111 баек для педагогов
Шрифт:
Диапазон применения байки: консультации психолога для жен, мужья которых мало занимаются домашним хозяйством.
№ 28. Байка «Мама-шпион»
Дочурка подрастала. Не успели оглянуться, как началось обучение в 11-м классе. Впереди – подготовка к ЕГЭ, поступление в вуз. Все время придется тратить на занятия с репетиторами.
Мать выпускницы стала буквально за ней следить. Проверяла всех, кто ей звонит,
– Мама, а кто копался в моих вещах?
– Не знаю, – обманула опытная блюстительница порядка своего наивного ребенка.
Слежка не прекращалась до тех пор, пока вечером в семье не разразился грандиозный скандал. Папа большими усилиями разнял разъяренных представительниц женского пола. Война закончилась разгромом шпионской деятельности мамы. Даже папа встал на сторону дочери. Вдвоем они смогли остановить патологическую помощь женщины, чрезмерно увлеченной перспективами обучения ребенка.
Мораль. Недоверие и преследование не помогают ребенку добиться существенных успехов в обучении и личностном росте.
Комментарий. Преследование ребенка является нарушением персональных границ. Представьте себя жертвой шпионажа. Неприятно. Вспоминаю одну историю. На консультации молодая девушка рассказывала о своей маме, которая сама придумала себе обязанность – просматривать ее личные вещи, одежду, контакты в телефоне и электронную почту. Дочь довели до нестерпимого желания уйти из дома. Мне с трудом удалось найти логические доводы, что этого делать не следует.
Дорогие мамы! Своими шпионскими действиями вы провоцируете увеличение личной дистанции между вами и дочерью, то есть разрушаете равноправные взаимоотношения. Потом долго придется возвращать доверие к себе. Можно упустить еще больше, чем выследить.
Диапазон применения байки: консультации психолога с матерями девочек-подростков, системная семейная психотерапия, тренинги для родителей и подростков.
№ 29. Байка «Моя дочь будет жить лучше»
В большом холле детского центра в удобных креслах расположились мамочки. Они ждали своих дочерей с бальных танцев.
– Я всегда мечтала заниматься балетом, – поделилась детскими воспоминаниями красивая и стройная блондинка.
– У вас бы получилось. Я не сомневаюсь. Все данные для этого есть, – поддержала приятельницу другая мама.
– О, это было невозможно. Папа работал на заводе, а мама – в рабочей столовой. Они никогда бы не поняли моих желаний. Да и денег у них не было, – резюмировала блондинка.
В эту минуту она стала чем-то похожа на Анастасию
– Ничего, зато моя дочь все получит. У мужа хватает средств, чтобы удовлетворить наши запросы. Хоть в этом повезло. Балерины из меня не получилось, зато могу собой заниматься в свое удовольствие.
За окном неожиданно сработала сигнализация от автомобиля.
– Моя, что ли? Нет, соседний фольксваген. Моя ауди молчит.
В этот момент из танцевального зала выбежали девочки.
– Мама, мама! Дай жвачку! – закричала дочь экзальтированной блондинки.
– Доченька, одевайся. Потом дам тебе жвачку. Поехали, суши поедим. Юным балеринам нужно нормально питаться.
– Фу, какие суши. Не хочу. Мне нравится жюльен и паста.
– Хорошо, без проблем. Поехали, моя гурманочка, обедать. У моей дочери все будет лучше, чем у меня, – уверенно произнесла заботливая мама.
Мораль. Женщины в материально обеспеченных семьях могут позволить своим дочерям жить лучше, чем другие. Однако их представления о лучшей жизни носят весьма субъективный характер.
Комментарий. Давайте разберемся в смысле высказывания: «Дети должны жить лучше родителей». Можно ли подразумевать в этом случае только материальную составляющую при воспитании ребенка? Гораздо важнее мамина забота, ее вдумчивое отношение к потребностям дочери, эмоционально положительный контакт. Дружеская поддержка, понимание и принятие друг друга – основа для позитивного личностного развития ребенка.
Важно сохранять чувство разумной достаточности. Нужно ли провоцировать у дочери привычку манерничать или кривляться, хвастаться или пренебрежительно смотреть на других людей?
Материальные блага могут существенно улучшить качество образования и воспитания любого ребенка. Однако не следует к человеческим отношениям применять только денежный эквивалент. Важно приучать ребенка быть интересным для других своими личными качествами, а не деньгами родителей.
Диапазон применения байки: консультации психолога с матерями, воспитывающими дочерей.
№ 30. Байка «Мы знаем, кем ты будешь»
Стремительно заканчивался 10-й класс. В семье не стихали споры и конфликты на тему дальнейших перспектив обучения Валеры.
– Надо идти в энергетику. За этим будущее, – считал папа.
– Нужна профессия, которая прокормит всю семью. Пусть занимается финансами и кредитами, – убежденно доказывала мама.
– Лучше врачом, как покойный дедушка, – не сомневалась бабушка.
Валера «хлопал ушами». Он не знал, чего хочет сам. Были идеи стать модельером или архитектором. Успехи в обучении позволяли ему выбирать практически любые вузы и специальности.