Циничный Алхимик
Шрифт:
— Верно, как тебя зовут? — интересуюсь я.
— Лео.
— Простолюдин?
— Да, — без тени стеснения говорит он.
Этот юноша выделяется среди остальных, ибо ведёт себя раскованно, будто уже давным–давно закончил академию. К тому же обычно простолюдины ведут себя куда скромнее в присутствии богатых детишек.
— Следующих вопрос: какой элемент сильнее остальных? — продолжаю я.
— Огонь! Конечно же, огонь! — отвечает каждый второй.
— Нет такого
— Поясни, — прошу я.
— В алхимии нет такого понятия, как «сила». Каждый элемент лучше в определённых ситуациях. Если речь идёт о сражении один на один, то «сильнее» будет тот, кто быстрее поразит оппонента.
— Браво! — хлопаю в ладоши. — Но теперь у меня возник другой вопрос, раз ты такой умный, почему уже дважды не сдал экзамены?
— Долгая история, — он поджимает губы, стараясь скрыть злобу и презрение.
— Его намеренно завалили, — выкрикивает девочка, сидящая у окна.
— И чем же ты так не угодил Ванессе? Подложил под дверь подожжённый пакетик с дерьмом?
— Говорю же, долгая история, — Лео вновь уходит от ответа.
— Это что–то личное? — он еле заметно кивает. — Ладно, проехали. Скажите, что будет, если я нарисую выдуманный алхимический круг, которого нет в справочнике?
— Ничего не произойдёт. Да, ничего не случится, — чуть ли не хором отвечают ученики.
— А ты, Лео, чего молчишь?
— Вопрос явно с подвохом, а ответ мне неизвестен.
— На что это похоже? — начинаю рисовать алхимический круг.
— Огонь! Точно, это круг огня! — гудит аудитория.
— Но разве в учебнике есть какая–то информация вот об этих символах? — медленно прорисовываю круг, чтобы студенты могли разглядеть его во всех подробностях.
— Это… Металлы? — неуверенно уточняет девочка с косичками.
— И они тоже. Пока я не дорисовал его, у вас есть возможность угадать, что случится, когда я закончу. Кто отгадает, получит зачёт на экзамене.
— Ничего не случится! Нет, появится какой–то сплав! Всё взорвётся… — ученики сыплют идеями, в надежде на халявный «автомат».
— А произойдёт вот что. Огненная Радуга! — выпускаю семь струй цветного пламени. — Алхимия куда более обширная наука, нежили та, что описана в ваших справочниках. Хороший алхимик подобен художнику, создающему великолепные картины, от которых захватывает дух. Исследовательский интерес, жажда знаний и отсутствие страха перед экспериментами — вот залог величия!
— Учитель, а есть ли способ поразить пламенем мишень, на которой весит оберег от огня? — вдруг спрашивает Лео.
— Хороший вопрос, но я не думаю, что первокурсникам
— Это было мои испытанием на экзамене по боевой алхимии, — опустив глаза, отвечает он.
— О–о–о… Ванесса отжигает по полной… А у других какие были испытание? Вот ты, девочка с косичками, что было у тебя за задание?
— Одним заклинанием поразить три мишени, одна из которых стояла за спиной.
— Хм… Вполне реально и похоже на правду. Значит, Лео, ты у нас избранный? Хорошо хоть не Нео… — шёпотом добавляю я. — И да, способ такой есть, но он достаточно сложен как для понимания, так и для исполнения.
— Пожалуйста, расскажите… — негромко просит он.
— Выйди в центр зала. Сперва я покажу, как это работает, а там глядишь, ты и сам поймёшь.
— Хорошо… — в его голосе слышится тревога. — Сюда?
— Да, а теперь стой и не двигайся, — рисую сложное заклинание, состоящие из двух кругов: один внутри другого. — Огненный Шторм!
Из моих рук вырывается пламя, которое ударяет Лео в грудь и отбрасывает его на несколько метров. Я специально выдал максимально слабое заклинание, чтобы не убить студентика, подающего надежды.
— А–а–а! — он встаёт и начинает сбивать с себя пламя, которого нет. — Горю!
Студенты наблюдают за ним с недоумённым взглядом, ведь никакого огня уже и в помине нет.
— Успокойся, с тобой всё в порядке, — приказным тоном требую я.
— Но что это было?..
— А на что похоже?
— Меня будто ударили… Воздух? — предполагает Лео.
— Верно. И теперь возникает вопрос, почему он выглядел как волна огня?
— Ну… Кажется… — мямлит он. — Вроде бы, сперва вы нарисовали круг огня, но затем что–то добавили внутрь него.
— Молодец, к успеху идёшь, — показываю большой палец. — Твоё задание изначально вынуждает тебя действовать креативно, ведь против огненного оберега пламя бесполезно. Точнее, не совсем, и всё зависит от силы воздействия, но сейчас не о том. Однако по условию ты должен использовать огонь, значит, что мы должны сделать?
— Добавить ещё одну стихию?
— Правильно.
— Но нас этому даже не учили! Множественные круги изучают только на четвёртом курсе, — резонно подмечает девочка с косичками.
— Соглашусь, потому–то я и удивился, что подобное задание выдали первогодке. Ну ничего, раз я всё равно вынужден тратить на вас своё время, то смогу помочь с теми вопросами, по которым вы провалились. Тем более, раз уж почти все сдали мой предмет…
— Круто! Ура! А можно я спрошу?! — такой реакции от аудитории я не ожидал.