Я говорю

Викулова Елена

ДРИЛН – ДРЭЛН – ДРАЛН – ДРОЛН – ДРУЛН – ДРЫЛН

ЗРИЛН – ЗРЭЛН – ЗРАЛН – ЗРОЛН – ЗРУЛН – ЗРЫЛН

КРИЛН – КРЭЛН – КРАЛН – КРОЛН – КРУЛН – КРЫЛН

ЛРИЛН – ЛРЭЛН – ЛРАЛН – ЛРОЛН – ЛРУЛН – ЛРЫЛН

МРИЛН – МРЭЛН – МРАЛН – МРОЛН – МРУЛН – МРЫЛН

НРИЛН – НРЭЛН – НРАЛН – НРОЛН – НРУЛН – НРЫЛН

ПРИЛН – ПРЭЛН – ПРАЛН – ПРОЛН – ПРУЛН – ПРЫЛН

ТРИЛН – ТРЭЛН – ТРАЛН – ТРОЛН – ТРУЛН – ТРЫЛН

ФРИЛН – ФРЭЛН – ФРАЛН – ФРОЛН – ФРУЛН – ФРЫЛН

ХРИЛН – ХРЭЛН – ХРАЛН – ХРОЛН – ХРУЛН – ХРЫЛН

1. В

медленном темпе ознакомьтесь с последовательностью, проговаривая с утяжелением каждое звукосочетание.

2. В среднем темпе проработайте последовательность три раза с акцентами.

БРИКСТ – БРЭКСТ – БРАКСТ – БРОКСТ – БРУКСТ – БРЫКСТ

ВРИКСТ – ВРЭКСТ – ВРАКСТ – ВРОКСТ – ВРУКСТ – ВРЫКСТ

ГРИКСТ – ГРЭКСТ – ГРАКСТ – ГРОКСТ – ГРУКСТ – ГРЫКСТ

ДРИКСТ – ДРЭКСТ – ДРАКСТ – ДРОКСТ – ДРУКСТ – ДРЫКСТ

ЗРИКСТ – ЗРЭКСТ – ЗРАКСТ – ЗРОКСТ – ЗРУКСТ – ЗРЫКСТ

КРИКСТ – КРЭКСТ – КРАКСТ – КРОКСТ – КРУКСТ – КРЫКСТ

ЛРИКСТ – ЛРЭКСТ – ЛРАКСТ – ЛРОКСТ – ЛРУКСТ – ЛРЫКСТ

МРИКСТ – МРЭКСТ – МРАКСТ – МРОКСТ – МРУКСТ – МРЫКСТ

НРИКСТ – НРЭКСТ – НРАКСТ – НРОКСТ – НРУКСТ – НРЫКСТ

ПРИКСТ – ПРЭКСТ – ПРАКСТ – ПРОКСТ – ПРУКСТ – ПРЫКСТ

ТРИКСТ – ТРЭКСТ – ТРАКСТ – ТРОКСТ – ТРУКСТ – ТРЫКСТ

ФРИКСТ – ФРЭКСТ – ФРАКСТ – ФРОКСТ – ФРУКСТ – ФРЫКСТ

ХРИКСТ – ХРЭКСТ – ХРАКСТ – ХРОКСТ – ХРУКСТ – ХРЫКСТ

1. Упражнение способствует укреплению мышц языка и устранению вялости губ. В медленном темпе проговорите последовательность, обращая особое внимание на сочетание звуков «п» и «т».

2. В среднем темпе проработайте последовательность, акцентируя каждое звукосочетание.

