Жизнь побеждает (с иллюстрациями)
Шрифт:
— Мы им мешаем, — шепнула Надя своему спутнику. — Пойдем домой!
Вячеслав утвердительно кивнул головой.
В это время Зина вернулась к ним:
— Извините, что я заставила вас ждать. Этот товарищ учится в нашей вечерней школе.
— У вас есть и школа для взрослых? — удивился Слава.
— Конечно! После войны она значительно пополнилась. Молодежь работает в наших мастерских, а по вечерам учится.
Надя сразу забыла свое намерение уйти, не мешать девушке. Наоборот, она засыпала Зину вопросами о вечерней школе.
— Только зачем нам стоять в коридоре? Зайдем в комнату для занятий пианистов, — и девушка открыла дверь.
Мальчик лет двенадцати сидел за роялем и что-то разучивал. Ощупав ноты, он ударял нужные клавиши.
— Мы помешаем ему…
— Нет! Это наш будущий музыкант. Он готов играть днем и ночью. Мальчик очень любит музыку и хорошо понимает ее. Он всегда в мире звуков. Нас даже не заметит. Пойдемте в тот угол, на диван… В нашей вечерней школе такие хорошие ребята учатся! — оживленно продолжала девушка. — Товарищ, с которым я разговаривала, до войны учился в девятом классе. Потеряв зрение, он готов был покончить с собой. Считал, что без зрения он — не человек. Сейчас кончает десятилетку. Наверно, получит золотую медаль и поступит в университет.
Надя невольно подумала о себе, и ей стало стыдно: «Вот как надо жить и учиться!».
А Зина рассказывала:
— В вечерней школе есть другой парень. Он потерял на войне зрение и обе руки.
— И учится? — изумился Слава. — Без глаз и без рук? Этому я не поверю. Как же он может читать?
— Губами.
— Зина, это невозможно!
— А мне кажется возможным, — сказала Надя. — Ты не знаешь, Слава, что может сделать человек, если он горячо хочет. Я убедилась в этом по нашим детдомовцам.
Выходя из здания школы-интерната, Надя спросила:
— Ты устал, Славушка? Почему ты молчишь? Жалеешь, что времени много потерял?
— Нет, что ты! Я так рад, что попал сюда.
Вячеслав оглянулся на бронзовую скульптуру девочки с раскрытой книгой, на здание интерната.
— И Зина говорит, что школы слепых имеются во всех крупных городах нашего Союза. Подумай, Надя, какие огромные средства тратит наше государство на содержание таких школ-интернатов или детского дома, где ты работаешь!
— Не забывай, Слава: детских домов инвалидов тоже много в стране. А кроме них — школы-интернаты для глухонемых, детские дома для слаборазвитых…
— Да… Сегодня я, как никогда, почувствовал величайшую гуманность нашей социалистической Родины!
Глава пятая
Лиза любила читать. Став комсоргом, она часто предлагала кому-нибудь из товарищей почитать вслух.
В воскресные вечера комсомольцы привыкли собираться в пионерской комнате. К этому дню Лиза всегда доставала какую-нибудь интересную книгу. Девочки, захватив с собой шитье, вязанье, забирались на диван.
Коля раскрывал книгу, и в комнате наступала тишина. Читал
Если у Нади оставалось время — она даже в выходные дни приходила на эти чтения. Так же, как все комсомольцы, она увлекалась, спорила. У каждого были свои любимые герои. Судьба этих героев волновала ребят. Хотелось в жизни подражать им. Всю ночь готовы они были слушать, но неугомонный звонок прерывал чтение. Приходилось оставлять книгу на самом увлекательном месте.
Вернувшись из школы слепых, Надя быстро приготовила уроки к понедельнику и побежала в детдом. В пионерской комнате все были в сборе, но читать еще не начинали.
— Товарищи, мне очень хочется рассказать вам о школе-интернате, где живут и учатся слепые дети.
— Пожалуйста!
— Просим, просим!
— Я была там сегодня, много видела и слышала. Там всё поражает! Невозможно представить, что дети, лишенные зрения, свободно бегают по лестницам, играют… Когда-нибудь я вам подробно расскажу об их жизни. А сейчас попробую описать необыкновенную библиотеку, где в огромных шкафах лежат очень большие и очень толстые книги.
— И, наверно, — всё новые, хорошие?..
— На этот вопрос я не отвечу!
— Почему? — раздались удивленные голоса.
— Ни одного слова я прочитать не могла! Вы, наверно, знаете, что слепые читают руками, наощупь. А вы, если вглядитесь в такую книгу, увидите только массу наколотых точек. Каждая страница вмещает гораздо меньше слов, чем наша, поэтому формат их книг очень велик. Я хочу, чтоб вы ясно представили себе такую книгу…
Надя оглянулась по сторонам и, сняв с полки «Молодую гвардию» Фадеева, предложила:
— Давайте смерим ее!
Юра сейчас же вытащил сантиметр.
— Высота — двадцать один, ширина — тринадцать, толщина — четыре с половиной.
— Как видите — совсем небольшая книга. А у слепых «Молодая гвардия» вмещается не в одну, а в десять книг, и размер каждой — тридцать два сантиметра в высоту, двадцать пять в ширину и шесть в толщину. «Как закалялась сталь» Островского состоит из шести книг. «Война и мир» Толстого — из двадцати восьми. Теперь вы понимаете, какими огромными должны быть книгохранилища для таких библиотек?
— Как же они читают?
— Ощупывают эти точки кончиками пальцев.
— Им и огня зажигать не надо?
— Многие из них совсем не видят света.
— Им еще труднее, чем нам, — вздохнув, заметила Галя.
— Товарищи, вы собирались что-нибудь читать? Я вам помешала, да, Лиза?
— Нет, сегодня мы решили обсудить вопрос о стенгазете.
Лиза вместе с другими членами редколлегии сумела сделать газету содержательной, острой, пользующейся любовью ребят. Заметки помогали воспитанникам выправлять свои ошибки, становиться лучше. Желающих писать появилось много. Всё чаще и чаще редактор не знал, как справиться с обилием материала.