Зерно твоего величия. Анатомия мечты
Шрифт:
Пьеса идёт по сценарию. Каждому актёру дают слова роли, которые он должен выучить. Каждый путешественник, отправляясь в дорогу, знает, куда он направляется и зачем. В Большом сценарии всё точно так же: каждого человека отправляют на Землю со всей амуницией. Только при этом – по правилам игры – человек должен сам найти свой билет и свой багаж. Он сам должен научиться видеть дорожные знаки, понимать язык проводников, слушать и слышать себя, жить в согласии с попутчиками – такими же странниками, как и он сам. Вся наша жизнь – Игра. Вот почему дети всё время играют. Играя, они познают мир и учатся жить.
У кого-то это получается хорошо, у кого-то – не очень. А кто-то и вовсе оказывается и слеп, и глух, и нем. Как в школе: есть отличники
Человек – сам кузнец своего счастья. Человек создан для счастья, как птица – для полета. Эти поговорки рождены не для красного словца, а для осознания человеком своей жизненной задачи. И, несмотря на то, что эти высказывания порядком заезжены, именно в них найдём отправную точку наших с вами рассуждений. Именно в них заключена истина о том, что каждый человек, без исключений, не только имеет право быть счастливым, но имеет все ресурсы для того, чтобы быть творцом своей жизни и своего счастья. А главный наш ресурс – это способность создавать ресурсы!
Почему дети, взрослея, забывают то, что они о себе знали с самого начала? Таков сценарий. Мы забываем, чтобы вспомнить. Вспомнить то, с чем – по Замыслу – мы прибыли на планету. Душа, воплотившаяся в теле, отлично знает свою роль. Задача человека – заглянуть в свою душу и всё про себя понять. И именно мечта служит нам проводником, подсказкой, ориентиром. У ребёнка это происходит неосознанно – он просто мечтает и играет. В играх дети моделируют свою будущую успешную жизнь – когда мечты станут явью. Если взрослый человек осознанно идёт за мечтой, она становится его целью.
Осознанно или интуитивно, но если человек сумел разглядеть в мечте свою миссию, своё предназначение и следует ему – это значит, что Экзамен жизни сдан на «отлично». А это означает не что иное, как удовлетворённость, самореализацию, житейскую мудрость, спокойное счастье, ощущение успеха. Это означает внутреннее знание, что всё идет по плану, «по сценарию».
Ну очень запутанный сценарий!
Возможно, у вас возникли вопросы: зачем всё так сложно устроено? Почему не сообщить сразу всё, что человеку нужно для счастья? Что за странные игры с нами ведут? Кто мы для них – подопытные кролики? Лабораторные крысы? Нет, конечно! Мы – равноправные участники процесса, только по разные стороны Завесы. Как зрители и актёры – по разные стороны кулис. Мы на сцене. Мы – актёры. Хорошая игра актёров – это радость для зрителей, слава и почёт – исполнителям. Единство здесь проявляется со всей очевидностью. Мы участвуем в этом Большом спектакле по своей доброй воле, выполняя очень важную для Вселенной работу.
Я допускаю, что этот материал не будет воспринят всеми однозначно. Пусть даже некоторым он покажется бредом сумасшедшего – в истории такое уже было. Взять хотя бы человека, который первым купил мерседес. Знаете, что с ним стало? Родственники отправили его в сумасшедший дом, аргументируя своё решение тем, что человек в здравом уме не мог купить повозку без лошади! Дальше комментировать не буду.
Сразу договоримся, что я буду употреблять слово, которое психологи не любят. Они советуют избегать его, прятаться от него, маскировать другими словами. Но ведь, прячутся от того, чего боятся, верно? Как будто дело в слове, а не в отношении! Важно, как ты к проблеме относишься. Да, именно о проблеме идёт речь. Я называю проблемой любую сложную ситуацию, любой вызов, любую трудность – для краткости. Всё, что надо разрешить, будем называть проблемой.
