Жизнь и становление господина мага. Книга II - Юность

allig_eri

Отворачиваюсь и снова оглядываю полностью набитое народом помещение. А зал здесь был весьма и весьма широк! Попробовав прикинуть, понимаю, что студентов, навскидку, выйдет порядка полутора тысяч. Число где-то в два раза превышает Хогвартса, но… для общенациональной школы я ожидал большего. Да, поначалу показалось, что тут будет прямо-таки десятки тысяч учащихся, но видимо ряд преград ставят крест на подобном начинании.

Скорее всего, на первом месте идёт вопрос денег. Я не спрашивал отца, сколько стоила моя учёба, не видя в этом смысла. То есть… серьёзно? Для «второго лица» во всей Германии явно не составило

проблем даже построить аналогичную школу, что уж говорить про оплату обучения? Стоило лишь вспомнить, сколько средств ушло на тот, злополучный ритуал!

Хотя, «вторым» Эмерика я наверное зря назвал. Да, он сейчас в фаворе, но… откровенно говоря, научная деятельность, которой занимается отец, не может быть столь сильно в плюсе, как, например, та же военная. Она всяко его затмит, пусть и сделает это позднее. Если конечно же барон не переквалифицируется в полноценного помощника Геллерта.

Будет ли он так делать? Не знаю… Перспективы на этом направлении явно выше, но я ощущаю, что сейчас отец явно занимается тем, к чему лежит его душа. Будет ли она лежать к проработке всех операций Гриндевальда? Может и будет…

Кроме денег, второй преградой для обучения будет язык. Это я могу за пару часов, имея на руках самоучитель и словарь, начать говорить на новом языке. Пусть не очень хорошо, но тем не менее. Окклюменция мне в помощь. Читать и писать сумею, изъясняться, хоть и с акцентом, тоже. Тем более, что большая часть языков, если покопаться, имеют общие правила построения предложений, что сильно облегчает его понимание. Исключения: языки Востока. Но даже с ними я вполне могу справиться. Но это я такой уникум. А другим детям нужно к одиннадцати годам знать не только родной язык, но и немецкий. Причём идеально, чтобы суметь идти по программе Дурмстранга. Не все справляются с данной задачей.

Третьей причиной я вижу отсутствие поддержки. То есть — в родной школе все твои одноклассники росли на точно таких же негласных правилах и стандартах, как ты сам. А тут… повезёт, если одного с тобой возраста окажется хоть несколько человек из этой же страны. А если не будет?

И конечно нельзя забывать про магическую силу. Уверен, тут действует та же схема, что и в Хогвартсе — слабосилкам вход заказан. Либо ты справляешься с программой, либо идёшь нахрен. Получается, что на основе вышеперечисленного легко сделать вывод: тут неоткуда взяться большому количеству студентов, хоть Дурмстранг и охватывает собой чуть ли не половину Европы.

Довольно кивнув собственным умозаключениям, я проводил взглядом последних учеников. Как только они уселись, из-за стола поднялся директор.

— Приветствую всех студентов Дурмстранга! — его громкий, усиленный чарами голос, наполнил всё помещение. — На данный момент я, профессор Бастиан Кальб, имею честь возглавлять эту академию и быть её директором. Все мы очень рады и горды принять вас в наших стенах. Большинство прекрасно знают простые правила этой школы, для остальных облегчу работу и позволю не слушать всё, что я мог бы рассказать. Скажу так: ознакомиться со списком необходимо будет всем. Старосты проконтролируют. Наказания за нарушения — вплоть до исключения, так что настоятельно советую узнать, что можно, а что нельзя.

Для придания эффекта своим словам, Кальб сделал паузу на пару секунд.

— Кратко

обрисую дальнейшие действия. Первокурсники — наблюдаете за распределением второкурсников, завтракаете, а потом отправляетесь на экскурсию по школе. Дежурный преподаватель — профессор Трансфигурации, Мэдлин Кортз, — указал он на высокую женщину, которую я видел, когда оказался на площадке трансгрессий, — проведёт её для вас. Второкурсники — после распределения и завтрака отправляйтесь изучать ваше новое расписание. Уроки стоят с десяти утра, так что поспешите, опозданий никто не потерпит. Нарушителям будут дисциплинарные взыскания.

Директор откашлялся и продолжил.

— Все остальные и без меня должны знать свои обязанности. Но если забыли — тоже самое, что и у второкурсников. Завтракаем, смотрим расписание, идём на уроки и учимся!

Эти слова были восприняты смехом и аплодисментами.

— Тихо-тихо! — замахал Кальб руками. — Я ещё не закончил!

Дождавшись тишины, он перевёл взгляд на наш стол.

— Для новичков, перешедших в нашу школу на старшие курсы, система аналогична всем остальным. Экскурсию по школе, увы, вам не проведём, ибо на занятия вы отправитесь вместе со всем своим курсом, то есть — сразу же. Так сделано, чтобы вы не отставали от программы. А вот после уроков — пожалуйста! Бродите по замку, изучайте закутки и кабинеты. На каждом этаже, около лестниц, есть план школы, но лучше попросите о помощи товарищей или старосту.

Киваю директору, хоть и не нахожусь в уверенности, что он заметит мой жест.

— На этом всё! А теперь распределение!

Переждав ещё один поток аплодисментов, ему подносят внушительный список, который Бастиан передаёт сидящему справа от него мужчине. Он отличался достаточно молодым, на вид, возрастом; чёрными, в меру длинными, волосами; и внушительным, с горбинкой, носом.

Поднявшись на ноги, маг принял свиток и обошёл стол, встав перед всеми нами.

— Меня зовут профессор Йоргес Габротис, я — заместитель директора Кальба, — голос мужчины казался негромким, но явно ощущались наложенные чары, которые позволяли слышать его, будто бы он говорит прямо перед тобой. — А также преподаватель Тёмных Искусств.

Так-так, перспективно!

— У меня на руках списки всех студентов, перешедших на второй курс. Теперь, изучив вас, ваши навыки и успехи, совершённые за год, на основе этого знания, мы смогли понять, какое направление готовы вам предоставить. Когда я назову фамилию и ваш новый стол, вы должны перейти на него и занять своё место на ближайшие шесть лет.

Бросив на нас быстрый взгляд, он продолжил.

— К новичкам относится тоже самое. Вас мы распределяем на основе предоставленных оценок предыдущих школ или личной экзаменации.

Осматриваю старших. Хм, кто-то из них не учился в школе вообще? Домашнее обучение? Интересно, кто?

— Астрен, Николетта, — начал маг, назвав первое имя. — Специальное направление.

Послышались аплодисменты и даже восторженные возгласы. Замечаю, как с противоположного конца вскакивает немного пухлая девочка, которая быстро просеменила к крайнему столу, усевшись за него.

— Аун, Болдуин, — назвал он следующее имя, — Боевое направление.

Более тихие и спокойные аплодисменты проводили несколько сутулого мальчишку на его новый стол.