Закон джунглей. Книга 4

Маханенко Василий Михайлович

Даосы, что сидели за столом и принимали документы, мне не понравились с первого взгляда. Являясь бронзовыми учениками, они явно относились к тому же типу людей, что и помощник управляющего во дворце дома Сот. Их поставили на такую «ответственную» работу, как пропуск безвольных студентов, так они и изгалялись как могли. То роспись не понравилась, то мешочки с духовными монетами могли бы быть чище, то внешний вид неопрятный. Они смотрели на студентов, как на стадо баранов. Да, большая часть такими и была — только бараны добровольно будут стоять в огромной очереди, надеясь, что за три оставшихся дня им всё же удастся дойти до ворот школы и пройти испытание, но даже этот факт не позволял принимающим так себя вести. Сейчас они являлись лицом школы Духовной силы и должны были показать всю её величие и мощь, а не убогость и презрение.

— Куда

без очереди, младшие? — только что не выклюнул тот, кто сидел справа. Я молча положил перед ним две бумаги, дающие нам с Вилеей право на учёбу. Даос брезгливо, словно боясь замазаться, отодвинул их от себя, даже не взглянув.

— В очередь, младшие! — голос буквально источал презрение. — Иначе вы не пройдёте испытания!

— Ты даже не взглянул на бумаги, — произнёс я ледяным голосом.

— Бумаги? — даос резким движением сбросил наши документы на землю. — Нет никаких бумаг! В этом году вы не поступили, младшие! Следующий!

Я посмотрел на Вилею и тяжело вздохнул. Вспомнился наставник Герлон и его последняя наука. Наклонившись за документами, я поднял их с земли и, прощаясь с правом поступления в школу Духовной силы, использовал таранный удар. Давно хотелось посмотреть, на что способна простая техника, если её использовать с силой владыки? Полагаю, сейчас для этого идеальное время.

Противного даоса отнесло метров на десять, где он и остался неподвижно лежать, а под ним начала медленно появляться лужа крови. Стул, на котором сидел даос, превратился в щепки. Стол завалился, вынуждая второго принимающего заверещать, как недорезанного поросёнка. Жаждущие стать студентами юноши и девушки отхлынули от нас, как от низших демонов, я рядом с нами появился отряд стражи. Воин приставил к моей шее лезвие цзянь, но духовная защита пока справлялась. Да и командир особо не настаивал — ни я, ни Вилея не двигались, стоя на одном месте, так что пусть разбираются с нами те, у кого на это есть право. Не обращая внимания на лезвие, я повернулся к голосящему на все лады второму принимающему.

— Неподобающее поведение со старшим должно быть жестоко наказано. Таков закон джунглей. Этот проверяющий возомнил себя Вершителем судеб, пренебрежительно относясь к будущим студентам, за что я его и покарал. Раз этот сломался, ты посмотришь наши документы или нам придётся наказывать ещё и тебя?

Давление лезвия воина усилилось и, как мне кажется, начало прорезать духовный доспех, но я не отклонялся. Свой выбор я сделал. Если тебя обидел слуга — накажи его и будь готов за это ответить. Так учил наставник Герлон. Просить, умолять, угрожать — так действуют слуги. Не искатели. Лучше не поступить в школу Духовной силы, чем позволять с собой обращаться таким образом. Судя по тому, как прильнула ко мне Вилея, она думала точно также.

Вскоре к воротам прибыло сразу три наставника школы Духовной силы. Все они были золотыми воинами, а на шее каждого висел артефакт, блокирующий энергетический голод. Первый пояс считался основой для возвышения, потому школа Духовной силы крайне щепетильно относилась к наставникам, передающим мудрость молодому поколению. Преподаватели, не сговариваясь, сразу распределили свои роли. Один занялся принимающими — она сам проводил тестирование. Скорость, с которой начали оформляться бумаги, выросла раза в три — при том, что остался только один принимающий. Второй подошёл к валяющемуся на земле телу, спрятал его в пространственный кошелёк, показывав, что таранный удар с силой владыки против бронзового ученика смертелен, после чего начал проводить расспросы. Как стражников, так и находившихся неподалёку от нас будущих студентов. Третий, что выглядел наиболее величественно, подошёл к нам. Командир стражи опустил цзянь и отошёл в сторону. Не ему было спорить с золотым воином.

— Искатели шестого ранга, — судя по всему, этот даос прекрасно был осведомлён о новой гильдии и разбирался в цветах, позволительных каждому рангу. — Хотелось бы увидеть ваши пластины, младшие.

