150 развивающих игр для детей от трех до шести лет
Шрифт:
• Самосознание / самооценка
Что нужно делать:
1. Предложите ребенку выбрать несколько из его любимых книжек с картинками, которые он хотел бы представить на домашней «сцене».
2. Расстелите на полу большое полотенце или простыню, которая и будет сценой.
3. Сядьте на стул и начните медленно читать сказку.
4. Пригласите ребенка на сцену и смотрите, как он будет разыгрывать сцены из книги, пока вы будете читать.
Варианты
Безопасность. Убедитесь, что все сцены из книги безопасны для постановки. Читайте медленно; если необходимо, подскажите ребенку, как начать.
Бог любит троицу
Говорят, бог любит троицу. Сыграйте с ребенком в забавную игру!
Что понадобится:
• Журналы с большим количеством иллюстраций
• Ножницы
• Маленькие конвертики
• Листы бумаги и фломастеры (по желанию)
Осваиваемые навыки
• Навыки классификации
• Когнитивные / мыслительные навыки
• Развитие речи и словарного запаса
• Математика/навыки счета
• Социальное взаимодействие
Что нужно делать:
1. Найдите в журналах иллюстрации предметов, которые можно сочетать в тройках, например три начинки для пиццы, три предмета одежды, составляющие костюм, три части лица, три члена семьи и т. д.
2. Вырежьте из иллюстраций эти предметы и сложите их в группы по три.
3. Положите каждую тройку в отдельный конверт и сложите эти конверты на столе.
4. Предложите ребенку выбрать один из конвертов, достать из него один предмет и сказать вам, что это такое.
5. Спросите у него, что еще за предметы могут лежать в этом конверте.
6. Предложите ему достать второй предмет.
7. Обсудите, что общего у этих предметов.
8. Спросите у него, каким может быть третий предмет.
9. Пусть он достанет третье изображение.
10. Спросите, как сочетаются эти три предмета.
11. Повторите с остальными конвертами.
Варианты игры. Дайте ребенку возможность тоже подобрать для вас группы из трех предметов, чтобы вы догадывались, как они сочетаются.
Безопасность. Следите, чтобы ребенок аккуратно обращался с ножницами.
Фигурки
Ребенок может делать картинки из самых разнообразных материалов. Посмотрите, что может у него получиться из одних только зубочисток!
Что понадобится:
• Простые и цветные зубочистки
• Картон (по желанию)
• Стол
• Клей
Осваиваемые навыки
• Когнитивные / мыслительные навыки
• Творчество и воображение
• Выражение эмоций
• Тонкая моторика
Что нужно делать:
1. Высыпьте зубочистки на стол.
2. Посадите ребенка за стол и попросите его смастерить что-нибудь из этих зубочисток.
3. Если он сразу не сообразит, что делать, покажите ему, как передвигать зубочистки, составляя из них фигуры, линии, изображения людей, животных и т. д.
4. Похвалите его за сделанную им картинку, когда он закончит.
5. Если он захочет, то может наклеить свое произведение на картон.
Варианты игры. Дайте ребенку пластилин и предложите соединять зубочистки с его помощью.
Безопасность. Предупредите его, что с зубочистками нужно обращаться осторожно, так как у них острые кончики.
Прогулка по диким местам
В этой игре ваш малыш изображает что-то с помощью тела, привлекая при этом фантазию!
Что понадобится:
• Много места
• Полтора метра веревки
Осваиваемые навыки
• Причина и следствие
• Когнитивные / мыслительные навыки
• Творчество и воображение
• Общая моторика
• Развитие речи и словарного запаса
• Решение задач / проблем
• Социальное взаимодействие
Что нужно делать:
1. Выберите место, где ребенок сможет беспрепятственно двигаться.
2. Положите веревку по прямой линии, чтобы вокруг было много свободного места.
3. Пригласите ребенка встать у одного конца веревки.
4. Скажите ему, что он должен пройти по этой дорожке, представив, что идет по льду. Он должен идти так, как ходят по льду.
5. Когда он доберется до другой стороны, предложите ему вернуться обратно, воображая, что дорожка выложена горячими углями.