Восстание Спартака

Карышковский Петр Осипович

жались и обучались гладиаторы. Главную их часть состав-

ляли рабы, но среди гладиаторов находим и осуждённых

преступников, и даже отчаявшихся, опустившихся свобод-

ных людей, в силу нужды продавших самих себя хозяину

гладиаторской школы.

Во время пребывания в школе гладиаторов кормили до-

сыта, но все их дни проходили в постоянных упражнениях,

гимнастике, фехтовании и т. д. В школах существовала

исключительно строгая палочная дисциплина, и находив-

шиеся

в них гладиаторы постоянно были под бдительным

надзором. Археологи раскопали здание гладиаторской

школы в одном из небольших городов Италии — Помпеях;

во всех семидесяти одиночных каморках, где помещались

гладиаторы, нет окон; там же был обнаружен карцер и

специальная колодка, в которую забивали провинив-

шихся...

Не случайно в гладиаторской школе, раскопанной архео-

логами в Помпеях, каждому из обучавшихся предоставля-

лось отдельное помещение: гладиаторов нужно было не

только обучить владеть оружием, но и разобщить, не до-

пустить, чтобы между ними сложились дружба и товари-

щеская солидарность. Ведь в любой день каждый из них

мог стать противником своего соседа, а организаторы зре-

лищ требовали боя не показного, а подлинного, жестокого,

смертельного... Да и кроме того, кто мог бы дать гарантию,

что тесно спаянные между собой люди не обратят оружие,

Гладиаторская школа в Помпеях (современный вид)

которое им вручат при выходе на арену, против стражи и

зрителей? Поэтому в гладиаторских школах свирепствова-

ли не только хозяева и надсмотрщики, но и их жалкие

прихвостни, шпионы и наушники, помогавшие пресечь в

зародыше всякую попытку организации гладиаторов для

общей вооружённой борьбы за свободу.

Но всё-таки подобные организации время от времени

возникали и не могли не возникать. Никакой террор, ни-

какие посулы, никакое изощрённое подглядывание и под-

слушивание, никакое намеренное разобщение рабов, ни-

какая рознь, специально создаваемая между ними, не

могли окончательно подавить любовь к свободе, уничтожить

без остатка чувство человеческого достоинства и полностью

истребить волю к борьбе во имя этой свободы и этого

достоинства. Именно в мрачных казармах одной из гладиа-

торских школ зародилась искра того великого пожара, ко-

торый охватил в 70-х годах I в. до н. э. вею Италию и на

фоне которого вырисовывается величественная фигура

Спартака.

Случилось это в школе гладиаторов в Капуе, которую

держал некий Лентулл Батиат. В её стенах

обучался

гладиаторскому искусству Спартак, «несправедливо бро-

шенный,—по словам одного древнего писателя,— в гла-

диаторы». О прошлом Спартака известно мало. Родом он

был из Фракии и сражался с римлянами за свободу своего

племени. Лет за десять до восстания Спартак попал в плен

к римлянам, попытался бежать, но был схвачен и продан

в гладиаторскую школу. Но и здесь Спартак не пал духом.

По свидетельству самих римлян, он обладал не только

большой физической силой, но и смелостью, ясным

умом, замечательными организаторскими способностями.

В школе он стал подготовлять своих товарищей по за-

ключению к мысли о том, что не всё ещё погибло, что им

остаётся ещё одна последняя надежда — завоевать себе

свободу в совместной вооружённой борьбе. «Лучше

пойти даже на крайний риск ради свободы, — призы-

вал Спартак,— чем отдавать свою жизнь на арене для

потехи врагов».

Большинство содержавшихся в школе Батиата гладиа-

торов были галлы и соотечественники Спартака — фра-

кийцы. Все они попали в неволю уже взрослыми людьми,

помнили о благах потерянной свободы и готовы были на

всё, чтобы вырваться из рабства. У многих были дома

семьи, и первоначальный план их был, насколько можно

судить, несложен: они надеялись оружием проложить себе

путь к родным очагам. Все они горячо откликнулись на

призывы Спартака, верили ему и готовы были идти за

ним. Некоторые передавали даже, что Спартак якобы

самими богами был избран для славной роли вождя

угнетённых. Ещё когда его впервые привели в Рим на

продажу, утверждали они, ему приснилась змея, об-

вившаяся вокруг его лица, а это, по мнению доверчивых

и страстно мечтавших о свободе /людей, явный знак гря-

дущих успехов и великого могущества их товарища и

предводителя...

Неизвестно, сколько гладиаторов находилось в Капуан-

ской школе, но около двухсот готовы были принять участие

в героической попытке освободиться. Среди них отыскался,

однако, предатель, и только счастливая случайность по-

зволила гладиаторам узнать, что их намерения раскрыты.

Теперь участников могла спасти лишь отвага и быстрота

действий. Прежний план освобождения пришлось оставить,

Железная колодка, найденная в гладиаторской школе в Помпеях

и около семидесяти гладиаторов во главе со Спартаком,