#Большая книга раннего развития ребенка. Обучаем или калечим? Как обеспечить малышу хороший старт и не лишить его детства
Шрифт:
2. Логико-математический интеллект
Вторым по распространённости и, возможно, даже первым по востребованности в обществе является логико-математический интеллект. Именно его долгие годы единолично именовали интеллектом как таковым. Именно под него «настроены» множество тестов на определение уровня интеллекта. Именно он – король этого мира, а профессионалы, им владеющие, – наиболее высокооплачиваемые специалисты.
Наделённые этим типом интеллекта дети не так многословны, как «лингвисты», а часто вообще не болтливы. Из развлечений они предпочитают логические задачки, ребусы, головоломки, кроссворды, конструкторы, игру в шахматы – и во всех этих занятиях преуспевают очень рано и добиваются больших успехов.
У
Такого малыша можно отправить за хлебом даже в пятилетнем возрасте и быть уверенным, что его не обсчитают в магазине.
У многих из них можно наблюдать своеобразный «культ цифр»: они всё время что-то подсчитывают (например, уже 1 сентября могут чётко сказать, сколько дней осталось до конца учебного года, или в любой момент готовы сообразить, сколько денег сейчас в их копилке и сколько ещё осталось собрать, чтобы купить то, что хочется).
Из приятного можно отметить в первую очередь их любовь к порядку (иногда даже дотошность, в принципе, не свойственную беззаботному детству).
Но главный бонус, который они получают, поджидает их в школе: они легко и без напряжения решают задачки, им хорошо даются все точные науки – алгебра, геометрия, физика, химия, программирование – это их сфера!
А вот гуманитарные предметы у них порой «отстают», что связано с немногословностью таких детей.
Вывод: лучшей формой обучения для такого ребёнка будут логические задачки и практические вычисления (сколько денег нужно откладывать ежемесячно на покупку игрушки или гаджета, чтобы купить эту вещь в течение года, либо сколько придётся потратить на отдых за границей за месяц, или сколько обоев надо купить, чтобы сделать ремонт в детской). Таких детей можно, не боясь, подключать к планированию семейного бюджета: им это действительно будет интересно и научит многому. А благодаря тому, что они способны к анализу и синтезу и легко оперируют абстракциями, эти ребята и взрослым способны подкинуть ценных идей.
В будущем, при выборе профессии, стоит обратить внимание на такие сферы, как математика, бухгалтерия, программирование, логистика, медицина, аналитика в любой сфере, наука и даже работа детективом (вспомните Шерлока Холмса: он был классическим примером данного интеллектуального типажа).
3. Визуально-пространственный интеллект
Это – люди с фантазией, одарённые эстетическим вкусом, они любят и ценят прекрасное и умеют его создавать. Такому ребёнку с самого раннего детства нравится, чтобы вокруг него «всё было красиво», он прекрасно выбирает себе одежду даже в 5 лет, отлично рисует, причём проявляет способности к рисованию гораздо раньше своих сверстников. Рассматривать красивые картины такие дети тоже с удовольствием согласятся даже в возрасте до года.
Любимые их игры – пазлы, создание моделей и «построение цивилизаций», любимое занятие – прогулки (в особенности, если пейзаж вокруг красивый и/или разнообразный). А еще они прекрасно придумывают всякие фантастические истории.
В школе их сильными сторонами будут, помимо рисования, черчение и геометрия (а вот алгебра может «не пойти»), а также география, физика и химия, то есть все те сферы, где надо хорошо уметь представлять себе абстрактные понятия и превращать их в конкретные и доступные, где нужно свободно разбираться во всяких рисунках, картах и таблицах.
Ребёнок этого типа отлично ориентируется на местности и потому обожает ходить в походы, в особенности по красивым местам.
Лучшей формой обучения для них будут задания, в которых нужно изображать и осваивать новые территории, рисовать карты, придумывать фантастических героев приключений, искать несколько вариантов решения задач.
В будущем, при выборе
А вот родись он лет 500 назад – точно был бы великим путешественником и первооткрывателем земель!
4. Межличностный (социальный) интеллект
Именно его обладатели – ярко выраженные лидеры групп и дети-звёздочки, сверкающие уже в детском саду или на площадке. Они явно наделены талантом коммуникации, могут договориться с кем угодно и о чём угодно и заговорить зубы при необходимости даже самому бдительному взрослому.
Такие детки, даже будучи очень маленькими, легко идут на контакт хоть со взрослыми, хоть со сверстниками, они отлично чувствуют людей, интуитивно понимают их настроение, и потому могут стать душевными, глубокими людьми, настоящими знатоками душ, а могут и превратиться в манипуляторов – всё будет зависеть от взрослых, которые их окружают.
Как никто другой, эти малыши умеют добиться своего, причем совершенно «бескровными» методами – улыбкой, обезоруживающими словами, обещаниями и так далее. А еще они умело создают общественное мнение и задают тон, и уже в детском саду именно они влияют на то, что думает группа или как она относится к тому или иному новенькому, к воспитателям и так далее.
У них яркая, живая мимика и развитая жестикуляция, отличная пластика, и потому неплохим выбором хобби для них будет театральная студия.
Этот вид интеллекта – тот самый уже упоминавшийся социальный интеллект, который позволяет достичь в современном мире едва ли не большего, чем все остальные виды интеллекта. И если ваш ребёнок, вдобавок к любому из остальных перечисленных, обладает ещё и интеллектом социальным – он точно окажется успешным и состоявшимся в жизни человеком.
Лучшей формой обучения для них будут создание совместных научных проектов, чтение и написание сочинений (они скорее не мастера слова, а боги сюжета, поэтому их интересно читать, хотя мысли могут быть и не столь изящно оформлены, как у «лингвистов»), а также участие во всевозможных дискуссиях и конкурсах. Наилучшей же реализацией в школе станет участие в её органах самоуправления, организация мероприятий и так далее.
А если такому ребёнку нужно понять то, что никак не даётся, поступите парадоксально: попросите его объяснить это другим – результат практически всегда получается отличный.
В будущем, при выборе профессии, вашему сыну или дочке могут понравиться профессии политика, педагога, оратора, переговорщика, дипломата, менеджера, директора или бизнес-тренера (коуча).
5. Музыкальный интеллект
Все слышали истории про юных гениев – и чаще всего их рассказывают именно про музыкантов! Ну и ещё про математиков, да. Почему именно здесь проявляется детская гениальность так часто и так ярко? Дело в том, что именно в этих областях, в математике и в музыке, не требуется жизненный опыт. Быть гениальным врачом или литератором нельзя в три года, а вот музыкантом – можно! Вольфганг Амадей Моцарт непревзойдённо играл на скрипке и фортепиано именно в этом возрасте, когда остальные дети поголовно лепят в песке куличики. Его сестра Анна-Мария, по свидетельствам историков, была даже гениальней брата, но те времена были суровы к судьбам одарённых девочек. И тем не менее в свои 8 лет она вместе с братом совершала турне по Европе, выступая перед коронованными особами всех королевских домов. Да и в наше время столь популярные музыкальные шоу, на которых открываются детские таланты, не перестают удивлять «бриллиантами». Совсем маленькие дети буквально впитывают музыку всем свои существом, ловят звуки на лету, великолепно запоминают их, придумывают мелодии, прекрасно поют, поражая силой и чистотой голоса, который никто не «ставил» и которому не нужен микрофон. Музыкально одарённые дети легко осваивают не один инструмент (тот же Моцарт, ещё будучи малышом, уже играл на трёх).