150 развивающих игр для детей от трех до шести лет
Шрифт:
Мощный мегафон
Иногда все, что требуется вашему ребенку для вдохновения в использовании новых слов, – это что-нибудь, во что можно их произносить, например «мощный мегафон»!
Что понадобится:
• Картонный патрон от бумажного
• Наклейки, цветная самоклеящаяся бумага или фломастеры
Осваиваемые навыки
• Когнитивные / мыслительные навыки
• Творчество и воображение
• Ролевые игры
• Выражение эмоций
• Развитие речи и словарного запаса
Что нужно делать:
1. Возьмите картонку от использованного бумажного полотенца.
2. Украсьте ее наклейками, цветной бумагой или раскрасьте фломастерами.
3. Покажите ребенку, как работает «мощный мегафон», сначала проговорив что-нибудь без него, а потом – через трубу.
4. Предложите ребенку рассказать вам что-нибудь через мегафон.
Варианты игры. Сделайте два мегафона и поговорите с ребенком через них.
Безопасность. Предупредите малыша, что нельзя бегать с мегафоном у рта, так как это может быть опасно, если он споткнется и упадет.
Моя собственная комната
Частью процесса самоидентификации ребенка является восприятие им его комнаты. Помогите ему выяснить, что же в ней – и в нем самом – такого особенного!
Что понадобится:
• Большой лист бумаги
• Фломастеры
• Стол
Осваиваемые навыки
• Когнитивные / мыслительные навыки
• Память / Мысленное воспроизведение образов
• Представление о себе / самооценка
• Пространственное мышление
Что нужно делать:
1. Разложите на столе большой лист бумаги.
2. Нарисуйте на бумаге очертания комнаты ребенка, показав, где дверь, где окно, где шкаф и где кровать.
3. Спросите ребенка, что еще есть в его комнате.
4. Вместе рисуйте и подписывайте все предметы, по мере того, как он будет их называть.
5. Если он что-то забудет, подскажите ему.
6. Закончив, идите в комнату вместе и посмотрите, сколько всего удалось вспомнить ребенку!
Варианты игры. Попросите ребенка нарисовать его комнату без вашей помощи. Также обсудите с ним все, что находится
Безопасность. Используйте нетоксичные фломастеры.
Рисунки пудингом
Думаете, пудинг можно только есть? А знаете, как весело будет вашему ребенку вместо этого поиграть с ним?!
Что понадобится:
• Защитный фартук или халат
• Упаковка смеси для пудинга или готовый пудинг
• Пищевой краситель (по желанию)
• Большие листы глянцевой бумаги или чистая поверхность стола
• Ложка
Осваиваемые навыки
• Творчество и воображение
• Выражение эмоций
• Тонкая моторика
• Сенсорный опыт
Что нужно делать:
1. Защитите одежду ребенка рабочим халатом или фартуком.
2. Сделайте пудинг – или достаньте готовый из упаковки – и поместите его в миску.
3. Если вы используете ванильный пудинг, добавьте в него пищевой краситель, чтобы было веселее.
4. Застелите стол бумагой или используйте чистую поверхность стола.
5. Выложите немного пудинга на бумагу или стол.
6. Предложите ребенку нарисовать что-нибудь с помощью пудинга и пальцев.
7. Когда он закончит рисунок, сможет съесть остатки!
Варианты игры. Вместо пудинга можно использовать крем для бритья или взбитые сливки – у ребенка будут другие ощущения.
Безопасность. Если вы взяли для рисования крем для бритья, следите, чтобы ребенок не тащил его в рот.
Веселый массаж
Это занятие поможет ребенку лучше осознавать свое тело и даст ему новый сенсорный опыт.
Что понадобится:
• Чистая скалка
• Мочалка
• Скотч
• Одеяло
• Покрытый ковром пол
Осваиваемые навыки
• Выражение эмоций
• Представление о себе / осознание собственного тела
• Сенсорная стимуляция
• Социальное взаимодействие
Что нужно делать:
1. Обмотайте скалку мочалкой и закрепите на концах скотчем.