Антология сатиры и юмора России XX века. Том 35. Аркадий Хайт

Хайт Аркадий Иосифович

А. Здесь ТОЖЕ пишется вместе. Я понял.

С. Я также понял.

Н.В. А как здесь пишется ТАКЖЕ?

С. Вместе. Потому что можно заменить союзом И. Сказать: И я ПОНЯЛ.

Н.В. Верно. А в других случаях слова ТАКЖЕ, ТОЖЕ пишутся раздельно. Например: «Я люблю весну ТАК ЖЕ, как и лето».

А. Или: «Мы изучаем сейчас ТО ЖЕ правило, которое учили в школе».

Н.В. Да, здесь ТО ЖЕ раздельно. А чтоб не ошибиться, запомните: если частицу ЖЕ можно отбросить и смысл не изменится — надо писать раздельно. Ну-ка,

попробуйте. Наша фраза: «Мы сейчас учим ТО ЖЕ правило, которое учили в школе».

С. Мы сейчас учим ТО правило, которое учили в школе.

А. Смысл остался — значит, раздельно.

С. Вот и разобрались.

Н.В. Еще не до конца. Осталось слово ЧТОБЫ. Оно тоже может писаться слитно и раздельно. Если оно в предложении является союзом — слитно. В этих случаях его можно заменить выражением ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ. Придумайте пример.

А. ЧТОБЫ СТАТЬ СИЛЬНЫМ, НАДО ЗАНИМАТЬСЯ СПОРТОМ.

Н.В. Хорошо. ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ стать сильным, надо заниматься спортом. Пишется слитно. А приведите пример, когда ЧТОБЫ пишется раздельно.

С. ЧТО БЫ ни показывали по телевизору, я все смотрю. Хорошо?

Н.В. Не очень. С точки зрения грамматики все правильно. Нельзя сказать: ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ ни показывали по телевизору, я все смотрю. Получается бессмыслица. Но и смотреть все подряд тоже не имеет смысла. Надо погулять, поиграть или, наконец, поучить сложное правило про слова ТАКЖЕ, ТОЖЕ, ЧТОБЫ.

А. А мы его уже выучили.

Н.В. Возможно. Но ЧТОБЫ его окончательно закрепить, надо спеть песенку, ТАК ЖЕ, как мы это делали на других уроках.

С. Согласен.

А. Я ТОЖЕ.

ЧТО БЫ нам ни говорили.

ЧТО Б мы в школе ни учили,

ЧТО БЫ ни писали на доске —

Но боимся мы до дрожи

Слов коварных ТАКЖЕ, ТОЖЕ,

Что грозят нам двойкой в дневнике.

ВСЕ.

Не путай части речи:

Союзы и наречья.

Учись местоименья узнавать.

А песенка поможет

Нам ЧТОБЫ. ТАКЖЕ, ТОЖЕ

Раздельно или слитно написать.

С.

Быть порой союзом могут

Эти ТАКЖЕ, ТОЖЕ, ЧТОБЫ —

Нам нельзя об этом забывать.

Чтобы не было конфуза.

Эти трудные союзы

Только слитно мы должны писать.

ВСЕ.

Не путай части речи:

Союзы и наречья.

Учись местоименья узнавать.

А песенка поможет

Нам ЧТОБЫ. ТАКЖЕ, ТОЖЕ

Раздельно или слитно написать.

Н.В.

ТО ЖЕ, ЧТО БЫ, к сожаленью.

Могут быть местоименьем,

ТАК ЖЕ может вдруг наречьем стать

Это грамотным не страшно.

Лишь одно запомнить важно:

Тут раздельно надо их писать.

ВСЕ.

Не путай части речи:

Союзы и наречья.

Учись местоименья узнавать.

А песенка поможет Нам

ЧТОБЫ, ТАКЖЕ, ТОЖЕ

Раздельно или слитно написать.

Переменка

(И

еще раз избранные места из школьных сочинений)

«Встреча с Пьером, старым дубом и Наташей возвращает Андрея к жизни».

«Произведения Некрасова носят плачевный характер».

«Когда Половцев снял папаху, на голове у него был голый череп, покрытый редкими волосами».

«Драться вообще не вредно, — учил Жухрай Павку. — Надо только знать, кого бить и за что». После этого определения прямой путь Павки в комсомол и Красную Армию».

Неизменяемые существительные

А., С. Начинаем веселый урок!

Н.В. Вот сегодня, дорогие мои помощники, у меня для вас совершенно особое задание. Я дам вам слова, а вы из этих слов должны будете составить рассказ, причем рассказ интересный и обязательно веселый.

С. Пожалуйста, хоть целый роман сочиним!

А. А какие слова, Николай Владимирович?

Н.В. Слова такие. Запоминайте: МЕТРО, ПАЛЬТО, КИНО, КАШНЕ, КЕНГУРУ, ШОССЕ. ШИМПАНЗЕ, ДОМИНО, ФОРТЕПИАНО, ПЕНСНЕ, КАФЕ.

С. Тут и запоминать нечего!

А. Мы записали, и сейчас из этих слов не только рассказ, мы поэму в стихах напишем!

С. И не только стихи сочиним, но и песню на эти стихи споем!

А. Правильно!.. Музыка!..

Как-то рано поутру

С другом сели мы в метру.

С.

И поехали в метре

Фильм смотреть о кенгуре.

А.

Вот сидим мы с ним в кине

Без пальта и без кашне…

С.

А вернее — я и ты

Без кашна и без пальты.

Н.В. Вы знаете, друзья мои, мне кажется, что так сочинять и я могу.

Любит кины детвора.

Если в кинах кенгура

Ходит-бродит по шоссу.

Носит в сумке шимпанзу.

А. А у вас тоже получается.

С. Вы тоже молодец.

А.

Кенгуру в кафу зашел.

Занял там свободный стол.

С.

И сидит за доминой

С шимпанзой и какадой.

А.

Вдруг огромный обезьян

Стал играть на фортепьян…

Н.В.

Тут и взрослый, сняв пенсню.

Хохотал на всю киню.

А.

Интересное кино!

Жаль, что кончилось оно!

С.

В гардероб пора бежать —

Будут польта выдавать!

Н.В. У нас с вами получилась песенка как раз про то, как не надо говорить.

А., С. Почему?

Н.В. Да потому, что все эти слова не изменяются по падежам. Например: пальто — в именительном ПАЛЬТО и в родительном ПАЛЬТО. Без чего? Без ПАЛЬТО. Слово не меняется. И по числам такие слова тоже не меняются. Мы говорим: этот фильм идет в нескольких кинотеатрах. А не в нескольких КИНАХ.