Антология сатиры и юмора России XX века. Том 35. Аркадий Хайт

Хайт Аркадий Иосифович

Н.В. Ну, друзья мои, для меня в этом вопросе ничего каверзного нет. Задаем, как всегда, вопрос: в какую голову? В ПУСТУЮ. Значит, В ПУСТУЮ — прилагательное и пишется с предлогом отдельно. Дальше вы говорите: вбивали знания, но все ВПУСТУЮ. Как вбивали? ВПУСТУЮ. Здесь ВПУСТУЮ наречие и пишется слитно. Видите, как просто?.. Больше того, здесь опять можно вставить слово между предлогом и существительным. Например: В ОДНУ ПУСТУЮ ГОЛОВУ…

С. Николай Владимирович, а почему вы на меня смотрите?

Н.В. Ну, естественно… Я ведь вам отвечаю.

Пожалуйста, можно вставить другое слово: В ЕГО ПУСТУЮ ГОЛОВУ…

С. Можно!

А. А я-то здесь при чем? Я вообще молчал.

Н.В. Ну. хорошо, хорошо. Давайте скажем: В ЧЬЮ-ТО ПУСТУЮ ГОЛОВУ…

С. Вот это другое дело!

А. Про других всегда лучше запоминается.

Н.В. Ну, и что же вы запомнили?

С. Что наречие отвечает на вопрос КАК или КАКИМ ОБРАЗОМ и всегда пишется слитно с приставкой.

А. А существительные и прилагательные отвечают на вопрос ЧТО и КАКОЙ и пишутся раздельно с предлогами.

Н.В. Прекрасно! Вы способные молодые люди! А скажите мне, пожалуйста, что у нас будет с местоимениями?

С. А что, с ними что-нибудь случилось?

Н.В. Нет, ничего. Просто я хотел спросить, как их отличить от наречий.

А. Давайте пример, мы отличим.

Н.В. Пожалуйста, даю пример. Я ИМЕЛ ПЯТЕРКУ ПО ЭТОМУ ПРЕДМЕТУ, ПОЭТОМУ ВАМ НЕ УДАЛОСЬ МЕНЯ ЗАПУТАТЬ.

С. Правильно. Но и вам не удастся нас запутать, потому что мы хорошо подготовились к этому уроку.

А. Я могу ответить. Когда надо отличить наречие от местоимения, пользуются таким правилом: местоимение можно заменить существительным или прилагательным, а наречие нельзя. Вместо ПО ЭТОМУ ПРЕДМЕТУ можно сказать ПО ГРАММАТИКЕ (существительное) или ПО РУССКОМУ (прилагательное). Значит, здесь местоимение и пишется оно раздельно.

С. Да. Когда вы говорите: ПОЭТОМУ ВАМ НЕ УДАЛОСЬ МЕНЯ ЗАПУТАТЬ, то здесь слово ПОЭТОМУ — наречие и заменить его можно только другим наречием — ПОТОМУ. Вот и пишется ПОЭТОМУ слитно.

Н.В. Прекрасно! А чтоб наш урок не прошел ВПУСТУЮ… Кстати, как пишется слово ВПУСТУЮ?

А. Вместе. Потому что это наречие и отвечает на вопрос КАК.

Н.В. Прекрасно! Так вот, чтобы наш урок не прошел ВПУСТУЮ, мы сейчас споем специальную песенку. А чтоб всем ребятам было все понятно, мы там, где пишется отдельно, будем хлопать в ладоши. Вот так (хлопок). И пусть ребята хлопают вместе с нами.

Н.В.

Дразнил однажды мальчуган мартышку,

С размаху запустил в мартышку шишку.

ВСЕ

Но, как НАЗЛО,

Ему не повезло.

Но. как НАЗЛО,

Мартышка злом ответила НА (хлопок) ЗЛО.

С.

На дерево вскарабкалась мартышка

И бросила в мальчишку эту шишку.

Н.В.

Тут вмиг синяк

Под глазом НАЛИЦО.

ВСЕ.

Да, как НАЗЛО,

Упала шишка прямо НА (хлопок) ЛИЦО.

Похожи на наречия

Другие части речи.

Разобраться в этом — сущий пустяк!

Тут и думать нечего,

Ведь

всегда-всегда наречия

Отвечают на вопросы ГДЕ? КОГДА? КАК?

А.

Щенок у нас ужасный забияка.

Ведет себя, как взрослая собака.

ВСЕ

Он на кота

Рычит, как зверь,

ЗАТЕМ, чтоб во дворе

Весь день гоняться за котом ЗА (хлопок)ТЕМ.

С.

Но как-то кот огромный появился

И за щенком задиристым пустился.

Н.В.

Стал наш щенок

Вдруг тихим ОТТОГО.

Что от кота

Ему досталось крепко ОТ (хлопок)ТОГО.

ВСЕ.

Похожи на наречия Другие части речи.

Разобраться в этом — сущий пустяк!

Тут и думать нечего. Ведь всегда наречия

Отвечают на вопросы ГДЕ? КОГДА? КАК?

Переменка

Учитель рассказывал, как много в Австралии овец. Потом спросил ученика:

— Твой свитер из чего сделан?

— Из шерсти.

— Молодец! А кто нам дает шерсть?

— Овцы!

— Умница! Значит, какое животное дало тебе свитер?

— Папа.

— Ребята, отгадайте загадку: кто все знает, все видит, все слышит?

— Соседка!

— Какие самые полезные птицы для человека? — Жареные.

Степени сравнения прилагательных

А., С. Начинаем веселый урок!

А. Николай Владимирович, пожалуйста, пусть сегодня урок будет повеселее.

С. И покороче.

А. Нет, не обязательно покороче, пусть даже подлиньше, лишь бы было смешно.

Н.В. Значит, если я вас правильно понял, вы хотите, чтобы урок был сегодня ПОДЛИНЬШЕ и ПОВЕСЕЛЬШЕ?

С. Кто же так говорит: ПОВЕСЕЛЬШЕ? Повеселее.

Н.В. Правильно. Только у других вы ошибки замечаете, а сами? Кто сказал ПОДЛИНЬШЕ?

А. Я, а что?

Н.В. Нет, ничего. Просто я представил, как вы заходите в магазин и говорите продавцу: «Будьте любезны, подберите мне брюки ПОДЛИНЬШЕ, ПОШИРЬШЕ и ПОКРАСИВШЕ…»

С. И чтоб ПОДЕШЕВШЕ.

Н.В. Вот именно. И знаете, что он вам может ответить?

А. Что?

Н.В. «Молодой человек, вам надо в другой отдел, где продают учебники русского языка».

А. Конечно, что греха таить, встречаются у нас еще не очень вежливые продавцы.

Н.В. И не очень грамотные покупатели вроде вас, которые не знают степеней сравнения прилагательных. Вот этим мы сейчас и займемся. Как вы думаете, это трудная тема?

А. Пожалуй, ТРУДНЕЕ того, что мы раньше проходили.

С. А по-моему, это вообще ТРУДНЕЙШАЯ тема.

Н.В. Вот, вот, вот. Сами того не подозревая, вы назвали три степени сравнения прилагательного ТРУДНЫЙ: ТРУДНЫЙ — ТРУДНЕЕ — ТРУДНЕЙШИЙ. ТРУДНЫЙ— это положительная степень. Здесь качество предмета ни с чем не сравнивается. Просто ТРУДНАЯ задача, или ЗЛАЯ собака, или ВКУСНЫЙ пирожок.