Я сижу на берегу
Шрифт:
– Мне нужно шестьдесят рублей для курсов английского языка.
– Для чего тебе нужен английский язык?
– Хочу прочитать Гамлета в подлиннике.
– Плохой перевод?
– Перевод хороший, но в журнале пишут, что для полного понимания текста нужно знать язык оригинала.
– Почему именно Гамлета? – Миша задает вопросы быстро, но я знаю, что ему на самом деле нужны точные ответы. Миша всегда говорит, что принять правильное решение можно, если располагаешь точной информацией.
Я читаю наизусть монолог Гамлета.
–
– Зачем?
– Я хочу знать, что ты понял из этого набора слов.
– Гамлет думает над вопросом, почему все люди живут, а не кончают с собой.
– Потому что у них ничего сильно не болит.
– Гамлет объясняет, что люди не кончают с собой, потому что боятся неизвестности.
– Тоже глупость. Простейший выбор. Если человеку очень плохо, он вешается, если не очень, читает монологи и действует на нервы окружающим. Плохая книга. Впрочем, как и все остальные, которые ты читаешь.
– Ты думаешь, мне не стоит учить английский язык?
– Думаю, не стоит.
– Ладно, извини, ты прав, конечно.
– Рубен, я много раз объяснял тебе, что извиняться нет смысла. Если ты что–то сказал или сделал, то в тот момент у тебя были на это причины. Жалеть о том, что ты сделал, когда у тебя появились дополнительные данные бессмысленно.
Я молчу, мне нечего сказать. Миша прав.
– Рубен. Возьми двести рублей.
– Зачем мне двести рублей?
– На твой английский.
– Ты же сказал, что мне не стоит учить английский.
– Сказал.
– Почему же ты даешь деньги?
– Слушай, Рубен, а на эти курсы идиотов берут?
– Туда всех берут.
– Тогда все в порядке. Не понимаю, в чем проблема.
– Мне нужно только шестьдесят рублей.
– Если за шестьдесят рублей можно купить новые мозги, то это мало, если два комплекта, то это много. Но я сказал то, что сказал. Я не сказал сто девяносто девять или двести один. Потому что у меня есть мозги и я умею считать. Если я не умею считать, тогда другое дело, тогда тебе надо только шестьдесят рублей.
– Миша, этого я не понимаю. Почему ты даешь деньги, если считаешь, что изучение английского глупость, почему именно двести рублей?
– Тебе понадобятся тетрадки, ручки. Два словаря, большой и маленький. С большим словарем тебе трудно управляться, поначалу будешь пользоваться маленьким. Почтовые марки, конверты. Детские книжки на английском, ты же не с Гамлета начнешь. Сколько стоит хороший большой словарь?
– Много, рублей сорок.
– Вот видишь, все сходится. Двести рублей должно хватить.
– Ты не ответил на первый вопрос.
– Ответил. Если я начал подсчитывать расходы, значит, мне эти расходы выгодны. У меня был выбор, я его сделал.
– В чем выгода? Я буду постоянно слушать одни и те же пластинки на английском. Тексты уроков обычно глупые. Я буду слушать английское радио.
– Радио
– Нет.
– Тогда мне от твоих курсов прямая выгода. Ты будешь писать контрольные работы, слушать пластинки, то есть постоянно находиться в комнате. Дверь в комнату будет закрыта, значит, холод из коридора не пойдет внутрь. В перерывах между уроками ты будешь двигать мне ноги и делать чай. В любой момент ты сможешь позвать мне нянечку. Все сходится один к одному. Примерно такого же эффекта я мог бы добиться при помощи водки. Постоянно кто–то в комнате, всегда есть горячий чай.
Если пить водку с кем–то поздоровее, чем ты, то даже нянечку звать не нужно. Но вариант с водкой мне не нравится. Он дороже. Мы с тобой съедаем банку консервов на двоих, а человек с действующими руками съест ту же банку один. И водки при желании можно рублей на пятьдесят за один день выпить. Это только коммерческая выгода. Английское радио ты и сейчас слушаешь, только редко. По английскому радио музыку передают. Если выбирать между музыкой и пьяными разговорами, то я предпочитаю музыку.
– Миша, получается, ни у меня, ни у тебя нет выбора.
– Получается, что у нас есть выбор, и мы выбираем. Всегда есть выбор. У всех есть выбор.
– И у Гамлета был выбор?
Мишу не удивляет вопрос. Когда у Миши хорошее настроение, он готов долго разговаривать со мной. Я знаю, что Миша любит короткие и точные вопросы. Если я хочу что–то узнать, то должен сначала долго думать, перед тем, как задать Мише вопрос.
– Рассмотрим два варианта. – Миша говорит спокойно, немного лениво. – Первый вариант: Гамлет умный человек.
– Так он и есть умный. Его только принимают за сумасшедшего.
– Рубен, я убивал в детдоме?
– Нет.
– Почему?
Меня не удивляет вопрос. Миша никогда не задает глупых вопросов. Я ищу правильный ответ. Найти правильный ответ мне удается редко, но иногда все же удается.
– Миша, не все книги глупые. Я читал про волков. В волчьей стае никто никого не убивает. Если кого–то из членов стаи не устраивает ситуация, он пытается перестроить структуру стаи. Ты не убивал, потому что не видел в этом смысла. Ты даже не избивал никого сильно. Ты перестраивал структуру.
Миша редко доволен моими ответами, но на этот раз я вижу, что попал в точку.
– Рубен, Гамлет смог перестроить структуру стаи?
– Нет.
– Тогда рассмотрим второй вариант: Гамлет глупый. Он мог начать изучать русский язык.
– Почему именно русский?
– Ну, не русский, а какой–нибудь еще язык. Почему бы и не русский?
– Он и так учился в Германии.
– Ну и что. Поехал бы учиться во Францию, выучил бы французский. Все равно же дурак. А так, в пьесе, он и себя угробил, и людей.