Детская оздоровительная йога
Шрифт:
Эффект. Происходит омоложение позвоночника, рекомендуется при ишиасе, плохой подвижности позвоночника, при смещении или даже выпадении позвонков. Раскрывает грудную клетку, улучшая эластичность легочной ткани.
Укрепляет мышцы рук и ног. Усиливает циркуляцию крови в области таза, улучшая кровоснабжение внутренних органов.
Асана 12. «Звезда» (васиштхасана).
Описание. Исходное положение – поза «палка» на прямых руках.
Поднимите правую руку вертикально вверх. По мере укрепления мышц удерживайте положение до 30 секунд.
Вернитесь в позу «палка» и сделайте упражнение на другую руку. Если вам пока тяжело выполнять и удерживать это положение, то вы можете опустить колено нижней ноги на пол, задержаться немного и затем снова выпрямить нижнюю ногу. Сделайте так 2–3 раза, удерживая положение до 10 секунд, но не доводите до перенапряжения.
Эффект. Укрепляет руки, особенно кисти, боковые мышцы и мышцы ног.
Асана 13. «Мост» (урдхва джанурасана).
Описание. Исходное положение – лежа на спине.
Согните ноги в коленях и устойчиво поставьте стопы на ширину плеч. Упритесь руками в пол возле ушей. Отталкиваясь руками и ногами, поднимитесь в «мост». Иногда я помогаю детям, поддерживая их снизу со стороны спины. Опускайтесь плавно: вначале на плечи, затем полностью.
Эффект. Прекрасно растягивает позвоночник и тонизирует его. Укрепляются руки, особенно запястья. Оказывает успокаивающее действие на голову.
Дает жизненную силу, легкость и подвижность.
Асана 14. «Жаба» (пхуджапид асана).
Простой вариант. Сядьте на корточки и ладонями упритесь в пол перед собой, пятки опущены на пол, немного приподнимите голову и скажите «ква». Задержитесь в этом положении.
Сложный вариант. Упритесь голенью в плечо (плечевая кость), попробуйте оторвать стопы от пола и балансировать на руках.
Асана 15. «Рисуем солнце, рисуем дачу» (вишнуасана).
Лягте на левый бок. Левой рукой подоприте голову. Ваша правая нога это кисточка. Она должна быть прямой. Левую ногу можно согнуть в колене для лучшего баланса.
«Помакайте кисточку в краску» и нарисуйте что-нибудь, например солнце
Эффект. Укрепляет ноги, боковые мышцы, бедра.
Глава четвертая
Йога для маленьких «ежат» (от 3 до 6 лет)
Возраст от 3 до 6 лет – период, когда движения ребенка становятся более плавными и скоординированными. Простейшие позы йоги помогают расширению возможностей и всестороннему развитию ребенка. Занятия особенно актуальны при работе с гиперактивными детьми.
Особенности занятий йогой с детьми от 3 до 6 лет
Занятия для детей такого возраста – это прежде всего знакомство с телом, его различными положениями, азы асан, а также наработка навыков, которые понадобятся в жизни. Дети получают возможность делать то, что им нравится: лаять, как собаки, гнуться, как змеи, качаться, как деревья, мяукать, как кошки, прыгать, как лягушки, отдыхать, как крокодилы и т. д.
Личный пример инструктора имеет первостепенное значение, поскольку дети обучаются главным образом через наблюдение и подражание. Они не воспринимают пространных объяснений, но мгновенно улавливают глазами все особенности движений.
Обучать йоге детей очень интересно, хотя не так уж и просто. Дети ближе к природе, чем взрослые. У них меньше установок, правил, привычек. Они живут, руководствуясь своими, а не социальными, задачами. Дети не понимают сложных слов и специальных терминов. У них преобладает ассоциативное мышление. Поэтому занятие превращается в игру или развитие какого-нибудь сюжета. Это может быть сказка о волшебной птице, история о мудром царе или притча о добре и зле. Невозможно запланировать занятие заранее. Подготовившись, ты приходишь и понимаешь, что сегодня все пойдет по другому сценарию. Когда фантазия иссякает, на помощь приходят дети. Обладатели богатого воображения, они адаптируют любые асаны под сюжет игры. Они любят животных и объекты природы, поэтому им нравятся позы, подражающие им. Разумеется, есть некая «обязательная» программа, которая должна выполняться при любом развитии сюжета. Асаны нужно преподавать в легкой и доступной форме. Для этого используются названия предметов или животных, на которых они похожи: «кузнечик», «лук», «кошка». Занятия будут наиболее эффективны, если обучение происходит в форме управляемой игры. Проявите изобретательность: придумывайте истории, используйте материал их любимых книжек. Маленькие дети любят приключения и сюрпризы, они чувствуют себя достаточно уютно с незнакомыми людьми и в новых местах. Пусть все органы чувств детей будут вовлечены: включите в занятие музыку, распевание гласных, повторение простых стишков, игру на музыкальных инструментах. Очень важна работа в группе. Однако занятия дома с мамой и папой также станут интересным времяпрепровождением.
Дети в этом возрасте удерживают внимание 8-10 минут. Поэтому чаще делайте небольшие перерывы. Указания и инструкции должны быть краткими и понятными. Например: «Поднимите руки и пошевелите пальчиками». Совершенство поз не имеет большого значения для маленького ребенка. Гораздо важнее помочь ему изучить и расширить двигательные возможности. Нервная система развивается, поэтому дети часто совершают хаотичные движения. Не пытайтесь контролировать их или стремиться, чтобы они идеально выполняли позы. Пусть урок будет веселым. Не следует ограничивать количество повторений. Детей вовлекают в изучение асан без напряжения, играючи. У них нет мышечной силы, не нужно их принуждать.