Выполнение замысла
Шрифт:
Помню, при подготовке к поступлению в военное училище, когда мне понадобились учебники восьмого класса, попросил их у пацана из Белого дома и «заучил» (не отдал). Забыл. Когда парню пришло время готовиться в ВУЗ, пришлось бегать за моими родителями, чтобы вернуть книги.
Не хочу ни к кому идти с трудным разговором и просматриваю другие объявления. Среди перечня обязательных предметов для школы нахожу для десятого класса - логарифмическую линейку, готовальню, Атлас звездного неба для астрономии, Контурные карты для Новейшей истории зарубежных
– Сережа, здравствуй, - прерывает мои терзания, появившаяся классная руководительница собственной персоной, - ты мне нужен, - сообщает, улыбаясь.
Она стоит с каким-то листком в руках. Видимо очередное объявление для стенда.
– Здравствуйте, Валентина Ивановна, - приветствую учительницу, - хочу Вам сообщить, что мне предложили окончить школу в Ленинграде, - выпаливаю, отбрасывая все сомнения.
Где-то читал: «Если не знаешь, как поступить, делай шаг вперед!» Учительница поражена моим заявлением, и собираясь с мыслями, иронично спрашивает:
– Зачем тогда интересуешься нашей информацией? (Кивает на стенд с объявлениями).
– Пытаюсь понять, что мне придется сдавать при переводе и интересно, чем будут заниматься мои одноклассники, - пожимаю плечами.
– Так оставайся, - предлагает с улыбкой.
– Сам-то что решил? Родители, как к этому относятся?
– интересуется.
– Решил согласиться с предложением. Там же и ВУЗ выбрать. На подготовительные курсы поступлю. Для занятий спортом больше возможностей. Родителям только утром сообщил. Ночью приехал из Ленинграда. Думаю, не будут против, - разъясняю.
– А жить где будешь? Родственники есть?
– беспокоится или ищет причины для отказа.
– Есть тетя - мамина сестра. Живет одна. Моему переводу рада, - отвечаю.
– А школу выбрал уже?
– продолжает допрос.
– Выбрал. Даже справку привез, что они не против меня принять, - признаюсь.
– Конечно. Это понятно. Куда они денутся, если тобой из Обкома заинтересовались, - размышляет вслух.
– Это же оттуда предложили тебе перевестись?
– ждет подтверждения.
– Оттуда, - киваю.
– У директора уже был?
– наконец переходит к делу.
Вопросительно смотрю на нее. (У какого?)
– У Новикова?
– уточняет.
– Сначала Вас хотел поставить в известность, - льщу.
Она поворачивается к стенду и ищет свободное место для своего объявления. Выбрав какое-то не актуальное, крепит свое поверх и сообщает:
– Сейчас вместе пойдем.
– Дождались, Александр Александрович! Соловьева у нас забирают, - сообщает с порога директорского классная.
– Куда забирают?
– отрывается тот от бумаг.
– В милицию?
– Почему в милицию?
– удивляется Валентина Ивановна.
– В Ленинградскую школу предлагают перевестись, - информирует.
– Вот как?
– опешил директор, снял очки и откинулся на стуле, с интересом глядя на меня.
– И чего ты решил?
– Согласился на предложение представителей Обкома, -
– Родители согласны?
– интересуется.
– Не успели еще нормально поговорить. На работу торопились. Только сообщил о предложении. Думаю, не будут против, - сообщаю.
– Как же своих друзей оставляешь?
– спрашивает с сарказмом.
– Вон Полякова с Волковым из твоей компании милиция арестовала, - сообщает с недовольной миной.
– Неужели?
– ахает Валентина Ивановна.
– Да-да, опять пятно на школе. Снова отметят провал в воспитательной работе с трудными подростками, - раздраженно констатирует.
– Только от младшего Стрижева избавились, как тут же новое поколение преступников подросло, - в сердцах высказывается.
– Они не из моей компании, а из … другой, - от возмущения несправедливым обвинением чуть не сказал Рыгиной, но вовремя сообразил.
– Какая разница, чьи они! Тебя все подростки уважают. Уедешь, и твои пойдут по той же дорожке, - с сожалением прогнозирует.
– Мои друзья уже взрослые мальчики и знают, что такое хорошо и плохо, - защищаю ребят.
– Кто за тебя останется?
– зло смотрит на меня.
– Где? В школе?
– не понимаю.
– Везде!
– чуть ли не кричит.
«Да! Серьезно директор расстроен моим уходом. Тут еще двое малолеток «сгорели на деле» не вовремя!» - мелькает мысль. Директор даже не предложил нам присесть. Взглянул на учительницу и понял, что она уже жалеет о своем присутствии. Обычно наш директор невозмутим и не показывает своих чувств.
– В школе - Воронкова, в поселке - Симаков. Оба из девятых классов, - сообщаю свой расклад.
– Симаков? Станислав?
– удивляется почему-то.
– Он ведь тоже проходил по какому-то делу, - припоминает.
Вспоминаю о драке на танцах в новогодние праздники в заводском клубе с какими-то залетными. Наивные чужаки-командировочные или «химики» начали «быковать» и огребли по-взрослому. Даже кто-то из них в больницу попал. Тела остальных милиция увезла. Потом ходили сотрудники, пытаясь выяснить обстоятельства драки, но по всему выходило, что виновными оказались пострадавшие.
– Когда это было. Повзрослел, - отмахиваюсь.
– Ну-ну. Посмотрим, - заявляет уже спокойным тоном.
– Куда переводиться, уже решил?
– спрашивает и предлагает, наконец:
– Присаживайтесь, чего стоять!
Не отвечая протягиваю перечень документов, требующихся для перевода и справку, полученные в ленинградской школе.
– Подготовился!
– буркнул Сан Саныч, опять водружая очки.
– Думаешь, там лучше будет?
– смотрит скептически.
– Не думаю. Не хотел. Отказать не смог, - признаюсь, выдерживая пронзительный и тяжелый взгляд директора.
– К тому же там есть свои плюсы. Множество учебных заведений с подготовительными курсами. Спортивных секций полно, в том числе боксерских с профессиональными тренерами, - оправдываюсь.