Взлом креатива: как увидеть то, что не видят другие
Шрифт:
Творческие гении мыслят не так. Творческие гении всегда ищут альтернативные точки зрения на предмет. Даже если старые методы приносят неплохие результаты, гении обязательно найдут новые пути. Если что-то не работает, они исследуют тему несколькими разными способами, пока не нащупают новое направление мысли. Именно готовность изучать предмет с нескольких точек зрения и вырабатывать альтернативные идеи расширяет их мышление и открывает разум для новой информации и новых возможностей, которых остальные просто не видят.
Резюмируя, можно сказать: творческие гении мыслят продуктивно. Чтобы
• придумать множество вариантов взгляда на предмет, пока не найдете такой угол обзора, который требуется в данном случае. Гений часто проявляется в том, чтобы найти новую, еще никем не изведанную перспективу;
• придумать массу альтернатив и предположений, а затем выбрать из них лучшие идеи для дальнейшего развития и совершенствования;
• привносить вариативность в идеи, включая в рассмотрение случайные или несвязанные факторы.
Когда я писал последний пункт, вспомнилась древняя китайская притча о заклинателе дождя, которого призвали вызвать осадки в пустынной части страны. Заклинатель – небольшой, высохший старичок, – выбравшись из повозки, с явным отвращением понюхал воздух и попросил, чтобы его оставили одного в доме на выселках; даже еду для него должны были класть у дверей.
Три дня о нем ничего не было слышно. После этого не просто пошел дождь – начался обильный снегопад, что в это время года было просто немыслимо. Жители деревни были поражены. Они отправились к нему и спросили, как же ему удалось вызвать дождь и даже снег. Заклинатель ответил: «Я не вызывал дождь и снег; я не имею к этому отношения». Жители настаивали на том, что до его прибытия в местности царила страшная засуха, а сейчас, через три дня после приезда старика, даже выпал снег.
«О, это я могу объяснить. Видите ли, дождь и снег всегда были здесь. Но когда я приехал, то увидел, что с вашим разумом не все в порядке и что вы разучились видеть. Так что я оставался здесь, пока вы, наконец, не смогли увидеть то, что было у вас прямо перед носом».
Надеюсь, что стратегии, изложенные в этой книге, покажут вам альтернативные пути обдумывания проблем. При этом вы переосмыслите свой взгляд на мир и, подобно тем китайским крестьянам, наконец-то заметите то, что у вас прямо перед глазами.
Благодарности
У писателей принято благодарить многих людей, помогавших им при создании книги. Мне тоже помогали многие. Однако на этот раз я хотел бы печатно поблагодарить лишь одного человека, который оказал мне самую весомую помощь, и не только с этой книгой, но и вообще в жизни. Я благодарю Пат Леман из Марко-Айленда, штат Флорида, за ее остроумие, мудрость и веру. Помимо всего прочего, она научила меня стремиться к большему, чем то, на что я способен сейчас, а иначе, как она говорит, зачем вообще жить?
Библиография
Albert, Robert S. “Genius: Present-Day Status of the Concept and Its Implications for the Study of Creativity and Giftedness.” American Psychologist, 24: 743–753.
–, ed. Genius and Eminence. Woburn, MA: Butterworth-Heinemann, Pergamom Press, 1992.
Andersen, P. and D. Cadbury. Imagined Worlds: Stories of Scientific Discovery. London: Ariel Books, 1985.
Anderson, Emily. The Letters of Mozart and His Family, second ed. New York: W. W. Norton, 1986 (Моцарт В. А.
Arieti, S. (1976). Creativity: The Magic Synthesis. New York: Basic Books, 1976.
Arnheim, R. Picasso’s Guernica: The Genesis of a Painting. New York: Oxford University Press, 1962.
Ashton, Dore. Picasso on Art: A Selection of Views. New York: Da Capo Press, 1988.
Barnes, Jonathan, ed. The Complete Works of Aristotle. Princeton: Princeton University Press, 1983 (Барнс Дж. Аристотель: Краткое введение. М.: АСТ, Астрель, 2006; Аристотель. Сочинения: В 4 т. М.: Мысль, 1976–1983).
Barron, F. Creative Person and the Creative Process. New York: Holt, Rinehart and Winston, 1969.
–, and D. M. Harrington. “Creativity, Intelligence, and Personality.” Annual Review of Psychology 32 (1981): 439–476.
Bell, Eric. Men of Mathematics. New York: Simon & Schuster, 1986 (Белл Э. Творцы математики. М.: Просвещение, 1979).
Bellak, L. “Creativity: Some Random Notes to a Systematic Consideration.” Journal of Protective Thinking 22 (1984): 363–380.
Bennis, Warren, and Patricia Biederman. Organizing Genius: The Secrets of Creative Collaboration. Reading, MA: Addison-Wesley, 1996.
Bernadac, Marie-Laure, and P. Dubouchet. Picasso: Master of the New Idea. Trans, by Carey Lovelace. New York: Harry N. Abrams, 1993.
Boden, M. The Creative Mind: Myths and Mechanisms. New York: Basic Books, 1991.
Bohni, D., and F. P. Peat. Science, Order, and Creativity. New York: Bantam Books, 1987.
Bohr, Niels. Atomic Theory and the Description of Nature. Woodbridge, CT: Ox Bow Press, 1987 (Бор Н. Атомная физика и человеческое познание. М.: Изд-во иностр. лит., 1961).
Bouchard, Thomas J., and M. Hare. “Size, Performance, and Potential in Brainstorming Groups.” Journal of Applied Psychology 54 (1970): 51–55.
Bramly, S. Leonardo: Discovering the Life of Leonardo da Vinci. New York: HarperCollins, 1991.
Brian, Denis. Genius Talk: Conversations with Nobel Scientists and Other Luminaries. New York: Plenum Press, 1995.