200 трехминутных развивающих игр
Шрифт:
Заводные игрушки
Для детей от 1,5 лет
•Покажите, как запускать юлу, заставить двигаться заводного петушка или машинку.
•Рассказывайте: "Видишь, петушок клюет зернышки". "Паровозик гудит — „ту-ту!"", "Машинка едет — „би-би!""
•Спрашивайте малыша: "Как гудит паровозик?", "Что говорит курочка?" и т. д.
•Малыши с удовольствием следят, как двигаются игрушки, стремятся их поймать,
•Игра развивает мелкую моторику, внимание и познавательные способности.
Матрешки
Для
•Дайте малышу собранную матрешку. Погремите матрешкой, показывая ребенку, что внутри что-то есть.
•Покажите, как открывается первая матрешка,
•Предложите маленькому исследователю открыть все следующие.
•Спрашивайте, осталось ли еще что-нибудь внутри, и предлагайте потрясти матрешку, чтобы убедиться.
•Составьте матрешек в ряд. Обратите внимание ребенка на то, что они все и одинаковые (по цвету, по форме), и разные (по росту). "Вот эта большая, эта — меньше, эта — совсем маленькая".
•Перемешав матрешек, попросите малыша расставить их по росту,
•Покажите ребенку, как вкладывать одну матрешку в другую.
•Игры с матрешками развивают мелкую моторику, координацию, познавательные способности.
Шарики на стержнях
Для детей от 2 лет
•Снимите один шарик и бросьте его в приготовленное ведерко так, чтобы раздался громкий звук; "Слышал? Шарик стукнулся: бах!"
•Попросите ребенка снять один шарик и бросить в ведерко, затем — другой. Следите, чтобы он снимал шарики по одному.
•Предложите надеть шарики на стержень: "Давай нач денем шарик на палочку, Раз! Бери еще один. Два!"
•Предлагайте малышу выбирать и нанизывать шарики определенного цвета: "Возьми зеленый шарик. Надень красный шарик".
•Игра развивает мышление, память, цветоразличение, мелкую моторику.
Фонарик
Для детей от 2 лет
•Покажите малышу, как включить фонарик. Предложите ему сделать это самому.
•Включите фонарик в полутемном помещении, направьте луч света на потолок, на стены.
•Попросите малыша посветить на определенные предметы. Таким образом вы выясните, запомнил ли малыш эти слова.
Забравшись вместе с малышом под плотное покрывало, при свете фонарика расскажите сказку. Дети очень любят такие "приключения".
•Игра развивает исследовательскую деятельность, мелкую моторику, фантазию.
Паззлы
Для детей от 2 лет
•Первые разборные картинки должны состоять из 2-4 элементов.
•Разберите паззл. Предложите малышу помочь вам,, пользуясь большим, указательным и средним пальчиками.
•Паззл может состоять из фрагментов, различных по форме и размеру. Дайте посмотреть крохе самую; большую и самую маленькую детали.
•Составьте картинку, предложите малышу вставить последний паззл самостоятельно.
•Не забудьте похвалить малыша за ловкость и настойчивость.
•Игра развивает мелкую моторику, усидчивость, концентрацию зрительного внимания.
Вершки
Для детей от 2,5 лет
•Малыш пришел посмотреть, что вы делаете на кухне? Воспользуйтесь этим и познакомьте ребенка с обобщающими понятиями: "Это фрукты: яблоки, груши".
•Вспомните сказку "Вершки и корешки". Рассмотрите, где у овощей вершки, а где — корешки. Разделите продукты на две группы: со съедобными и несъедобными корешками.
•Чтобы малыш правильно употреблял предлоги, спросите его: "Где морковка?" — "В холодильнике", "Где яблоки?" — "На столе" и т. д,
•Попросите найти маленькие и большие, круглые и продолговатые продукты,
•Попросите распределить продукты по цвету, например, найти все зеленые фрукты.
•Игра развивает логическое мышление, память.
Солнечные зайчики
Для детей от 1 года
•В эту веселую игру можно поиграть в солнечную па* году, Возьмите маленькое зеркальце и пускайте солнечных зайчиков на потолок, на стены, на пол.
•Предложите малышу поймать зайчика. Подождите, пока малыш не коснется его рукой, и быстро переместите зеркальце.
•Дайте зеркальце в руки малышу и пустите солнечный зайчик. Слегка передвигая рукой малыша, дайте ему почувствовать, что передвижение зайчика зависит от его движений. Пусть малыш поиграет самостоятельно.
•Прочитайте малышу стихотворение:
Скачут побегайчики — Солнечные зайчики.Мы зовем их — Не идут. Были тут — И нет их тут.Прыг, прыгПо углам.Были там — и нет их там.Где же зайчики?Ушли.Вы нигде их не нашли?И. Бродский•Игра развлекает ребенка, заставляет его подвигаться, способствует развитию мышления.
Какой игрушки не хватает?
Для детей от 25 лет
•Разложите перед ребенком 5-6 игрушек. Пусть малыш рассматривает их в течение минуты, затем попросите его отвернуться.
•Уберите одну или две игрушки, остальные переставьте.
•Попросите малыша сказать, какой игрушки не хватает.
•Игра развивает наблюдательность и память.
Больше-меньше
Для детей от 2,5 лет
•Предложите малышу поиграть с разноцветными формочками. Покажите самую большую и самую маленькую формочку: "Видишь, эта — самая большая формочка, эта поменьше. Она помещается в самую большую. А эта — самая маленькая формочка. Она входит во все остальные".
•Попросите ребенка повторить ваши действия.
•Расставьте формочки по порядку, снова покажите самую маленькую и самую большую. Начните складывать их, а последнюю предложите вложить малышу.