Юный техник, 2002 № 04
Шрифт:
В процессе лакировки можно экспериментировать — верхние слои, к примеру, залить лаком коричневого оттенка, в следующий слой добавить битумный, черный, лак. Таким образом можно добиться очень красивых оттенков. Всю операцию надо делать быстрыми, частыми мазками мягкой кистью. И еще: плавность перехода от светлого к темному будет зависеть от того, как часто протираете кисти. Каждый последующий мазок начинайте с уже осветленной части рисунка. Миниатюра при такой технологии как бы высветится изнутри, засверкает и приобретет привкус старины. Быть может, в процессе работы вам удастся открыть тайну знаменитого худояровского хрустального лака?
Время летит быстро, лето уже не за горами. Пора подумать, как скроить пляжную юбку, подновить топ. А если решили отдохнуть на море, блесните нарядом, изображенным на рисунке, и равных вам на пляже не будет.
Изюминка наряда еще и в том, что одна из рубашек ярко-желтая, другая — ярко-изумрудная. Они не только защитят от южного солнца, но и создадут настроение на дискотеке или в молодежном кафе. К наряду подойдут короткие белые шорты или капри — штанишки до колен с разрезами.
Если идея по душе — за дело. Детали кроятся сразу из двух разных по цвету материалов в два слоя. Стачайте боковые и плечевые швы. Швы обоих рукавов с обеих сторон отстрочите в край. Затем втачайте их.
Одним швом отстрочите в край низ рубашки и разрезы по бокам. Окантуйте горловину: для этого косую полоску с лицевой стороны пристрочите к горловине, отверните, а края заверните внутрь. На правой части переда рубашек выполните прорезные петли, пришейте пуговицы, бот и готов наряд.
< image l:href="#" />Схема выкройки рубашки:
1— перед (2 дет.); 2— спинка (1 дет. со сгибом); 3— рукав.
Материалы подготовила Н. АМБАРЦУМЯН
ПАТЕНТНОЕ БЮРО
ШАГИ В БУДУЩЕЕ
В начале февраля в МГТУ им. Н.Э.Баумана прошла очередная Российская молодежная научная и инженерная выставка «Шаг в будущее». На ней учащиеся школ, гимназий и лицеев представили более шестидесяти научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ. Почти все они могли бы лечь в основу будущих диссертаций. Вот некоторые работы, заслуживающие особого внимания.
…ЧТОБ НЕ ТОНУЛИ КОРАБЛИ
Ольга Лихторенко (Нальчик, школа № 18, 8-й класс) выполнила работу с замысловатым названием «Некоторые аспекты присоединенной массы». Что это такое?
Представьте себе корабль,
Для прояснения этого вопроса Ольга изучала, как влияет на частоту колебаний обычного маятника погружение его в воду.
Вообще-то задача это довольно старая. Но обычно ее решают с привлечением очень сложной теории, изучаемой на последних курсах института. Ольге удалось обойтись школьными знаниями. Вот как была сделана эта работа. На длинную нить подвесили маленькую, но тяжелую гирю.
Получилось подобие математического маятника. Экспериментально определили период его колебаний. Затем подставили глубокий ящик с водой и повторили опыт. Период колебаний возрос. Стали разбираться почему. На тело в воде действует выталкивающая сила Архимеда, уменьшая его вес. Для маятника это равноценно уменьшению земного ускорения и должно привести к возрастанию периода колебаний. Посчитали, проверили. Оказалось, теоретически он должен был бы возрасти больше, чем показал эксперимент.
Объяснить это можно было лишь тем, что к массе маятника присоединялась еще масса воды. Вычислить ее не представляло труда. Ольга Лихторенко была награждена почетным дипломом «ЮТ» и годовой подпиской.
«УМНАЯ» БАТАРЕЯ
Максим Привалихин (Красноярск, школа № 9), самый юный участник соревнования, учится в шестом классе. Но тема его работы интересна и взрослым. Речь идет об отоплении. Если в доме печь, электронагреватель или АГВ, постоянную температуру поддерживать более или менее просто. Но в большинстве случаев квартиры отапливаются при помощи батарей, через которые пропускается горячая вода. И нередко получается, что котельная работает во всю мощь, а жильцы вынуждены открывать окна и выпускать тепло наружу. Как же сделать так, чтобы тепла в квартиру поступало ровно столько, сколько нужно?
Можно воспользоваться, конечно, опытом американцев, разработавших в свое время краны, которые поворачивает пружина, изгибающаяся в ту или иную сторону при изменении температуры в комнате.
Но Максим пошел другим путем. Задачу регулировки количества тепла, поступающего в комнату, решить можно по-разному. Например, можно сделать батарею гибкой, как мехи гармони. Растягивая ее или сжимая, можно увеличивать или уменьшать ее площадь, а значит, и поток тепла, поступающего в комнату.
Можно поступить дешевле, например, поместить обычную батарею в ящик с решеткой, щели которой можно открывать и закрывать, пуская тепло в комнату и наоборот…
Но что будет управлять этими щелями? Да то же самое тепло! В конструкции Максим предусмотрел цилиндр с поршнем, наполненный жидкостью. В зависимости от температуры в комнате жидкость меняет объем, заставляет поршень двигаться и совершать работу по управлению заслонками.
ЭЛЕКТРОДВИГАТЕЛЬ «АЛЬФА»
Кирилла Воликова (г. Ангарск, ангарский лицей № 2) интересуют электродвигатели. Есть двигатели постоянного тока. Притормози такой двигатель — он начнет вращаться медленнее, но с большей силой, увеличивая момент. Потому такие моторы ставят на троллейбусы и трамваи, которым то и дело приходится подниматься в гору.