Так вот, существует три вида энергии: энергия проблемы, энергия, которую человек затрачивает на решение проблемы, и энергия, которая образуется в результате. Этот, третий вид энергии, мы и производим, когда решаем проблему, наполняя Вселенную
Что мы испытываем, когда на нас сваливается проблема? Мы расстроены, подавлены, возмущены. Это слабая, а возможно, и негативная энергия. Но потом собираемся, и, засучив рукава, её решаем, затрачивая при этом свои нервы, силы, здоровье. Это уже другая энергия – позитивная и мощная. Как-то так получается, что все проблемы, в конечном счёте, разрешаются. Что мы испытываем, когда нам удаётся решить проблему? Мы радостны, довольны, мы ликуем. Или просто пережили трудные времена, проблема осталась позади. В любом случае, это победное настроение – проблема решена! Это и есть та самая, произведённая, проявленная энергия. Она по мощности гораздо больше первых двух вместе взятых. Гораздо больше. Вот её мы и производим. Это энергия другого порядка, это энергия усвоенного урока, дающая импульс к росту, развитию, созиданию. Такая вот игра. Таковы правила.
Веселая игра, я согласна с вашей иронией. А почему, собственно, нет, если заранее знаешь, что решение есть, оно существует, его надо только найти? Как разгадывание кроссворда. Мы любим книги и фильмы, в которых герои разыскивают сокровища. Мы переживаем вместе с ними. Мы же точно знаем, что сокровище есть. И в конце – ура! – его находим. И даже играя, смотря фильмы, читая книги, в которых мы сопереживаем, мы тоже вырабатываем энергию. Мы любим решать задачки, особенно когда знаем, что в конце книги есть ответ и можно свериться.
В жизни то же самое! Но настоящая проблема в том, что многие люди, когда попадают в ситуацию проблемы, концентрируются на ней, зависают в ней, дни и ночи переживают, устраивают драмы, плачут и страдают вместо того чтобы сконцентрироваться на решении, на поиске выхода из проблемной ситуации. Разве это трудно, когда точно знаешь, что выход есть? До него надо просто дожить! Всё равно что на автобусе доехать до нужной остановки. Не важно, где вы находитесь, ваша остановка уже существует! Да, мы не железные, мы можем позволить себе расстроиться, разгневаться, покричать, поплакать, иными способами выплеснуть своё настроение. Но ненадолго! Главное – понять, что проблема дана для того, чтобы мы её решили. А человек, который создал проблему – абсолютно необходимое звено жизненного урока, Вашего урока! Это – его роль. Поэтому не надо на него злиться, во всяком случае, долго.
А нельзя ли как-то обойтись без проблем? Можно ли расти, развиваться, становиться мудрее не с помощью трудных уроков? Можно. Но для этого нужно стать, или быть человеком, который видит в малом большое, в частном – общее. Который способен понять и принять сердцем существующий миропорядок. Который видит единство там, где большинство видит противоречие. Который борется не против кого-то или чего-то, а ЗА что-то. Нужно быть человеком морали, доброты, мудрости, умиротворения. Человеком, который не только провозглашает принципы, но сам по ним живёт. Человеком, который говорит, что думает, а делает, что говорит. Быть сеятелем, творцом добра.
Нет, вы не поняли, святым быть не надо. Святые находятся на небесах. А мы живем на Земле, и жизнь здесь бурлит, и страсти кипят, и мы находимся все вместе в одном котле, в котором варится космический суп. Святые размышляют и заботятся о мире и не думают о себе. Нам же надо другое: думать о себе, чтобы иметь право думать о мире. Мы не можем дать миру то, чего сами не имеем. Мы не можем даже одному человеку дать то, чего у нас самих нет. Как мы можем поделиться хлебом, если у нас его нет? Как мы можем поделиться радостью, если у нас её нет? Мы не можем сделать кого-то счастливым, если сами несчастны. Мы не можем дать миру мир, если у нас в голове и душе – война. Заповеди начертаны две тысячи лет назад! И две тысячи лет люди их нарушают. Потому что человек направляет луч мудрости в сторону других, ОТ себя. Но всего-то и нужно этот луч обратить НА себя, В себя!