Зачисление в школу. Часть 1
Шрифт:
Он закрыл глаза и замолчал, приняв невозмутимый вид. Казалось, что он вовсе не шутил.
– … что ты имеешь в виду?
– Просто то, что твоя общительность это сама тебе не позволит.
Несмотря на внимательный взгляд Эрики, бесстрастное лицо Тацуи не дрогнуло ни на секунду.
Эрика сдалась первой.
– …Шиба-кун, а тебе говорили, что у тебя плохой характер?
Мизуки
Перед его глазами мелькали устав школы, дисциплинарные положения и правила касающиеся допуска к определенным занятиям, сборники учебных пособий и вся учебная программа на семестр; всё это откладывалось в его голове, пока он управлял терминалом с помощью одной лишь клавиатуры. Внезапно в поле его зрения оказалось удивленное лицо ученика, сидящего перед ним.
– … мне вообще-то не мешает, что ты на меня смотришь, но…
– А? Ой, извини. Просто я увлекся, увидев редкое зрелище.
– Редкое?
– Я уверен, что редкое. Я впервые в жизни вижу кого-либо, кто использует клавиатуру для работы с терминалом.
– Если у тебя есть определенные навыки, то этот способ намного быстрее. Тем более визуальные помощники и нейронная помощь дают некоторые погрешности.
– Ага. Твоя скорость – потрясающая. Это ведь не так просто, как кажется на первый взгляд, не так ли?
– Да нет, если чуть потренируешься, то будет также получаться.
– Правда? О боже, я ведь даже не представился. Меня зовут Сайдзё Леонхарт. У меня отец наполовину японец, а мать на четверть, так что у меня японская внешность, а имя – западное. Моя специализация – системная магия точечного усиления. Моя мечта – закалить своё тело и пойти работать в полицию специального назначения, либо стать горным санитаром. Можешь звать меня просто Лео.
В настоящее время для молодых людей, только что ставшими учениками, обдумывать план карьерного роста – очень необычное явление. Но только если ты не ученик школы магии. Школьный план индивидуально подстраивается под каждого ученика, чтобы полностью развить его врожденный талант и способности. Именно поэтому подобное представление своего будущего для Тацуи не показалось странным и непонятным.
– Меня же зовут Шиба Тацуя. Зови просто Тацуя.
– Хорошо, Тацуя. А в какой магии ты специализируешься?
– Мои практические навыки очень слабо развиты, поэтому я планирую стать инженером магии.
– Понятно... Неудивительно, что ты выглядишь таким умным.
«Инженеры магии» или «Магические Ремесленники» - аббревиатура магических инженерных специалистов. К ним относятся те, кто согласованно разрабатывают и производят механизмы, которые усиливают магию и помогают в
В обществе они занимают позицию ниже обычных магов, но их деятельность имеет гораздо большее значение. Самые лучшие инженеры магии зарабатывают гораздо больше, нежели самые лучшие маги.
Именно поэтому, те, у кого магические силы довольно слабые, намеренно идут дорогой ремесленника магии.
– Что, что, Шиба-кун? Ты намереваешься стать инженером магии?
– Тацуя, кто этот «мистер обычный парень»?
В напряженном взгляде Эрики была некоторая доля отвращения, направленного прямо на Лео.
– Эй, что за «мистер обычный парень»? Не говоря уже о том, что показывать пальцем грубо! Очень грубо! Наверное поэтому ты не пользуешься популярностью среди парней?
– Что за черт? Единственный кто грубит здесь – это ты! Не воображай о себе неизвестно что со своим смазливым личиком!
– Эй, выглядеть нужно всегда эффектно! Впрочем, такая неряшливая дикарка как ты ни за что меня не поймет. И из какого века ты таких слов понабралась? Надо следить какой век на дворе.
– Ах, ты…
Лицо Эрики исказилось в презрительной усмешке, в то время как Лео распирало от избытка слов.
– Эрика-чан, пожалуйста, прекрати! Ты слишком много говоришь.
– Лео, перестань. Ваш спор просто бессмысленен.
Мизуки и Тацуя вмешались, чтобы хоть как-нибудь разрядить обстановку.
– …Ну, если уж Мизуки так говорит.
– …Понял.
Они оба демонстративно отвели взгляд и разошлись.
Тацуя думал, что их природой подаренные несгибаемые черты характеров, довольно неплохо дополняют друг друга.
Прозвенел звонок начала занятий, и ученики разошлись по своим местам.
Это то, что еще не изменилось с прошлого века, хотя и появились кое-какие изменения.
Выключенные терминалы автоматически включились, а на включенных автоматически обновлялся экран. Перед всеми учениками появилось одно и то же сообщение:
"——вводное занятие начнется через 5 минут, пожалуйста, всем оставаться на своих местах. Всем ученикам, кто еще не вставил свои идентификационные карты - сделать это как можно быстрее——"
Это сообщение было абсолютно бесполезно для Тацуи. Он уже зарегистрировался и настроил свой учебный план, поэтому не нуждался в автоматизированных визуальных помощниках. Он уже собрался пропускать это вводное занятие, чтобы получше рассмотреть своих одноклассников, но тут произошло 2 непредвиденных события.