Богатство и бедность царской России
Шрифт:
Манифест был подписан 19 февраля, но правительст-во опасалось крестьянских волнений в дни религиозных праздников и обнародовали манифест только через две не-дели.
Крестьяне спокойно встретили весть о свободе, слу-жили молебны и жертвовали на иконы во имя святого Александра Невского. Более того, обнародование манифе-ста уменьшило пьянство, которое было нормальным явле-нием в конце масленицы и первого прощеного воскресенья Великого поста.
Свобода оказалась относительной, т.к. крестьяне, по-лучили свободу и право собственности на свое имущество, но цена за выкуп надела была непомерна и превышала ры-ночную стоимость и в два, и в три раза. Кроме того, при Александре с крестьян взималась масса налогов. Понадо-билось еще
Можно сказать, что половинчатое решение крестьян-ского вопроса привела впоследствии к революциям 1905 и 1917 гг.
Социалист Петр Зайчневский и усиление диктатуры
Летом 1861 г. за пропаганду среди крестьян был аре-стован студент Петр Зайчневский. По поводу перехвачен-ного осенью 1861 г. письма Петра Зайчневского к своему товарищу Александр сказал: "Письмо это столь преступно-го содержания, что считаю необходимым арестовать не-медленно и того, и другого и выслать их со всеми их бума-гами сюда". В результате студенты отправились в Петро-павловскую крепость. Зайчневский смог из тюрьмы через часового передать прокламацию "Молодая Россия", кото-рая стала манифестом революционеров. Зайчневский объя-вил, что "Россия вступает в революционный период своего существования...". Далее в прокламации говорится: "Про-следите жизнь всех сословий, и вы увидите, что общество разделяется в настоящее время на две части, интересы ко-торых диаметрально противоположны и которые, следова-тельно, стоят враждебно одна другой... (народ) грабят чи-новники и помещики, продающие ему его же собствен-ность - землю, грабит и царь, увеличивающий более чем вдвое прямые и косвенные налоги и употребляющий полу-ченные деньги не на пользу государства, а на увеличение распутства двора, на приданое фрейлинам-любовницам, на награду холопов, прислуживающих ему...".
Выход Зайчневский видит один - "революция, рево-люция кровавая, революция, которая должна изменить ра-дикально все". Зайчневский говорит страшные слова: "Мы не страшимся ее (революции), хотя и знаем, что прольется река крови, что погибнут, может быть, и невинные жертвы; мы предвидим это и все-таки приветствуем ее наступле-ние..."
В юные годы Зайчневский на одной из политических сходок, где спорили о положении в России, признавался, что после всех этих споров он "не знал, что лучше начать делать: распространять ли книги или убивать"
Рост протеста и призывы к терроризму вызвали расте-рянность в правительственных кругах. Один из современ-ников, А. Плансон, писал: "Только во время уже разгорев-шегося вооружённого восстания бывает такая паника, какая овладела всеми в России в конце 70-х годов и в 80-м. Во всей России все замолкли в клубах, в гостиницах, на ули-цах и на базарах... И как в провинции, так и в Петербурге все ждали чего-то неизвестного, но ужасного, никто не был уверен в завтрашнем дне".
Рост политической и социальной нестабильности вы-нуждал правительство принимать чрезвычайные меры. Та-ким образом, были введены военные суды, весной 1879 г. были назначены временные генерал-губернаторы в ряде городов, а зимой 1880 г. была введена "диктатура" Лорик-Мелихова, который получил чрезвычайные полномочия. Сам император в последние годы жизни находился на гра-ни нервного расстройства. Председатель Комитета Мини-стров П. А. Валуев писал в своем дневнике: "Государь име-ет вид усталый и сам говорил о нервном раздражении, ко-торое он усиливается скрывать. Коронованная полуразва-лина. В эпоху, где нужна в нём сила, очевидно, на неё нельзя рассчитывать".
В 1863 г. Зайчневского отправили на каторгу в Иркут-скую губернию, потом на поселение в Витим, а в 1869 г. ему разрешили вернуться в Европейскую часть России.
Образование
В 1864 г. вышло "Положение о начальных народных училищах" и появился новый устав гимназий. Начальные школы разрешалось открывать как земствам, так и частным лицам. В среднем образовании вводился принцип равенст-ва всех сословий и вероисповеданий. Однако высокая плата за обучение закрывала дорогу неимущим. И все же количе-ство начальных и средних учебных заведений выросло к концу 1880 г. с 8,2 тыс. до 22, 7 тыс., а количество учащих-ся с 480 тыс. до 1141 тыс. человек.
Новый устав 1863 г. давал широкие полномочия уни-верситетам. Они могли выбирать ректора, проректора, де-канов, которых затем утверждал министр народного обра-зования. Женщинам в университеты доступ был закрыт, но они могли учиться на высших женских курсах, где изучали те же науки. Количество студентов университетов увели-чилось с 1862 до середины 90-х гг. с 6 до 17 тыс. человек. В Сибири открылся Томский университет.
С 1 сентября 1865 г. была отменена предварительная цензура, но при всем этом сохранялся жесткий контроль со стороны государства.
Судьба реформатора - личная трагедия
В период правления Александра II в России были проведены либеральные реформы, затронувшие все сторо-ны общественной жизни. Однако завершить экономические и политические преобразования император не успел.
Развивая мысль А.И. Яковлева, можно сказать, что реформы, проведенные Александром II, имели большое влияние на общественное развитие. Они повернули рос-сийское общество на качественно новый путь развития. С осуществлением реформ появилась основа для деятельно-сти прогрессивных людей. Но реформы не могли не под-вергаться критике. Известно, что новое часто отвергается только потому, что оно новое. Александр понимал, что за любыми переменами могут последовать непредсказуемые действия, и он, боясь ослабить власть, проявлял не только твердость, но прибегал и к уступкам.
Александр смог поступиться многими принципами и не пошел на поводу у дворянства ради главной цели. И ес-ли говорят об ограниченности реформ, то нужно иметь в виду, что здесь сыграла роль и инертность самих людей. С другой стороны, Александр не мог принять ограничения императорской власти, хотя, в конце концов, он вынужден был пойти на введение элементов конституции в управле-нии.
Александр II смог провести революционные реформы сверху, и это приблизило общество к уровню европейских стран.
За четверть века правления Александра II было отме-нено крепостное право, проведены университетская и су-дебная реформы, внедрено местное самоуправление в го-родах, и в сельской местности, ослаблена цензура в печати, проведена финансовая реформа и создан Государственный банк и первый акцизный банк. Военная реформа практиче-ски создала новую армию. Важным для развития тяжелой и легкой промышленности стало создание Невского машино-строительного и Обуховского заводов в Петербурге, тек-стильных фабрик в Москве.
Реформы, преобразовавшие страну, обернулись лич-ной трагедией для ее реформатора.
Конец либерализма
Перлюстрированные письма, которые попадали к военному министру Милютину, вызывали серьезные опасе-ния у Александра, т.к. они содержали крамолу и ругали власть, хотя Милютин говорил, что это просто "глупые прокламации".
После выстрела Каракозова время либерализма закон-чилось. Органы сыска заработали в полную силу. Об этом говорит то, что расходы на III отделение выросли с 55 тыс. рублей в 1865 г. до 166 тыс. в 1866 г. На охрану царской семьи ежегодно отпускалось 52 тыс. рублей. Усилилась за-рубежная агентура, содержание которой увеличилось на 19 тысяч рублей.