Все дело в папе. Работа с фигурой отца в психотерапии. Исследования, открытия, практики
Шрифт:
Другая разновидность сценария – «Принцесса в башне». В этом случае женщина даже не снисходит до взаимодействия с простыми смертными мужчинами, мотивируя это тем, что ждет самого лучшего. От такой женщины часто можно услышать, что хороших мужчин уже не найти, независимо от того, двадцать лет ей или пятьдесят. Вначале девушка жалуется, что у ее сверстников только ветер в голове, потом – «всех хороших мужчин разобрали, остались одни неудачники». Причем она действительно буквально не замечает мужчин, их внимания, их положительных качеств, поскольку критерии выбора у
«Принцесса в башне» ведет себя очень недоступно, хотя ее недоступность отличается от недоступности «спящей красавицы»: та диссоциирована, выключена из реального контакта; «принцесса» же находится в реальности, только смотрит на нее очень избирательно и как будто свысока, очень редко снисходя до контакта с мужчинами, да и то лишь для того, чтобы констатировать их «непригодность» для нее.
Манера общения с мужчинами и у «принцессы в башне», и у «принцессы-приза» зачастую высокомерная, обесценивающая, задевающая достоинство.
Вообще «принцессы» зря не теряют времени – делают карьеру, много времени уделяют себе, своим интересам, самосовершенствованию. Однако в какой-то момент к каждой приходит осознание, что время идет, а у нее есть все, кроме того, что положено иметь по-настоящему состоявшейся, в ее понимании, женщине, – партнера и детей. А поскольку в ее картине мира все мужчины недостойные, то возможны три варианта развития событий:
• отказаться от мужско-женских отношений и материнства, например, остаться в тесных отношениях с матерью, выполняя друг для друга роль отсутствующих партнеров;
• родить ребенка для себя, когда мужчина допускается в отношения на короткое время либо покидает отношения, не выдержав постоянных атак на свое достоинство; ребенок в этом случае легко приглашается на место отсутствующего партнера, в буквальном смысле должен жить для мамы;
• выйти замуж за «недостойного» и жить с ощущением его второсортности, будучи не очень счастливой в браке и транслируя свое восприятие детям; причем это может быть действительно неравный брак (по степени зрелости, состоятельности, уровню образования и т. д.), а может быть таковым лишь в восприятии женщины, от которого она сама же и страдает.
К сожалению, деструктивный сценарий «Принцесса» активно поддерживается социумом, в частности женским сообществом, как успешный. С другой стороны, так же рьяно в социуме пропагандируется идея подчинения мужчине, однако подчинение не означает уважения, оно лишь ведет к возникновению дисбаланса, неравенству в паре, а кроме того, манипулятивное поведение женщины «снизу» переживается ею как превосходство и управление «этими недалекими мужчинами». Поэтому менять необходимо не внешнее поведение, а внутреннее переживание с обесценивания и унижения партнера-мужчины на уважение и восхищение им.
? Что делать психологу
«Принцессы» так же, как и «спящие красавицы», приходят к психологу с запросом на отношения, которых нет, однако напрямую делают это в тот момент, когда, по их ощущениям, уже время поджимает. Могут прийти, потому что это статусно, в качестве еще одной процедуры по заботе о себе, наряду с посещением
Они производят впечатление очень успешных и состоявшихся, и даже очень по-женски привлекательных. Их отличают перфекционизм, стремление произвести впечатление, конкуренция в противовес сотрудничеству, они могут самоутверждаться за счет собеседника. Часто интересуются профессионализмом и регалиями психолога. Если выбирают терапевта-женщину, то ищут в ней поддержку в коалиции против мужчин. Если выбирают терапевта-мужчину, то в полной мере проявляют сценарную деструктивную динамику, проверяя его на прочность и провоцируя на переживание бессилия.
Работая с «принцессой» в теме отношений, психологу рекомендуется:
• вводить в пространство фигуру папы, конфронтировать с обесцениванием его роли через обращение к ранним воспоминаниям, где еще нет оценки отца как недостаточно хорошего;
• работать с семейной иерархией: обращать внимание на неравное положение родителей, транслировать уважение к фигуре отца, возвращать каждому участнику семейной системы его место в ней, согласно главенству и равенству обоих родителей;
работать с границей достаточности достижений для того, чтобы просто жить и быть любимой (здесь часто всплывает тема отвержения матерью, если девочка не будет соответствовать ее представлениям об идеальном ребенке, достойном ее);
• работать с сепарацией от женского клана и материнской фигуры, их мнений о мужчинах, опираясь на поддержку отцовской фигуры; работать с убеждениями по поводу мужчин и отношений, с детскими решениями; выражать благодарность и уважение отцу, помогать учиться замечать и ценить то, что делал для «принцессы» отец и – шире – другие мужчины;
• приводить критерии выбора мужчины к реалистичности (писать списки, моделировать образ достойного мужчины, выделять основные конечные критерии; шкалировать этот список: нельзя быть одновременно мягким, теплым, домашним и волевым, твердым, социально супермегауспешным);
• восстанавливать контакт, переживание близости с папой; помогать учиться быть в контакте с мужчиной, а не в манипуляциях и использовании, встречаться со своей неидеальностью и уязвимостью в отношениях; помогать учиться быть на равных с мужчиной;
• помогать «принцессе» сделать конечный выбор и признать, что этот мужчина – лучший из достойных.
Суть сценария
Золушке приходится выполнять работу для злой мачехи и ее дочерей. Однако крестная фея помогает ей справиться с разными заданиями мачехи, делает волшебные подарки и в конце концов отправляет на бал с условием, что та вернется до полуночи. На балу девушка знакомится с принцем и очаровывает его своей кротостью, добрым и веселым нравом. Однако, чтобы выполнить условие крестной, Золушка спешит домой, теряя туфельку, по которой принц впоследствии и находит ее.