Влияние
Шрифт:
— В общем, — начал я. — в деревнях налог снимается с детей до пятнадцати лет, так же, я найду учителей и отправлю в каждое поселение. Все молодые ребята обязаны будут обучаться грамоте и счету.
В кабинете стояла полная тишина. Надо решить вопрос с образованием, там налоги — копейки, а результат может всех приятно удивить. Вообще, воспитывать новое поколение для ведения бумажных дел очень выгодно: купцы, государственные служащие и благородные — скажут «спасибо» получив подобное в распоряжение.
— Господин. —
— Потери? — удивился я. — Какие? Все денежные средства выделяются мной лично, налоги Вы в ближайшее время платить не будете, а в дальнейшем, эти группы людей исключены. В чем они проявляются?
Все замолчали, переваривая информацию. Спасибо, ребята, я все уже сделал за вас. Нет потерь, только прибыль. Пока упадут налоги, но в дальнейшем можно поиметь гораздо больше. Осталось решить вопрос с образованием, найти учителей и можно запускать социальный проект. В свое время я не слабо помыкался, пытаясь изучить язык и счет, сделаю доброе дело, помогу молодым ребятам.
— Граф. — обратился ко мне Асвар, север, сидит на торговом пути. — Вы уверены, что подобные действия нужны?
— Конечно. — уверенно ответил я. — Не сейчас, но через поколение-два это даст существенную отдачу. Мы сейчас думаем не о завтрашнем дне, а о том, что будет за ним.
Проповедовал я, хотя, не уверен был, наступит ли он вообще. Угроза нападения Империи никуда не делась. Конечно, я разработал план, но это не панацея, сработает он или нет — не известно.
— Господин. — обратился ко мне Асваб. — Что нам делать с обучением у Вас в замке?
— Кстати, да. — взбодрился я. — Всем выделить воинов для боевого слаживания в моем лагере с гвардией. Там уже бойцы Асваса тренируются, так же, Омассин, выделил своих людей для улучшения навыков.
Если уж соседский граф прислал ратников, то это серьезный показатель уровня. Когда я его приглашал и не думал, что это пригодится, теперь же апеллировал подобными фактами. Блин, мне безбожно фартануло!
— Граф. — снова взял слово Асвар. — А с магами? Что нам делать с нашими детьми? Они могут получить хотя бы поверхностное образование?
Об этом я не подумал, но собеседник поднял очень важный вопрос. Процесс передачи знаний — это не только сама информация, но и закладка мышления, идей в голову подрастающего поколения.
— Присылайте, — констатировал я. — найду им занятие и учителей. Поверьте, ребята не пожалеют. Всем будут выделены слуги, и они полностью встанут на мое обеспечение.
Пора взяться за будущее графства всерьез, мне стоит воспользоваться данным моментом и отработать на все сто. В будущем, эти ребята займут важные посты у меня и будут полностью готовы выполнять приказы и «хотелки». Черт! Да тут такой плацдарм для роста — захватывает дух.
— Не только мальчиков? — уточнил Лорма Асвам. — Но и девочек?
—
Бароны переглянулись и в их глазах зажглась жадность. Не понял, что сейчас произошло? Откуда подобное чувство?
— Когда нам прислать своих магов? — уточнил Асваб.
— Как будет удобно. — кивнул я. — Хоть сейчас оставляйте тут.
Все снова обменялись взглядами. Я что-то не знаю? Чего-то не понимаю? В то время я наивно полагал, что все будет так, как я хочу. Очень по-детски. Впереди меня ждал сущий ад!
Глава 11: В жизни есть только две настоящие трагедии: одна — когда не получаешь того, чего хочешь, а вторая — когда получаешь. (О. Уайльд)
— Ну давай приступим, Ал. — махнул я рукой, стоило нам оказаться недалеко от замка в чистом поле.
Виг убыл в баронство с воинами Асваса, тот всех накрутил, чтобы слушались, как его самого. Жену он оставил тут — нечего таскать беременную женщину. Я было хотел поспорить, но трехбуквенный меня заверил, что сам справится и вернется с предварительным докладом в ближайшие несколько дней.
— Что я должна делать? — уточнила девушка.
— Для начала расскажи, как выглядят конструкты. — кивнул я, ожидая занимательный урок.
Магиня достает кинжал с пояса и рисует … равнобедренный треугольник, расставляя в вершинах точки.
— Это что? — заинтересовался я.
— Огненный шар. — огорошила меня собеседница.
— И как ты его делаешь? — нужно понять процесс исполнения.
— Начиная от вершины к следующей точке и снова заканчивая на вершине. — констатировала она, показывая на чертеже.
— А огненный дождь? — возбудился я.
— Вот. — нарисовала она квадрат.
Да вы шутите! Магия — геометрия? Если я правильно понимаю, то это такой язык программирования, своеобразный. Черт! Да тут целый пласт работы! Хотя стоп!
— А как выглядит защита? — обратился я к Ал.
— Как-то так. — она чертит круг.
Это интересно! Ни одной узловой точки! Потому, видимо, и нет атакующих свойств! Если это так, то становится понятно, почему используются фигуры!
— Еще одно уточнение. — решил я окончательно убрать все свои вопросы. — Как выпускать атрибут?
— Ничего сложного. — она нарисовала линию с двумя точками. — Правда силы тратится очень много на подобное.
Не понял! Везде фигуры замкнуты, и только эта открыта. Возможно тут есть зависимость и именно поэтому силы утекает, так как контур не закольцован? Так. Пока у меня больше вопросов чем ответов. Начнем с простейших. На что влияет стороны треугольника.
— А такое можешь повторить? — рисую я равностороннюю фигуру с тремя вершинами.
— Откуда начинать? — уточняет магиня.