Детские праздники дома. Сказочные сценарии и викторины
Шрифт:
(Кот)
Мэри. Верно! Мой милый котик преподнес ко дню моего рождения чудесный подарок – танец «Усато-хвостато-полосатых», и просил разучить его со всеми гостями. Прошу всех в круг!
Мэри показывает движения танца, комментируя их: «Что такое кошка? Уши, лапы, хвост! Так говорит один мой знакомый кот…» Под песенку Африка Симона «Hafanana» все исполняют забавный танец.
Мэри. Молодцы! Замечательно! Давайте продолжим разговор на кошачью тему… К моему празднику известные и знаменитые коты прислали свои портреты, но в дороге подписи к их портретам перепутались. Прошу вас помочь подобрать
9
Можно просто предложить желающим оформить портретную галерею. Если их будет 5–7 человек, тогда можно тянуть жребий (карточка с рисунком кошки).
(Раздает портреты и карточки с подписями.)
• Кот в сапогах;
• кот Леопольд;
• кот Матроскин;
• чеширский кот;
• тетя Кошка и ее дом;
• кошка, которая гуляла сама по себе;
• Цоппино (Хромоножка);
• котенок по имени Гав;
• кот Базилио,
• Котофей Иванович;
• кот Баюн.
Мэри. А пока ребята разбираются с подписями, мы сыграем с вами в мою любимую игру «Зонтик по кругу». Мы с вами будем под музыку передавать зонтик по кругу. Тот, у кого зонтик останется в руках во время остановки музыки, выходит в круг. Зонтик, пожалуйста! Маэстро, музыку!
Таким образом Мэри выбирает ребят для участия в следующем конкурсе «Собираемся на бал».
Мэри. А как дела в моей портретной галерее?
Мэри награждает ребят, справившихся с заданием, пока участники конкурса «Собираемся на бал» поднимаются на сцену.
Мэри. Наши юные леди и джентльмены, которые собираются на бал, покажут нам, умеют ли они надевать шляпки и правильно завязывать галстуки. Я попрошу моих помощников раздать ребятам шляпки и галстуки. (Раздают шляпки и галстуки.)
Пока участники конкурса «Собираемся на бал» выбирают шляпки, галстуки, примеряют их, тренируются в завязывании галстука, Мэри предлагает ребятам занять места у столиков, сначала – девочкам, затем мальчикам.
Мэри (обращается к остальным ребятам). А пока они это делают, я скажу несколько слов про своего дядю. Мой дядя Паррик (но это не значит, что он носит парик, он лысый) все на свете путает. И в его устах самые известные сказки приобретают такие загадочные названия, что невозможно понять, какую сказку он имеет в виду. Вот попробуйте догадаться.
Мэри задает вопрос каждому столику, и ребята хором отвечают.
1. «Зеленый беретик» – «Красная Шапочка».
2. «Мышь босиком» – «Кот в сапогах».
3. «Девочка с ладошку» – «Мальчик-с-пальчик».
4. «Петушок Бесцветный» – «Курочка Ряба».
Мэри. Молодцы! Я не ошиблась в вас! А теперь посмотрим, как справились с заданием наши юные леди
Звучит музыка. Мэри проверяет, как завязаны галстуки и надеты шляпки.
Мэри. Вид ваш, леди и джентльмены, мне приятен, пряник имбирный весьма будет кстати.
Мэри награждает участников конкурса.
Мэри. Каждый из нас когда-либо хотел побывать в роли того или другого сказочного героя. Я хочу предоставить вам такую возможность. Каждый столик посылает своего представителя.
Проводится конкурс «Портрет сказочного героя».
Участник конкурса вставляет голову в прорезь портрета, не зная, кто на нем изображен. С помощью наводящих вопросов, на которые зал может отвечать только «да» или «нет», выясняет, в образе какого сказочного персонажа он предстал перед ними. Напоследок Мэри предлагает принять участие в эстафете игр с ее любимыми воздушными шариками. Помощники Мэри помогают каждому столику выбрать участников игры. Обязательно награждает участников.
Игры с мячами и воздушными шариками
1. «Ядро барона Мюнхгаузена». Помните, как однажды барон Мюнхгаузен летал на пушечном ядре? Предлагаю освоить этот необычный вид транспорта. Ядром будет обычный воздушный шарик. Участники должны оседлать «ядро», зажав его между коленками и придерживая руками. По сигналу в таком положении вы должны проделать путь до кегли и обратно. Затем «ядро» передается следующему игроку – и так далее, пока не выяснится, какая команда быстрее освоила «полеты на ядре».
2. «Колобок». Участники несут на ракетках «колобок», стараясь его остудить.
3. «Колобок-2». Если помните, в сказке Колобок ловко обошел Зайца, Медведя и Волка, но угодил в пасть к Лисе. Первых троих нам заменят кегли, а последнюю – ведро. Каждый участник – это сказочник, который будет катить (пинать ногами) свой «колобок» между кеглями. Подведя мяч к ведру, участник должен, не прибегая к помощи рук, забросить его в ведро, то есть отправить «колобка» в пасть «лисы». Для этого дается только одна попытка. После этого надо вынуть мяч из ведра, добежать до следующего игрока и передать ему мяч, чтобы тот тоже смог «рассказать всю сказку», пройти со своим «колобком» все препятствия.
4. «Конек-Горбунок». По названию ясно, что каждому участнику предстоит изобразить Конька-Горбунка, который прекрасно описан в сказке Ершова. Участник сгибается в поясе, берет шарик, кладет его себе на спину. Чтобы шарик не упал, его необходимо придерживать руками, оставаясь в полусогнутом состоянии.
5. «Трехголовый дракон». Кому незнакомо это сказочное существо, у которого три головы, четыре лапы и два крыла? Изобразить его несложно, надо еще взмахивать «крыльями» по сигналу. Двое участников удерживают головами воздушный шарик, машут «крыльями», имитируя полет драконов…
Мэри. Пусть будет каждый день для вас, друзья, не хуже дня рождения!
– И я.
– И я.
– И я.
– И я.
– И все того же мнения!
Звучит музыка. Мэри Поппинс прощается с ребятами и исчезает.
Глава 4. Театр сказок. Домашний театр
«День рождения Андерсена». Литературно-музыкальная композиция