Я, Дракон...
Шрифт:
– Могу за вас только порадоваться.
– Мы привезли плодородную почву, удобрения, всерьёз озаботились оросительными системами для полива наших посевов – но нам нужны те, кто хорошо разбирается в выращивании урожая. Это очень непростая работа – среди людей можно было бы кого-нибудь найти, но нет никого в сельском хозяйстве лучше хоббитов. Ваш край – просто уголок цветущего рая среди пустошей и северных земель.
– За это спасибо – мы старались многими поколениями, – кивнул хоббит, – и что из этого следует?
– Я спрашивал в Шире, кто лучше всего разбирается в растениях и урожаях, в почвах и ведении сельского хозяйства. И мне
– Нет. Хоббиты такое не любят.
– Я понимаю вашу реакцию. Но подумайте – мы щедро заплатим вам за работу, обеспечим всем необходимым – домом, непыльной работой – вам не придётся ничего делать руками – только руководить и обучать наших фермеров правильному ведению хозяйства. И это не навсегда – на несколько лет. После этого вы вернётесь в Шир богатым хоббитом!
– Но у меня семья. Мои дети, внуки…
– Мы можем взять и их, если вы того пожелаете. Контракт можно подписать на год, на три, на пять лет, – я закинул пробную удочку, – как вам будет удобно. Люди Дейла никогда не занимались этим, сэр. Они жили из поколения в поколение рыбной ловлей, а овощи и фрукты покупали у эльфов, рядом с которыми находится наше королевство. Лесные эльфы не так мудры и величественны, как их собратья из долины Имладрис, но они торгуют с нами.
– Почему вы не попросили помощи у них тогда?
– Эльфы вряд ли снизошли бы до обучения людей. Они горделивы, даже заносчивы. Другое дело хоббиты – приятные в общении джентльмены, которые любят землю.
Старина Гэмджи задумался, прищурился, вздохнул.
– Ладно, я подумаю над вашим предложением. Я уже немолод, и скоро придёт время передать нору и мою работу моему сыну, будет неплохо оставить ему в наследство немного золотишка. А много заплатите?
– По серебряной за каждый день работы.
– А не многовато ли?
– Для главного агронома наших ферм – это в самый раз, сэр. Перемещение в Дейл я беру на себя – мы будем там очень быстро.
– Мне нужно собраться и оставить кое-какие распоряжения сыну, если вы не против. Когда выезжаем?
– Сейчас. Так что как только вы будете готовы – я немедля отправляюсь в путь.
– Хорошо, подождите, – захлопотал он.
Скоро он забегал по норе, собрал свои вещи, одежду, взял сумку с едой, кое-какой инвентарь, и через час уже был готов к выходу.
– Предупреждаю, будет немного мутить. Но это того стоит.
Взяв его за плечо, совершил парную аппарацию прямо в Дейл. И появился во дворике городской управы.
– Добро пожаловать в Дейл, – с улыбкой посмотрел я на здание, – главный город севера.
Мистер Гэмджи огляделся по сторонам, его качало.
– Ох ты ж, я думал, мы пойдём пешком или на пони.
– Нет, мы путешествуем магически.
* * * * * *
И потекла рутина. Точнее для меня – рутина, потому что великий дракон севера – занимался бюрократией – налаживанием системы судостроения. На озере строили верфь – строили плотники, и на верфи – строили баржи.
Когда закончили с баржами – меня тут же выдернул министр здравоохранения – у нас был и такой, более-менее разбирающийся во врачевании, которому понадобилось больше зелий. Пришлось искать растения и варить зелья в промышленных масштабах – надолго теперь запаса хватит.
Госпиталь работал как часы – в нашем госпитале-больнице – можно было провести несложные операции, вылечить большинство
Настоящим проектом этого года стала культура. О да, культура города Дейл – здесь, в Дейле – я занялся публичной библиотекой и театром. Нужно было ставить пьесы, а так же – собирать библиотеку, заниматься школами. С учителями для школ дело обстояло туго – было всего три женщины, согласившиеся подрабатывать учителями, грамотные барышни, которые решили взять шефство над целой ватагой малолетних бармалеев. Их должно быть больше – поэтому я лично посещал школу и иногда вёл у детей уроки – историю средиземья я знал плоховато – нужно было прошерстить библиотеки эльфов, чтобы знать получше, но я разбирался в литературе своего мира, а так же неплохо знал естествознание – смесь из базовой физики и химии. Почему небо голубое, почему в горах дышать тяжело, почему снег белый, почему листья зелёные – всё это нужно было объяснить малолетним бандитам – и я проводил открытые лекции, рассказывая им основы биологии, основы природы и физики – такие как законы оптики, термодинамики, механики. Например, мы рассмотрели рычаг как простейший механизм, передачу импульсов и вектора движения, а так же базовую металлургию – таблицу менделеева я нарисовал в упрощённом виде и представил в виде разных металлов, жидкостей и газов.
Простейшие химические опыты с кислотой, азотом, кислородом, казались детям магией – пока они не начинали понимать, как это работает.
Меня это особенно увлекло – и когда у меня была возможность отвлечься от государственных дел – а именно от выслушивания жалоб и помощи нуждающимся – я целиком посвящал себя просветительству. Тяга к преподаванию и раньше за мной числилась.
Теперь же мы перешли и к истории этого мира – я достаточно узнал из библиотек гномов – смотался в Эребор и прочитал гномьи книги и архивы, и вернулся в Дейл – прихватив из библиотеки гномов множество книг, а из их сокровищницы – множество редких и старинных музейных экспонатов.
На одном из уроков мы рассматривали военное дело – как устроены войска разных армий, как они сражаются, на другом – перешли к изучению магии и истории сотворения мира Эру Илуватаром. В которой я смешал известные мне из книжек данные с полученными здесь – мои были полнее. Про Эру Илуватара, Музыку Айнур, мелькора, Саурона-Майрона, про валар, эпоху светильников, эпоху древ, про Майар, истари – как их посланников, которые до сих пор бегают по средиземью и помогают людям и другим народам. Про эльфов и их происхождение.
А по весне – где-то когда уже начинало таять, мы изучали эльфийскую культуру и поэзию – начиная с песен и стихов и заканчивая балладами и картинами. Эльфы были не большими живописцами, но детям очень понравилось. Я заметил, что на мои уроки они ходят как на праздник – потому что я всегда выбираю интересные темы и стараюсь делать лекции очень живыми и интерактивными – я разговариваю с детьми, а не только читаю им лекцию.
При этом всём они освоили основы физики, химии и прочего – и по меркам раннего средневековья – эта малышня могла считаться уже очень умными и эрудированными. Я же чувствовал себя нужным и полезным обществу.