Бесцельно прожитые годы (20 лет российской демократии)
Шрифт:
И вот анекдот:
Благодаря упорной работе Минобрнауки РФ со странами Евросоюза скоро там начнут признавать российские дипломы. В первую очередь, сообщают источники из министерства, будут признаваться дипломы, купленные за евро. Дипломы же, купленные за рубли, должны будут пройти процедуру конвертации.
Но умные зарубежные ребята-демократы подстраховались: хотя в августе 2006-го года правительство России одобрило законопроект, согласно которому с 2009-го года ЕГЭ вводился повсеместно, крупнейшим российским университетам было предоставлено право - принимать абитуриентов
Министр же 1-го ноября 2010-го года рапортует заказчикам: «У нас были сторонники, были противники ЕГЭ. Сегодня никто не выступает против. Я считаю, что вопрос решён, и к нему можно не возвращаться».
Под среднюю школу закладывается ещё одна мина: предполагается уравнять в финансовых правах частные и государственные школы, то есть частные школы будут также финансироваться из бюджета, имея же в виду, что «на всех всего не хватает», легко можно сообразить: школам для небогатых денег не будет хватать. Это прямой путь к ликвидации государственных школ, которые не выдержат финансовой конкуренции с частно-государственными школами.
Теперь, допустим, «россиянин» сдал ЕГЭ и хочет поступить в высшее учебное заведение. Что его ожидает?
В Советском Союзе было 900 государственных высших учебных заведений, на сегодняшний день государственных вузов осталось 650, зато появились низкопробные частные учебные
заведения, а в государственных вводится система платного образования. Ещё в мае 2006-го года А. Фурсенко заявил, что число бюджетных мест в вузах будет сокращаться, следовательно, хочешь учиться - плати, как это делают, допустим, в Великобритании.
Вспомним, что в Англии в декабре 2010-го года повысили стоимость обучения в университетах в 3 раза - с 3000 фунтов до 9000 фунтов в год. Это вызвало массовые студенческие беспорядки в Лондоне.
Немного арифметики: оценим стоимость российского платного высшего образования в сравнении с зарубежными аналогами.
Принимая во внимание, что на декабрь месяц 2010-го года курс фунта стерлингов к рублю составил 49,1 руб. за фунт, то старая стоимость английского университетского образования - 135 300 рублей, новая стоимость - 441 900 рублей.
Стоимость годового обучения в университетах России в 2009-2010 году:
– Университет дружбы народов - до 260 000 рублей;
– Российский государственный торгово-экономический университет - до 133 000 рублей;
– МГУ - 320 000 рублей;
– ГУ-ВШЭ (Высшая школа экономики) - 313 000 рублей;
– МГИМО - 294 000 рублей - по направлению «экономика и управление».
При этом средняя зарплата по Англии в 2008-м году была около 32,5 тысячи фунтов в год при полной занятости, в месяц это составляет 2700 фунтов, или 132 570 рублей, то есть почти в 3 раза больше, чем в Москве, и более чем в 6 раз больше средней российской зарплаты.
Следовательно, англичанин, до нынешнего повышения стоимости, за год обучения в университете платил месячную среднюю зарплату, теперь будет платить трёхмесячную, у нас - плата составляет 13-15-ти месячную зарплату. Здесь мы говорим именно о людях, получающих плату за работу, а не о тех,
В январе 2005-го года министр сообщил, что, по его мнению, стипендию должны получать только отличники и социально незащищённые студенты, а в январе 2006-го года отметил, что в российских школах в полтора раза больше учителей, чем необходимо. По его словам, нехватка учителей в школах является мифом. Таким образом, заключил министр, «это и есть резерв для увеличения финансирования школ и повышения зарплаты», тем более что детей восьми лет у нас в стране уже в два раза меньше, чем детей 18-ти лет, количество школьников за 5 лет снизилось с 20 до 13,5 миллионов.
Каковы промежуточные итоги «реформы» образования?
•1-го сентября 2010-го года 2 миллиона детей не пошли в школу;
•меньше одной четверти школ Москвы предоставляют своим ученикам образовательные услуги на высоком уровне;
•около 10% солдат не умеют читать и писать;
•в советское время по числу студентов на 10 тысяч человек мы занимали второе место в мире, сейчас нас обогнали не только развитые страны, но и некоторые государства Латинской Америки.
Говорит лётчик-космонавт, дважды Герой Советского Союза С.Е. Савицкая:
«В рамках развиваемых «образовательных» моделей будущее нашей космонавтики никак не обеспечивается подготовкой учёных, инженеров-специалистов, просто грамотных людей, стремящихся работать на технический прогресс страны. И недалёк тот день, когда даже при наличии финансирования, некому будет развивать не только космонавтику, но и страну. Да и кому из правящей партии и правительства нужен технический прогресс и «инновационная» экономика, когда, в соответствии с идеологией временщиков, всё можно купить за газонефтяные деньги...»
О проблемах образования говорит в статье «Измена» сатирик Михаил Задорнов, однажды вместо Ельцина поздравлявший «дорогих россиян» с Новым годом: «По тем предложениям, которые сделаны Министерством образования, можно с чистой совестью назвать министра и его команду предателями России. Для меня очевидны причины такой реформы - сократить любые затраты в государстве для того, чтобы прибыль дельцов, правящих в нашем государстве, была максимальна, сделать из людей роботов...»
На юбилейном вечере Московского физико-технического института прозвучал призыв:
Чтоб после локти не кусать, Чтоб сохранить страну для внуков, Вставай, физтех, пора спасать, Спасать Россию и науку!ПРЕДАТЕЛЬСКАЯ ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА
Огромные внутренние трудности страны привели к тому, что в течение всех избирательных кампаний, в том числе и президентских, внешнеполитические проблемы отходили на второй план, тем более что публично обсуждать их властям политически невыгодно.