КВИПТ – КВЭПТ – КВАПТ – КВОПТ – КВУПТ – КВЫПТ

КДИПТ – КДЭПТ – КДАПТ – КДОПТ – КДУПТ – КДЫПТ

КЗИПТ – КЗЭПТ – КЗАПТ – КЗОПТ – КЗУПТ – КЗЫПТ

КМИПТ – КМЭПТ – КМАПТ – КМОПТ – КМУПТ – КМЫПТ

КНИПТ – КНЭПТ – КНАПТ – КНОПТ – КНУПТ – КНЫПТ

КРИПТ – КРЭПТ – КРАПТ – КРОПТ – КРУПТ – КРЫПТ

КТИПТ – КТЭПТ – КТАПТ – КТОПТ – КТУПТ – КТЫПТ

КФИПТ – КФЭПТ – КФАПТ – КФОПТ – КФУПТ – КФЫПТ

1. Упражнение на чёткую артикуляцию парных согласных. В медленном темпе проработайте поочерёдно первые две последовательности.

2. В среднем темпе первые две последовательности проговорите с акцентами на каждое звукосочетание.

3. Третью последовательность проработайте с акцентами на первые слоги, затем на вторые. Следите за правильным

произношением парных согласных, чтобы звук «ш» не переходил в ж и наоборот.

ШТРИМТ – ШТРЭМТ – ШТРАМТ – ШТРОМТ – ШТРУМТ – ШТРЫМТ

ЖДРИМТ – ЖДРЭМТ – ЖДРАМТ – ЖДРОМТ – ЖДРУМТ – ЖДРЫМТ

ШТРИМТ – ЖДРИМТ, ШТРЭМТ – ЖДРЭМТ, ШТРАМТ – ЖДРАМТ, ШТРОМТ – ЖДРОМТ, ШТРУМТ – ЖДРУМТ, ШТРЫМТ – ЖДРЫМТ

1. Ознакомьтесь с последовательностью из трёх слогов в медленном темпе. Проговорите, активно артикулируя каждый звук.

ТРИПШТИРИ – ТРЭПШТЭРЭ – ТРАПШТАРА – ТРОПШТОРО – ТРУПШТУРУ – ТРЫПШТЫРЫ

2. В среднем темпе проработайте последовательность поочередно с акцентами на первый слог, второй и третий.

ТРИПШТИРИ – ТРЭПШТЭРЭ – ТРАПШТАРА – ТРОПШТОРО – ТРУПШТУРУ – ТРЫПШТЫРЫ

ТРИПШТИРИ – ТРЭПШТЭРЭ – ТРАПШТАРА – ТРОПШТОРО – ТРУПШТУРУ – ТРЫПШТЫРЫ

ТРИПШТИРИ – ТРЭПШТЭРЭ – ТРАПШТАРА – ТРОПШТОРО – ТРУПШТУРУ – ТРЫПШТЫРЫ

Повторите упражнение для последовательности:

ЛИВИРЛИМ – ЛЭВЭРЛЭМ – ЛАВАРЛАМ – ЛОВОРЛОМ – ЛУВУРЛУМ – ЛЫВЫРЛЫМ

1. В медленном темпе активно артикулируя проговорите последовательность в грудном регистре.

А – О – У – Э – И

1. Проработайте последовательность в медленном темпе, утяжеляя каждый слог.

2. В среднем темпе отрывисто произнесите каждый слог, повторив последовательность три раза.

ЖА – ЖО – ЖУ – ЖЭ – ЖИ

ША – ШО – ШУ – ШЭ – ШИ

ФА – ФО – ФУ – ФЭ – ФИ

ЧА – ЧО – ЧУ – ЧЭ – ЧИ

ХА – ХО – ХУ – ХЭ – ХИ

1. В медленном темпе с акцентами проработайте последовательность три раза.

ЦВА – ЦВО – ЦВУ – ЦВЭ – ЦВИ

2. В среднем темпе проговорите последовательность, поочерёдно акцентируя каждый последующий слог.

ЦВА – ЦВО – ЦВУ – ЦВЭ – ЦВИ

ЦВА – ЦВО – ЦВУ – ЦВЭ – ЦВИ

ЦВА – ЦВО – ЦВУ – ЦВЭ – ЦВИ

ЦВА – ЦВО – ЦВУ – ЦВЭ – ЦВИ

ЦВА – ЦВО – ЦВУ – ЦВЭ – ЦВИ

Повторите упражнение для каждой последовательности:

Конец ознакомительного фрагмента.