Я протянул наставнику школы возвышения пластину, мысленно разрешив ему её взять. Произносить такие вещи вслух было не обязательно. Аналогично поступила Вилея, правда, в аномалии я на всякий случай напомнил ей о том, что следует дать разрешение на изучение пластины. Не хватало нам ещё мёртвого преподавателя школы возвышения иметь за своими плечами. Не сейчас, во всяком случае.

— Значит, вы и есть те самые юные дарования, что выиграли турнир кандидатов? Вы должны были явиться в школу Духовной

силы неделю назад, младшие.

— Информации об этом нет ни в одном документе, что нам передали, старший, — ответил я, даже не думая доставать уже бесполезные бумажки. Нас здесь, видимо, прекрасно знали.

— Откуда же ей было у вас взяться? Всем, кто имеет право войти в мой класс, информацию об этом выдавали во время выпускных испытаний нулевых школ. Вот только вас на них не было. Что весьма странно, не находите, младшие?

— Искатель — это не только пятнистая одежда и пластина, старший. Это ещё и определённые обязательства перед Небом. Что в нулевом, где нам приходилось устранять последствия разгильдяйского отношения к своим обязанностям рода Ван, так и в первом. Здесь, что удивительно, не изменилось ровным счётом ничего. Такой же бардак, только в значительно больших масштабах.

— Дом Сот уже протрубил на весь пояс о том, что он передал Безымянным живого Наместника секты Керанси.

— Забыв упомянуть про алтарь, о котором они даже не знали. Небо им судья, старший. Бить себя кулаком в грудь и отстаивать право на звание уничтожителей секты мы не желаем. Бессмысленно и глупо. Небу это не понравится. К тому же это дела востока первого пояса, старший. Я же говорю про тот бардак, что происходит под самым носом у школы Духовной силы. Тот, из-за которого нам и пришлось задержаться на какое-то время. Меньше чем в трёх часах езды от этой великой школы возвышения находится неучтённая жёлтая аномалия, этап которой нам выяснить ещё не удалось. Но самое интересное не в самом наличии аномалии, а в том, что она накрыта защитной формацией, а несколько весьма ушлых демонов этапа воин со сворой низших занимаются тем, что вытаскивают из неё всё, что там плохо лежит. Всё это происходит всего в трёх часах езды на самоходной повозке от школы Духовной силы, старший. Разве это не бардак?

— Зандр, зачем?! Мы сами должны были её уничтожить! — вспыхнула Вилея.

— Она нам бесполезна — подходящей нам энергии там нет. Но что-то мне подсказывает, что сейчас самое время поделиться этой информацией. Червоточину они всё равно не найдут.

— Какое интересное, а, главное, весьма вызывающее заявление, — глаза золотого воина сузились. — И ты готов подкрепить свои слова чем-то более существенным, чем просто голословным утверждением о слабости школы Духовной силы, искатель?

— Если я правильно понял вопрос старшего, он спрашивает о том, отдаст ли искатель шестого ранга жёлтую аномалию школе Духовной силы? «Я» искатель определённо на такое пойти не может. Право уничтожать такие места дано нам Вершителем судеб. Но «я» студент школы возвышения — с радостью поделюсь информацией и даже покажу, где конкретно находится это место.

В этот момент наставник школы, что опрашивал свидетелей о случившемся, подошёл к так и не представившемуся нам старшему. Единственное, что мне удалось понять — это либо куратор, либо один из наставников элитного класса, что знал всех своих студентов поимённо. Появилась интересная энергетическая конструкция — это определённо была техника. Она запускалась сразу тридцатью двумя меридианами и ядром энергии, формируя вокруг носителя непроницаемый купол, не пропускающий звуки. Такой сложной техники я ещё ни разу не видел, однако сразу появилось огромное желание её изучить. Это был какой-то аналог защитной формации, только без необходимости устанавливать физический контур в виде колышков или более привычных всем флагов. Последовательность активации меридиан и ядра энергии отпечаталась в моей памяти, так что осталось только попробовать проверить это на практике. Чисто теоретически я могу повторить техники без необходимости их учёбы через свитки. Мне достаточно только понять механизм активации, точное количество энергии, требующейся от каждого меридиана и точку выхода. Пусть не сразу, но должно сработать. Нужно только проверить. Так, стоп! Кто у нас дурак? Зандр дурак! Техника, что использовал преподаватель, требовала меридиан, которых у меня ещё нет. И в ближайшие года, как я понимаю, не появится. Так что повторить это у меня не получится — меридианы сопряжения не имеют жёсткой привязки. Так что без свитка техники и его детального изучения ничего не получится. Но вот запоминать техники обычных учеников я смогу, причём довольно неплохо. Для этого у меня сформированы три десятка реальных меридианов. Правда, кому они нужны, техники учеников, когда есть техники воинов? Нужно только придумать, где их взять?