Я люблю, Тебя, моя Россия!
Шрифт:
Могу ли я радоваться продолжительности жизни? – нет, я знаю, что важна не продолжительность жизни, а продолжительность здоровья. Мало радости в том, если человек в 70 лет, а то и раньше, едва ходит, опираясь на палочку. Радоваться можно тогда, когда ты здоров, и стареть нужно здоровыми!
Л.Н. Толстой писал: «Все мировые религии учат нас тому, что человек приходит на Землю, чтобы испытать муки земного существования. Я же на склоне лет утверждаю обратное – чтобы радоваться жизни, её гармонии и каждому прожитому дню, каждому восходу и закату солнца».
Я же в свои 86
Если бы медицина была нормальной и врачи лечили бы, а не обслуживали, то вы бы точно убедились в том, что возможно стареть здоровыми и до конца своей жизни радовались бы жизни, творили, созидали, любили. Хорошо, что наше сознание способно исцелять наше физическое тело. Человек должен быть счастливым и здоровым в любом возрасте.
Легко всё уничтожать – уничтожили советскую медицину, уничтожили сотни фельдшерских здравпунктов, сельских больниц, уничтожили педиатрическую службу… Трудно создавать, совершенствовать, созидать, а разрушать легко.
Много, много десятилетий мы, советские педиатры, лелеяли, совершенствовали свою педиатрическую отрасль, прекрасно понимая, сколь это важный раздел не только для медицины, но и в целом, для страны.
Ведь, основное направление педиатрии, основная цель её – учить, помогать родителям вырастить здорового ребёнка – два дня в неделю в дни здорового ребёнка врач-педиатр учил, как правило, маму, рассказывал ей о нервно-психологическом развитии ребёнка, о питании малыша, о проведении целенаправленных занятий по воспитанию.
Врач-педиатр знал, что воспитывать ребёнка нужно с рождения, даже раньше, с момента зачатия. Воспитывать малыша нужно до 3х лет, пока не вмешалась окружающая среда. В 3 года, в детский сад ребёнок должен прийти уже воспитанным – в него уже заложена любовь к природе, к Родине, к животным, растениям.
Нравственный иммунитет вырабатывается и закладывается только в самом раннем возрасте.
Важно использовать у него период импринтинга (считаю, что у человека он длится первые 2-3 месяца), когда в пустой ещё мозг-компьютер закладывается самая нужная для ребёнка информация – любовь к людям, к природе, когда закладывается в его мозг Добро и радость жизни, любовь к окружающему.
Первый, второй, третий год жизни ребёнка – основа закладки фундамента его характера, его нравственности. И если с рождения начать вырабатывать у малыша положительные рефлексы, активизировать его Душу, заставить её (Душу ребёнка) работать на позитив, то есть вырабатывать нравственный иммунитет, то в дальнейшем и отрицательное влияние окружающей среды отразится на нём незначительно, а с возрастом он достигнет «состояния полного душевного благополучия». Такой ребёнок никогда в своей жизни не обидит родителей – у такого ребёнка вовремя был заложен Свет в клетках, а потому у него всегда Добро победит Зло, он никогда не пойдёт, не сможет пойти убивать, оскорблять, творить не благие поступки.
Наш век – век вопиющей бездуховности и нужно задуматься о будущем человечества.
Современные педиатры работают сейчас, как терапевты – справки, рецепты, анализы.
Работать
Сейчас созданы такие прекрасные возможности, что только знай – работай – прекрасное техническое оснащение больниц и поликлиник, современное оборудование лабораторий, но… нет должного воспитания, ответственности за работу. В медицине много случайных людей, работать без Души, по схеме-стандарту не сложно, а потому работают врачи и с покупным дипломом – компьютер всегда может напечатать то, что есть в схеме – «печень и селезёнка не увеличены, хотя врач эту «печень и селезёнку не только не смотрел, но, возможно, и не знает, где они расположены. Утрирую? – нет!
Вот вам пример – пациента готовят на операцию по удалению катаракты – куча ненужных анализов, прохождение огромного количества «специалистов». Больной с трудом «достаёт» талон к отоларингологу, а тот особо и не осматривает пациента, сразу готовит ему справку-разрешение на операцию, бегло заглянув в зёв пациента пишет: «Зёв чистый, миндалины не увеличены», хотя этих миндалин у пациента давным-давно нет – полностью удалены.
Мы, врачи-шестидесятники, воспитаны были так, что считали профессию врача подвигом и за гроши отдавались работе полностью. За это имели благодарность, уважение и любовь народа.
Медицина во все времена была несовершенной наукой.
Академик Б.Е. Вотчал писал: «Мы живём в век безопасной хирургии и опасной терапии».
Академик В. Казначеев сказал: «Вся наша современная научная медицина с гигантской химией наносит вреда, может быть, уже больше, чем пользы».
В начале 1000 века персидский и таджикский поэт, математик и философ Омар Хайям писал:
– Приход наш и уход загадочны, – их цели
Все мудрецы земли осмыслить не сумели.
Где Круга этого начало, где конец
Откуда мы пришли, куда уйдём отселе?
Удивленья достойны поступки творца!
Переполнены горечью наши сердца,
Мы уходим из этого мира, не зная
Ни начала, ни смысла его, ни конца.
Омар Хайям
Я – врач бурных, бунтарских шестидесятых годов прошлого столетия, тех времён, когда стремление человека к познанию было настолько велико, что заслоняло собой ту жизнь, то материальное, которое всегда окружало нас, но было для нас как бы вторичным, а суть жизни мы находили в познании, в стремлении как можно быстрее улучшить эту жизнь, сделать её светлой, доброй, радостной, жить с улыбкой, как у Юрия Гагарина…
И оказывается это было правильно, ибо, как я познала, человек – не только материальное тело, а духовная искра, частичка Абсолютной Истины, без существования духовной искорки тело не может развиваться, а материальная энергия не является причиной творения. Человек изначально есть неотъемлемая духовная частичка Всевышнего Господа, но из-за своей непокорной природы человек становится материально обусловленным. Желание человека господствовать над материальным миром велико и передаётся из-за одной реинкарнации в другую.