Бессонный патруль (Сборник)

Автор неизвестен

Чувствуется, что педагогу удалось увлечь ребят своей любовью к технике. Не один свободный от занятий час огдалн они вместе со своим преподавателем монтажу аппаратуры, магнитной записи, киносъемке.

– Все это просто необходимо офицеру милиции. И главное.
– человеку нужна увлеченность.
– Подполковник, подумав, добавляет: - Понимаете, как бы вам объяснить... Тратить свою энергию только на борьбу с преступными элементами тяжело. Мне хочется, чтобы люди увлекались чем-то.

Многие курсанты хоть сейчас могут быть хорошими лаборантами. Вместе мы отсняли небольшой фильм о школе милиции. У нас еженедельно выходит радиогазета.

Я уже не говорю о том,

что если потребуется отремонтировать испорченную аппаратуру, ребята вполне справятся.

Иногда выпускник школы получает должность начальника поселкового отделения милиции, а иногда и начальника райотдела. Приезжает на место службы и старается дежурную часть райотдела оборудовать вот так же, как этот учебный класс. А если что не получается, ппшег нам - мы едем и помогаем, конечно.

Пока от дежурной части мы идем па цикл криминалистических дисциплин, Дмитрий Яковлевич рассказывает о кабинете оперативной техники, в котором подполковник Лнашин вместе с курсантами проводит каждую свободную от лекции минуту.

– Кабинет оборудован очень хорошо. Вся новая оперативная техника сосредоточена в нем. Приходят к нам ребята-представления не имеют о радиостанциях, которые необходимы для связи между подразделениями. После первого года обучения во время практики курсанты прекрасно уже пользуются этими приборами. Или прибор "Фара", скажем. Он находится па вооружении ГАИ. И наши курсанты учатся при его помощи измерять скорость движения транспорта.

Много и другой аппаратуры в кабинете.

Алексей Андреевич сумел убедить курсантов в необходимости кропотливо изучать оперативную технику.

Подполковник милиции Михаил Андреевич Ушаков, начальник цикла криминалистики, что-то вычерчивает, склонившись над листом ватмана. Поднимает голову, приветливо здоровается.

– Михаил Андреевич, - начинаю я.
– Я слышала от многих ребят-курсантов, что они хотят стать криминалистами?

Мой вопрос вызывает у Михаила Андреевича улыбку:

– Возможно, и хотят, но у нас нет факультета криминалистики. Школа выпускает юристов и работников ГАИ средней квалификации. А что касается тайн, связанных с этой наукой, - их действительно много. И главное - в настоящее время без нее работники органов внутренних дел не обходятся. Представьте себе, жильцы одной из квартир в пятницу выкрасили масляной красной окопные рамы и уехали на дачу. В субботу из этой квартиры украли ковер и деньги. Сначала работник уголовного розыска не обнаружил никаких следов. Заметив, что окна недавно выкрашены, он стал их внимательно осматривать. Наконец, инспектор обнаружил на подоконнике очень слабый след. Вглядываясь, различил контуры ступни. После опроса соседей пострадавших подозрение пало на гражданина, проживающего в соседнем доме. Экспертиза дала заключение, что фрагменты папиллярного узора замеченной на подоконнике ступни совпадают с фрагментами аналогичного узора ступни подозреваемого гражданина.

– Но ведь ступни ног тоже далеко не всегда можно обнаружить?

– Конечно. Бывают и другие улики. Какую-нибудь да найдем.

Дмитрии Яковлевич обращается к нам:

– В одной из английских криминалистических лабораторнй разработан новый способ осмотра места происшествия, который позволяет обнаружить следы ног даже на ковре. Помогает специальный прибор, снабженный лазером. Выявляются самые незначительные прогибы ворсинок ковра, по которому ступали ноги. Так что наука идет вперед, и мы стараемся, чтобы наши курсанты от нее не отставали.

На столе перед курсантом раскрыт небольшой следственный чемоданчик. Он содержит фотоаппарат, гипс,

чашку и ложку, спирт и пульверизатор, пластилин и вазелиновое масло для получения слепков со следов оружия и инструментов на твердых поверхностях, перчатки, набор инструментов и множество других предметов.

Курсанты в кабинете работают напряженно и самозабвенно.

Около Марата Нурмагамбетова стереоскопический микроскоп. Он деловито отвечает на мой вопрос:

– Исследуем следы, оставленные преступником. Посмотрите: справа следы от сверла на месте взлома. Без увеличения вот этого микроскопа мы бы их не увидели. Он позволяет начать исследование при малом увеличении. А это в свою очередь дает возможность рассмотреть большую площадь и выбрать наиболее удачное место для изучения уже с более значительным увеличением.

Группа курсантов склонилась над старым, видавшим виды паспортом.

Михаил Андреевич поясняет:

– С помощью ультрафиолетовых лучей ребята обнаружили вытравленные надписи. Сейчас первоначальный текст восстановлен.

На документе хорошо читаются фамилия, имя, отчество человека, которому принадлежит паспорт. Просматриваются следы вытравленных и исправленных слов. Используя эти лучи, можно прочитать буквы, написанные невидимыми чернилами определенного состава.

– Теперь на этот рисунок посмотрите. Это рентгенограмма замка. Ясно виден фабричный дефект. Таким образом можно обнаружить дефекты и в других предметах.

Наука хорошая - преступников и жуликов не щадчт. Но работник милиции в ее тонкостях должен хорошо разбираться. Стараемся, чтобы курсанты разбирались. Между прочим, нашими кабинетами пользуются студенты юрфака КазГУ для занятий. Здесь есть' все необходимое для практики.

Мы так увлеклись, что не заметили, как прозвенел звонок на перемену. Дверь в соседний кабинет открыта. За кафедрой, окруженная курсантами, майор милиции Нина Михаиловна Калугина. Подходим, прислушиваемся к разговору. Курсанты Николай Агеев и Владимир Панин наперебой рассказывают о том, как во время практики задержали 8 карманных воров, один из которых считался неуловимым. Нина Михайловна интересуется подробностями'. Оказывается, ребята умело применяли специальный кошелек-химловушку.

В тот апрельский день оперативно-поисковая группа собралась в кабинете капитана Садыкова. Капитан провел инструктаж, показал альбом с фотографиями карманников.

Затем' всех оперативников разбили на группы, определили маршруты каждой. Николаи и Владимир должны были работать вместе с младшим сержантом Филюшкиным и старшиной Климентьевым. На колхозный рынок они прибыли н самый разгар торговли. Николай и Владимир подошли к универмагу "Колос". У входа курсанты обратили внимание па мужчину в белой куртке и белой фуражке.

Дождавшись толкучки в дверях, он влился в нее и незаметно, пользуясь давкой, стал ощупывать карманы покупателей.

Николай шепнул товарищу:

– Действуй!

Владимир вынул коричневый чуть потрепанный кошелек, беззаботно положил его в задний карман джинсов, и, насгистывая, прошел мимо вора, так, что тот его заметил. Николай не выпускал обоих из виду. Владимир протолкнулся к прилавку с хозяйственными товарами. Карманник, ловко двумя пальцами, вытащил кошелек и незаметно стал пробираться к выходу. Николаи за ним. Вор подошел к продавцу с виноградом, посмотрел вокруг, достал кошелек и стал его открывать. Раздался взрыв. Вор отскочил на несколько шагов. Его рубашка, руки были покрыты пятнами химического вещества красного цвета. Николай и подоспевший Владимир схватили карманного вора и доставили его в отделение милиции.