Воспоминания о людях и событиях моей жизни
Шрифт:
Выставочные помещения в этом парке делятся на две группы: постройки, посвященные различным мировым проблемам, и павильоны для демонстрации жизни в отдельных государствах. Каждая группа образует круг, круги соприкасаются друг с другом, образуя восьмерку. Посередине одного из кругов расположено озеро, по которому курсируют пароходики.
На выставке общих проблем в мире, когда мы ее осматривали, работали следующие павильоны: "Жизнь моря", "Земля" "Универсальная энергетика", "Мир движения", "Чудеса жизни" и другие. Кроме того, в этом выставочном круге были постройки, в которых оказывали помощь посетителям: центр
В павильонах для отдельных государств были представлены: Мексика, Норвегия, Китай, Германия, Италия, Соединенные Штаты Америки, Япония, Марокко, Франция и Англия. России на этой выставке не было. В каждом павильоне чувствовались особенности этого государства: в их ресторанах подают национальные блюда, в магазинах продают специфические сувениры, обслуживающий персонал одет в национальные костюмы. Ну и, конечно, традиционные аттракционы и прочие развлечения. Все было очень красиво и празднично.
Последующие дни во Флориде мы гуляли вдоль океана по пляжу. Саша плавал в океане, а я купался в бассейнах с морской водой. В день старта спутника земли в космос ездили на территорию, отведенную для зрителей этого события. Их набралось несколько тысяч человек. Старт корабля несколько раз откладывался, и мы вернулись в отель и хорошо поужинали. За стартом корабля в космос наблюдали с балкона своего номера.
Вот, пожалуй, и все наиболее интересные события и зрелища, которые я наблюдал в Соединенных Штатах Америки. После поездки туда в 2006 году вместе с Мариком, я туда больше не летал. В 2007 году мне исполнилось восемьдесят лет, и состояние здоровья у меня не очень хорошее – так что не рискую летать на самолетах, да еще так далеко (девять часов в полете). Марик однажды в Тель-Авиве перед вылетом потерял сознание, и его сняли с самолета на взлетной полосе. Хорошо, что все обошлось, и он продолжает туда летать. Как говорится каждому свое….
Глава 33. Внуки Оля и Миша
У меня два внука. Оля родилась в 1981 году, а Миша в 1990 году. Разница в возрасте в девять лет определила их взаимоотношения: Оля пользуется у Миши большим уважением и авторитетом. Добавлю, что заслуженным, потому, что она очень умный человек. Как происходят их разговоры, описать не могу, так как они беседуют, как правило, без свидетелей и на английском языке, которым я не владею. Но то, что Миша очень уважает Олю, и прислушивается к ее мнению, подтверждают их родители.
Мама Таня и папа Саша всегда относились к своим детям как к взрослым людям, старались дать им возможность самим думать и самостоятельно принимать решения. В одном из писем Таня мне написала: "Мы всегда относились к Оле как к взрослой, давали ей возможность анализировать ситуацию самостоятельно, познавать мир без давления с нашей стороны, наш голос никогда не был доминирующим, не терпящим возражений, всегда на уровне советов, обсуждений и информации. Уроки она всегда учила самостоятельно, без нашего вмешательства или контроля, так же, как и Миша".
С первого класса в московских школах Оля самостоятельно решала все вопросы и с учителями и с ребятами. Вначале Оля училась в школе в Беляево.
На даче Оля начала бывать с самых малых лет. Там она училась ходить по дорожке, которая шла от дома до калитки на улицу Жданова. Когда на дачу приезжала ее мама, то они вместе сочиняли простенькие стишки:
Жили мы на даче
Ездили купаться,
А когда мы мерзли,
Начинали драться.
Наступила осень,
Поехали в Москву
Мы сюда приедем
В следующем году.
Милый наш Андрюшенька,
Папочка и дедушка,
Да, и Андрей Львович,
Бегать, как и ты,
Всем нам очень хочется.
Милый наш Андрюшенька,
Папочка и дедушка,
Да, и Андрей Львович,
Будь ты чуть поласковей,
Строгости не хочется.
Число ребят на даче из года в год увеличивалось. Сначала были Оля и Дима, потом появились Алена и Наташа. Кроме своих к ним на участок любили приходить дети с других дач. Среди них были Катя, которая потом стала женой Димы, Федя – лучший друг Оли, Маша – общая подруга. Помню, на большой западной лужайке с упоением гоняли футбол Оля с подругой против меня. Еще у меня сохранилась Олина записка: "Бабушка, никого на террасу не пускай". Это означало, что другие ребята не должны знать какие-то ее секреты. Валя организовывала для всех ребят постановку каких-то спектаклей. В памяти осталась басня Крылова "Ворона и сыр". Хорошее это было время, когда росли и взрослели внуки.
Приехав в Соединенные Штаты Америки, Оля пошла в шестой класс средней школы. Там все ребята проходят учебу в трех разных школах: начальной – с 1-го по 4 (5) классы, средней – с 6-го (5) по 8 классы и высшей – с 9-го по 12 классы. У каждой школы свое здание, территория, учителя и т.д. Первые месяцы учебы в школе Оля испытывала ряд трудностей. Прежде всего, в американских школах каждый день надо приходить в другой одежде. Если этого не делать, то на тебя смотрят с большим удивлением, если не сказать больше – с презрением. Чтобы выполнять это правило, надо иметь много одежды, а у Оли сразу по приезду в Штаты ее не было. Таня с Олей старались быстрее обзавестись нужным количеством маечек, джинсов и т.п., чтобы она ни выглядела в школе "белой вороной".
Для изучения английского (американского) языка учительница забирала ее с разных уроков и занималась с ней языком. Она хорошо знала свое дело, и Оля быстро делала успехи. Конечно, в этом деле помогала и среда, в которой она училась: все в школе говорили только по-английски. Еще возникли трудности на уроках по физкультуре. Упражнения, которые легко делали Олины ровесники, для нее были незнакомы и вызывали затруднения. С этими делами ловкая Оля тоже быстро справилась. В школу и обратно ребят возили на специальном школьном автобусе. Это было удобно, но надо было быть точно в назначенное время и в том месте, где останавливалась машина. Поначалу это не всегда получалось у Оли, но потом все наладилось.