Ведьма на факультете боевой магии
Шрифт:
К возвращению девушек готовлю завтрак, так что, стоит им зайти в комнату, усаживаемся за стол. Слушаю восторженное обсуждение достоинств Рейнира и чувствую легкое сожаление, которое тут же прогоняю.
Закончив утреннюю пробежку, отправляемся всей группой на пару по истории. После сигнала к началу занятия в аудиторию входит невысокий мужчина, пухлый настолько, что кажется круглым. Он довольно интересно рассказывает нам о том, как было основано наше государство. А то, что он периодически с озабоченным выражением лица вытирает пот с лысины, добавляет происходящему забавную нотку.
Следующей парой у нас «Выживание и деятельность в экстремальных условиях». Убеждаю Юму, что
Мастер Кер входит в аудиторию быстрым шагом. Дожидается, пока мы затихнем, и произносит:
— Сегодня мы с вами изучим, как ведет себя тот, кто попал в экстремальную ситуацию. Вне зависимости от того, как именно он оказался в этой ситуации, у него возникнет эмоциональная напряженность, то есть стресс. Чем сильнее будет стресс, тем больше ослабятся восприятие, внимание, ощущения, затормозятся мышление и память. Если напряжение будет очень большим, может появиться ощущение растерянности, беспомощности. Но вышесказанное справедливо для большинства, а есть также и те, кого стресс, наоборот, заставляет действовать эффективнее. Как же увеличить свои шансы перейти из первой категории во вторую?
Неуверенно поднимаю руку.
— Да, Арьяна.
— Составить план действий на любой случай жизни?
— Очень хорошо! Часто мы теряемся именно из-за того, что не знаем, как действовать. И если у нас будет четкое понимание, что делать в той или иной ситуации, появится больше шансов с ней справиться. Но для этого нам нужно вначале успокоиться. В экстремальной ситуации у вас может появиться чувство, что нужно срочно что-то делать, или могут нахлынуть панические настроения, но в любом случае, нужно сперва постараться успокоиться, ведь беспокойство мешает мыслить здраво. Кто знает, как можно успокоиться? Дарриэль?
— Можно использовать дыхательную гимнастику, замедляющую сердцебиение.
— Верно! Еще могут помочь самовнушение, самоубеждение, самоприказ. Когда у вас более-менее получится взять себя в руки, постарайтесь оценить ситуацию. Для начала постарайтесь определить, закончилось или нет опасное воздействие, создавшее экстремальную ситуацию, и вероятно ли его повторение. Возможно, вы находитесь в ситуации, угрожающей вашей жизни — в таком случае нужно подумать о том, как от этой угрозы избавиться. Оцените свое состояние здоровья и состояние здоровья тех, кто рядом — возможно, есть необходимость оказать первую помощь. Если рядом с вами есть тот, кто так же, как и вы, не потерял голову — можете подойти к нему и договориться, что нужно сделать в первую очередь. Помимо оценки количества тех, кому нужна ваша помощь, задумайтесь также о том, где вы сможете взять инструменты для оказания этой помощи: перевязочный материал, воду, медикаменты и так далее. Когда вы приняли решение, вам нужно начать действовать в соответствии с этим решением. Как вы думаете, что может помочь научиться действовать более эффективно? Жер?
— Потренироваться заранее?
— Верно, — улыбается преподаватель. А теперь давайте запишем, как можно распознать проявления стресса у окружающих. Итак…
После занятия дожидаюсь Юму, и мы идем вместе в столовую. Еще утром обсудили с ней этот момент и решили обедать со всеми, чтобы послушать сплетни.
Наш расчет оправдывается — пока я наслаждаюсь тушеной рыбой, а Юма уплетает котлеты, благодаря ее удивительно чуткому слуху она успевает услышать несколько версий того, что именно произошло в общежитии целителей. Все очевидцы сходятся во мнении, что вчера в комнату первокурсника, который жил один, пришли сотрудники службы безопасности, пробыли внутри примерно десять минут, а затем вышли вместе с первокурсником, который нес свои вещи. Мнения о количестве вещей и количестве безопасников разнились. Причины так же называли разные. Первая и самая популярная: Лусан соблазнил дочку градоначальника, и разгневанный отец заплатил безопасникам, чтобы те выдали ему негодяя. И что соблазнителя собираются заставить жениться на этой самой дочке. Второе по популярности объяснение, как ни странно, самое приближенное к правде: что он жульничал во время вступительных экзаменов. Правда вскрылась, вот парня и отчислили. Была еще версия, что Лусан, на самом деле, разыскиваемый преступник, но она оказалась не так популярна.
Из всего этого ясно, что амулет нашли, и Лусан больше не будет мне досаждать. Даже если не дойдет до суда, амулет у него совершенно точно отберут, а значит, он больше не сможет дурачить головы девушкам. Именно с этими радостными мыслями я и отправляюсь на следующее занятие.
Преподавателем Теории Магии оказывается высокий тощий старик с большим крючковатым носом и длинной седой бородой. В детстве я думала, что именно так и выглядят маги, но потом, конечно, выяснила, что не права. Тем удивительнее видеть, что передо мной стоит буквально олицетворение моих заблуждений.
— Называйте меня магистр Руфус, — произносит преподаватель. — Сегодня мы разберем, какие классификации магии существуют. Записывайте: «По области применения магию делят на целительскую, атакующую, защитную, бытовую, преобразующую и усиливающую. Целительской считается магия, которая используется для…»
Он настолько монотонно читает лекцию, что через какое-то время приходится приложить все силы, чтобы побороть зевоту. И я не в одиночестве — чем дольше длится пара, тем чаще слышатся зевки одногруппников. Похоже, этот предмет войдет в топ самых скучных. Делаю мысленную заметку: на следующем собрании узнать у куратора, можно ли сдать экзамены заранее — тратить время на столь нудное изложение нет ни малейшего желания.
Из аудитории выползаем сборищем сонных мух. Мысль о дневном сне манит и зовет, а вот идти на боевые искусства не хочется. Но довольно глупо надеяться, что преподаватель может каким-то образом не заметить, что студентов стало на треть меньше, так что собираюсь с силами и плетусь в тренировочный зал.
Спустя полчаса до меня доходит, что я совершенно забыла выпить обезболивающее, а действие того, что я приняла утром, уже закончилось. Приходится терпеть боль и усталость, и к концу занятия чувствую себя вымотанной.
Пока я, собрав крохи сил, отмываюсь под душем, одногруппники уже успевают уйти. Юмы так же поблизости не обнаруживается, так что начинаю медленное и осторожное продвижение в сторону общежития самостоятельно.
Становится грустно, что из-за Лусана я участвую в этих пытках, вместо того чтобы спокойно учиться на лекарку. Наверное, у них там физкультура какая-нибудь легкая, просто чтобы поддерживать мышцы в тонусе, а не так, как у нас. Да и анатомию я знаю — наверняка мне было бы там легче. Как же все болит! Если бы знала, что будет так, не уверена, что согласилась бы поступать на боевой факультет.