Шрифт:
ВОЛШЕБНАЯ
Сергей Сазонов
Оригинальный сценарий
Сергей Сазонов
ИНТ. ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА ДЕНЬ
У стола библиотекаря стоит молодая женщина. Она смотрит на часы, висящие над входной дверью. Часы показывают двенадцать сорок. Молодая женщина - ФЕЯ. Но глядя на неё, ни за что об этом не догадаешься.
На ней современные кофточка и юбка. Руки у Феи скрещены на животе и через них перекинут шарф. Звенит школьный звонок, Фея спешит к двери.
ИНТ. ШКОЛЬНЫЙ КОРИДОР ДЕНЬ.
Из классов с шумом высыпают младшие школьники. У них занятия закончились. Старшеклассники переходят из класса в класс. Они стараются быть солидными, но не у всех это получается.
ИНТ. ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА ДЕНЬ.
Фея, прижимаясь ухом к двери, прислушивается к звукам в коридоре. Снова звенит звонок. Шум в коридоре затихает. Фея ещё немного стоит у двери, затем отходит от неё.
ФЕЯ
Что за мир такой, читать умеют, а в библиотеку не ходят. За три дня хоть бы кто заглянул сюда.
Фея в раздражении идёт к окну.
ФЕЯ
(продолжая)
Может, зря я в библиотеке караулю?
НАТ. ШКОЛЬНЫЙ ДВОР ДЕНЬ
Ученики с портфелями
ИНТ. ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА ДЕНЬ
Фея стоит у окна, смотрит на расходящихся ребятишек.
ФЕЯ
На школьный двор надо было телепортироваться, а не сюда.
Она неожиданно улыбается.
ФЕЯ
(продолжая)
Ага, возникнуть из ниоткуда на глазах у всех. И где потом искать всю эту школоту?
В раздражении она делает взмах. Шарфик сползает с её рук, падает на пол. Становится видно, что руки Феи связаны. Она растопыривает пальцы, делает пассы руками. Видно, что ей это неудобно из-за верёвки, связывающей запястья.
Шарфик на полу начинает шевелиться, поднимается в воздух, но словно ему не хватило сил, опять падает на пол.
ФЕЯ
Вот и поколдуй со связанными руками. Какая телепортация во двор, сюда-то с точностью не попадешь. Хорошо сюда попала.
Заслышав стук каблуков и голоса в коридоре, она замирает.
ФЕЯ
Дети! Дети нужны. Ну же!
Фея простирает руки в направлении двери, шепчет что-то непонятное. Чувствуя, что заклинание у неё не удаётся, она сплёвывает и, подхватив с пола шарфик, отступает за стеллажи с книгами.
ИНТ. ШКОЛЬНЫЙ КОРИДОР ДЕНЬ.
По коридору идут четвероклассники: мальчик - НИКИТКА, девочка - ДИНКА. Девчонка подгоняет товарища, подталкивая вперед.
ДИНКА
Иди, иди, давай! На улице теплынь, гуляй, не хочу, а из-за тебя в школе ещё сиди.
Никитка уклоняется от шпыняний Динки.
НИКИТКА
Чего это из-за меня? Тебе первой сделали замечание.
Динка всё же пытается достать его. Получаются своеобразные салочки.
ДИНКА
Ну и что, что мне первой.
НИКИТКА
А то!
Он замахивается на Динку. Та отступает на шаг предупредительно, выставляя руки перед собой.
ДИНКА
Девочек бить нельзя.
НИКИТКА
А мальчиков можно?
ДИНКА
Мальчиков не только можно, но и нужно. Так мама говорит.
Она опять начинает шпынять Никитку.
ДИНКА
(продолжая)
Если бы ты не трубил, Ирина Николаевна ничего бы не заметила. А то бу-бу-бу, бу-бу-бу на весь класс.
Дети подходят к кабинету с табличкой "БИБЛИОТЕКА" на дверях. Спасаясь от нападающей на него девчонки, Никитка заскакивает внутрь. Динка забегает следом.
ИНТ. ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА ДЕНЬ
Продолжая препираться, Динка с Никиткой идут к столу библиотекаря.
ДИНКА
(продолжая)
Тише надо было разговаривать. Из-за тебя нас наказали, из-за тебя.
НИКИТКА
Нет, из-за тебя. Тебе же первой сделали замечание. А мне уже потом.