Воплощение
Шрифт:
– Ладно, я на вторую биологию, - кивнул я другу и, как выяснилось, сопернику, и поднялся. Поколебался, и всё-таки сказал: - А что касается девушек… Нужно просто больше общаться. И не в стиле “а чем ты таким странным сегодня морду лица измазала?” Вон, с Алёнкой у тебя же получается.
По правде сказать, больше потому, что сама девушка, пожив в общаге, приобрела немного сходную манеру запанибратского общения. Но это я вслух не сказал.
– Да она со мной только переругивается, а липнет к тебе, - отмахнулся парень.
Что? И ты, Брут?
– Потому что я отмазываю регулярно эту раздолбайку, - самым уверенным голосом, на какой
– …И потом по части девушек ты всё равно впереди. У тебя есть подруга детства в иностранной школе, которая считает себя твоей девушкой!
– возвышенно-скорбно и на полном серьёзе выдал Сумских.
Чёрт. Язык мой - враг мой! И дёрнуло же меня случайно упомянуть про Ми! Слава богу, без подробностей - даже без имени, а то у долбанного отаку* разлив желчи случился бы.
[*Отаку - (яп.) очень сильно увлеченный чем-либо человек, в данном случае имеется в виду фанат японской мультипликации и манги.]
– На сегодня, пожалуй, всё, - посмотрев на часы, решила лектор.
– Сегодня все присутствуют?..
– Все!
– не дав ей договорить, вскочил со своего места я, размахивая над головой листочком. “Все”, которых на самом деле было в лучшем случае две трети от общего списочного состава трёх групп, послушно обернулись на мой голос. Однако аудитория была не амфитеатром, а обычной, только большой вытянутой комнатой, так что низкорослой женщине было не так-то просто оценить “на глазок” от доски.
– Мы первая группа, мы уже все отметились, вот! А вторая и третья сейчас закончат.
Группы два и три, не будь дураками, мгновенно уловили посыл и стали передавать вырванные листы бумаги, где каждый ставил подпись за себя, ну и, в меру каллиграфических способностей, за друга. Лично я, зная привычку лекторши устраивать перекличку в конце второго часа, заставил своих расписаться за себя и за других заранее.
– Ладно, - сдалась после пары секунд колебаний женщина.
– Оставьте на столе, я на следующей паре внесу в ведомость.
С этими словами она вышла за дверь, а движение в аудитории заметно оживилось. Отлично, и Ми дёргать не пришлось. Прямо-таки расту над собой.
Макс соизволил появится только тогда, когда почти все вышли из комнаты. Я молча показал ему пальцами “ок” и он собрался идти прямиком на лабу… Когда в комнату ворвался растрёпанный ураган в халате на одно плечо.
– Я не опоздала?!
– Алёна затормозила только о преподавательский стол. Я, вздохнув, протянул ей лист с как бы её автографом.
– А? О! Круто! Спасибо-спасибо-спасибо!
И от всей души чмокнула меня в щёку, после чего в той же манере улетела прочь. Я привычно потянулся за салфетками в карман халата: дуэт Инги-Насти приучил меня их всё время таскать при себе. И наткнулся на внимательный взгляд Сумских: “ну, что я тебе говорил?”
Блин. Ещё и это на мою голову…
Часть 1, глава 2.
2.
Я открыл глаза и некоторое время просто лежал, полностью сосредоточившись на своих чувствах. За окном уже было светло, как днём, в приоткрытую на ночь форточку вливался приглушённый соседними домами шум близкого шоссе. Со двора то и дело доносились истошные вопли воробьёв и синиц, несколько раз каркнула ворона. В воздухе отчётливо пахло свежестью
После нервотрёпки, устроенной Рукс во время поступления Ми в школу “Карасу Тенгу”, после отнюдь не идеально-гладкого вживания в новую среду обитания, после нашего с суккубой решения попытаться перестать отгораживаться от всего мира и попытаться завести друзей (то ещё испытание вышло!) мне постоянно хотелось спать. Утром, днём, вечером, в автобусе и в Универе, во время перемен и на лекциях. Спасали растворимый кофе, от которого меня временами уже реально тошнило, и солнце - ясные и тёплые деньки конца апреля будоражили не хуже самого сильного энергетика. Наверное и пробежки по утрам постепенно стали оказывать своё положительное влияние: недаром же здоровый образ жизни называется здоровым. И как-то незаметно для себя, всего лишь соблюдая режим дня, мне всё-таки удалось отдохнуть и справиться с последствиями продолжительного стресса. Прямо даже не верится…
Мирен больше не будила меня посреди ночи: отношения с однокашниками устоялись, да и расписание более-менее устаканилось. Из обязательных предметов моя подруга теперь посещала только историю - остальное или удалось успешно сдать, или подготовка к досрочному экзамену была в процессе. Историю же в каждой стране преподают по-своему, потому наш объём знаний на уровне средней общеобразовательной российской школы у немки-преподши Элеоноры Зитс не котировался совершенно.
Ещё суккуба посещала информатику - крайне полезный предмет, от прослушивания которого и я бы не отказался. Одно дело - уметь серфить в интернете, искать и ставить программки с нужным функционалом и собирать системный блок из частей, и другое - хотя бы в общих чертах понимать, что и как работает. Кабуки поставил обучение настолько хорошо и качественно, что Ми уже сейчас, буквально после нескольких занятий, стала разбираться в теории вычислительных систем лучше меня! Вот тебе и старшая школа для магов и демонов.
Впрочем, я уже избавился от стереотипов про колдунов и демонов, навязанных исторической и современной массовой культурой. Достаточно было посмотреть на Лазаря Феодораксиса и Фабио Клавеля - неразлучную парочку друзей, попавших с Ми на один факультатив, чтобы понять: уж кого-кого, а современных магов нельзя было считать оторванными от человеческой цивилизации. Чем именно занималась семья грека, я точно сказать не мог - но парня дома явно готовили, как аналитика, и готовили серьёзно. Что касается “мачо”-латиноса, то мексиканец оказался ни много, ни мало - сыном “снежного барона”, то есть главы наркокартеля! Дошкольное знакомство этих двоих наводило на разные интересные мысли, как и выбор учеников в школу Куроко в принципе. Оставалось только гадать, каких ещё интересных личностей директор принял под своё крыло! И по какому принципу он вообще это сделал.
На самом деле, постороннему человеку, попади он внутрь школьного холда, пожалуй, сложновато было бы определить, что здешние ученики чем-то отличаются от неодарённых. Кое-кто из подростков щеголял небольшими рожками или элегантным, довольно органично вписывающимся в облик, хвостом, но в целом большинство выглядело, как стопроцентные люди. Конечно, внешность может быть обманчива - и Мирен тому лучший пример. Но, поскольку на всех учениках школы стояла блокировка способностей - шанс случайно или намерено поджарить, заморозить или ещё как-то навредить постороннему, у школьников был не больше, чем у неодарённого.