пробует свои силы, пытаясь перейти от ходьбы к бегу, выведите его в просторный длинный коридор с мягким покрытием и отпустите. Как только ребенок научится сильнее сгибать ножки в коленях и повыше поднимать ступни, он станет ходить и бегать гораздо проворнее и будет меньше спотыкаться.
Остановка и наклон. Оживленно бегающий по комнате ребенок вдруг замечает на полу какую-нибудь привлекательную игрушку. Он останавливается на полпути и поднимает ее. Эта новая способность (наклониться и подобрать что-нибудь) пополняет копилку развлечений малыша – теперь он может бегать по дому в поисках каких-нибудь оброненных сокровищ.
БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ! Этот интересный новый навык может доставить вам немало хлопот. Теперь, когда ребенок научился останавливаться и подбирать что-нибудь с пода, следуйте за ним как тень во всех его похождениях. Ведь любопытный «мусорщик» будет подбирать все подряд, включая и окурки.
Не лишайте малыша удовольствия карабкаться вверх, однако постарайтесь обеспечить безопасное место для таких упражнений
Страсть к восхождениям. Теперь в доме нет ни стульев, ни столов, ни диванов, которые не смог бы покорить начинающий альпинист. Отнеситесь с пониманием к этому желанию малыша карабкаться и обеспечьте ему безопасность при таких восхождениях.
– Задвиньте табуретки под стол, чтобы пресечь попытки залезть на кухонный стол.
– Отодвиньте мебель, на которую может вскарабкаться ребенок, от опасных предметов. Стул, близко поставленный к плите, источник множества возможных несчастий. Не забывайте, что ребенок может подтолкнуть к плите и свой детский стульчик или ящик.
– Будьте особенно бдительны, когда ребенок встает на сиденье стула и старается оглянуться, когда его никто не поддерживает. Такая ситуация грозит закончиться травмопунктом. – Создайте для малыша специальное место, где бы он мог потренироваться в лазании. Мы сооружали специальные заграждения из валиков и подушек в гостиной. Различные приспособления для карабканья во дворе – тоже отличная забава для юного скалолаза, а валики и старые покрышки – прекрасный материал для постройки полосы препятствий. Незаменимой становится горка, которая одновременно способна удовлетворить две потребности малыша: желание карабкаться вверх и скатываться вниз.
Укрощение стульчика. Большинство детей уже могут самостоятельно садиться. Дайте малышу детский стульчик и понаблюдайте, как он будет управляться с ним. Он быстро вскарабкается на него, но вскоре поймет, что так сидеть не только неудобно, но и небезопасно, потому что стульчик все время опрокидывается. Затем малыш научится держаться за стульчик двумя руками, усаживаясь в него. Одному из наших детей мы дали легкий складной парусиновый стульчик, который он сначала долго носил на себе,
Не забывайте, что гораздо безопаснее как бы спустить взрослый мир на уровень малыша. Столик, подходящий по размеру 1,5-годовалому ребенку, маленький стульчик, а также набор удерживающих внимание ребенка игрушек (например, скрепляющиеся кубики) заставят этого неутомимого путешественника сделать, к вашему облегчению, большой привал.
Первые поездки верхом. В этом возрасте малыши очень редко сидят спокойно; как правило, они одновременно подпрыгивают, как бы занимаясь верховой ездой. Выберите какую-нибудь игрушку с четырьмя колесами, которую можно «оседлать». У нее должно быть довольно просторное сиденье, чтобы малышу было легче залезать. Покупая такую игрушку, возьмите с собой ребенка, чтобы он попробовал, удобно ли ему будет на ней. Первые попытки такой езды нужно осуществлять, когда на полу расстелен мягкий ковер, и чтобы падал малыш, по возможности, на подушки.
Первый бросок. Как с кубиками, так и с мячами: чем старше становится ребенок, тем большего размера у него мячи. Посмотрите, как теперь он бросает мяч. Встав на одно колено и опираясь отставленной назад другой ногой, он бросает мяч всей рукой. Это более усовершенствованный бросок (вспомните, раньше в броске был задействован только локоть).
Бросать и пинать мяч. Берегись, бейсбол! Начинается освоение этого вида спорта. Малыш может бросать мяч от груди и из-за головы гораздо дальше, чем раньше. Эта игра имеет большую познавательную ценность. Поскольку маленький спортсмен ищет более эффективные приемы, ему нужно сообразить, как лучше распорядиться мячом, куда его бросить, с какой силой, какие части тела должны ему помогать при этом.
Пинать мяч ногами во дворе– одна из любимых игр. Скорее всего, первые удары по мячу обернутся промахами. Сначала малыш будет робко подходить к мячу и просто до него дотрагиваться. Однажды попытка ударить по мячу закончится падением. (В это время у малыша такое же удивленное выражение лица, какое бывает у нападающего, если защитник неожиданно отнимет у него мяч.)
«Взрослые» игрушки. Малыши обожают игрушки, позволяющие имитировать занятия взрослых. В этом возрасте они умеют толкать, тянуть, колотить и поливать. Когда Мэтью было около полутора лет, он часами играл в свою детскую косилку для газонов, имитируя движения отца. Игрушки, которые можно толкать или тянуть, очень забавны. Молоток и всевозможные колышки – хорошее развлечение для начинающего плотника. С помощью маленькой лейки ребенок может поливать растения.
Чем точнее становятся движения рук и пальцев, тем все больше возможностей открывает для себя малыш при игре. Он строит из кубиков более сложные сооружения (обычно 4 кубика – вершина строительного искусства для этого возраста), начинает играть со сцепляющимися (насаживающимися друг на друга) кубиками.
Сортировка по форме. Мерные цилиндры и кольца очень помогают в развитии способности размещать те или иные предметы в определенной последовательности. Обратите внимание на задумчивое и сосредоточенное выражение лица ребенка, размышляющего, как лучше расположить разного размера кольца на столбике пирамидки. Сначала он может импульсивно и быстро нацепить все кольца, не разбирая их по размеру. Но поскольку движения и мыслительные способности совершенствуются вместе, в конце концов ребенок начнет собирать пирамиду с самого большого кольца.