Детство и отрочество в Гиперборейске, или В поисках утраченного пространства и времени
Шрифт:
И оттуда улетел.
Я очень скучаю по Динаре. Быстрей бы в школу!
9 января Сегодня я, Т. Р. и Лена Ф. ходили на каток. Когда мы катались, я один раз очень близко увидела Свистунова. Мы встретились глазами. Это мгновение, наверно, мне надолго запомнится. Какие у него были глаза в эту минуту! Как будто светились. Накатавшись, мы пошли домой.
10 января
Последний день каникул. Мы ходили к пруду на лыжах с Т. Р. Как красиво в парке! Это не осенняя красота, когда деревья покрыты золотым и багровым убором, и не весенняя, когда все в тончайшем зеленом пуху, и не летняя, когда легкий порыв теплого, ласкового ветра шепчется о чем-то с деревьями, покрытыми пышной зеленью.
11 января Сегодня первый день занятий в новом году. День прошел хорошо. Я получила пять по географии. Остальные предметы были тоже хорошие. На физ-ре (в классе) нам объясняли по лыжной подготовке. Все шумели и разговаривали. М. В. не делал замечаний, потому что здесь на самом деле говорить нечего, а так сидеть скучно. Мы со Свистуновым ругали Низамова за то, что он не читает книги. И еще я, Низамов, Гребенщикова и Свистунов разговаривали о книгах и фильмах.
12 января Сегодня к нам пришла новенькая – Люба Д. Я ее знала и до этого. Она хорошая ученица. По арифметике и по русскому я сегодня получила пятерки. Сегодня у нас моя любимая литература. Мы изучали очень интересное. Только меня не спрашивали. В 4.40 была теория в музыкальной школе. Я сидела с Кларой. Ничего не получила.
13 января Сегодня я получила пятерки по немецкому и истории. Еще у меня был урок. Я получила 5. Сейчас у меня все этюды и пьесы хорошие. Нам с Кларой задали ансамбль «На заре ты ее не буди» Варламова.
15 января Сегодня я, Галя С., Свистунов и Лаптев ходили на каток. Был сильный мороз, и каток поэтому не работал. Мы хотели пойти на хоккейную площадку и там покататься, но там играли в хоккей. Зеленые выиграли, розовые проиграли со счетом 4:0. Три часа мы стояли на морозе. Я отморозила себе щеку. Когда мы шли домой, было еще холоднее.
16 января Теперь на уроках так: я шмыгну носом, сзади меня Свистунов шмыгнет, а за ним Галя кашлянет. Сегодня были очень хорошие уроки: ариф., литер., русск. яз., истор. По литературе я получила пять. У нас все в классе смотрели «Легенды и мифы Древней Греции» и смеялись. По музыке у меня 5-.
«Легенды и мифы» принесла на урок истории Аня. Книга вызвала больший интерес в классе, чем она ожидала: фотографии голых статуй богов и героев рассматривали со страстью, смешками и перешептыванием, как будто это не произведения искусства, а простые смертные. Но боги, как ни странно, и вели себя как простые смертные – завидовали, лгали, изменяли и делали гадости друг другу. Не очень-то хорошими были эти боги, а вот среди героев попадались достойные люди.
17 января Сегодня я не выходила из дома: был сильный насморк. Перечитывала «Молодую гвардию» и читала «Чапаева».
После «Молодой гвардии» Аня пыталась представить себе, смогла бы она выдержать пытки и никого не выдать, как молодогвардейцы? Конечно, боль может быть невыносимой, но ведь все, наверно, решает воля. Хватило бы у нее силы воли? Ане почему-то казалось, что хватило бы. А мама сказала, что она бы не выдержала.
18 января У нас было только четыре урока: учитель по физ-ре М. В. болеет. Меня не спрашивали. Вечером мы гуляли с Элей и сидели у нее.
19 января Как и в каждый вторник, сегодня была теория музыки. Я получила 5. Клара болеет. В простой школе я тоже получила 5 по русскому. Еще я и Свистунов ходили на каток. Там был Лаптев. Я каталась
20 января Сегодня у нас был слесарный труд. Я получила 5. Делаю я сейчас контрольный угольник (работа за 6-й класс). Я уже делаю 3-ю работу, 1-я была квадрат, 2-я – вешалка, тоже за 6-й класс. По музыке я сегодня получила 5. Теперь я все пьесы играю лучше. Сегодня много занималась музыкой дома. Прелюдия с педалью очень красивая. Вечером мама ходила на род. собр. Про меня не говорили ничего плохого.
На слесарный труд пятиклассники ходят в соседнюю школу, у них в школе – только столярная мастерская. Столярный труд будет потом у мальчиков, а у девочек будет домоводство. Учитель по слесарному Валентин Степанович совсем захвалил Аню. Но ей кажется, что отчасти ее изделия получаются так хорошо потому, что она работает быстрей других, и на ее работе учитель начинает всем показывать, что делать дальше, – снимать фаску, шлифовать, набивать рисунок и т. п. Вот у нее и получается лучше, потому что частично он сам это делает. Но учитель считает, что она выделяется своими способностями, даже написал письмо директору школы, что она обладает отличным глазомером, выполняет все задания быстро, аккуратно и безошибочно. Он думал, что его письмо поможет Аниным родителям в выборе профессии для дочери.
21 января Мама купила «Серебряные коньки». Я так мечтала прочесть эту книгу! Но нигде не могла достать. Еще мама купила книги «Вратарь республики» и «Девочки». Вечером мы с Элей гуляли у их дома, у клуба и по проспекту. Кто-то за помойками жег спички. Мы думали, что это наши мальчишки, а именно – Свистунов и Солдатов, как и в прошлом году пришли тут гулять (только на этот раз со спичками). Это были мальчишки из нашего дома. Наши ходили на каток. Да, еще у нас все мальчишки записались в духовой, только Цыбуля и Свистунов в струнном. Все ужасно хвастаются, особенно Жданов.
22 января Сегодня у нас было рисование. Я получила 4, потому что растирала фон бумажкой. У меня не было резинки, и мы – я, Керносова, Свистунов – пользовались резинкой Горожаниновой. Стирать приходилось много, и поэтому резинку брали нарасхват. У других ребят было то же. На 3-м ряду Шеховцев, встав почти во весь рост на парте, воевал с Кузнецовой из-за Элиной резинки. Вообще в классе шум, шепот, возня – и всё из-за резинок. Мы с Низамовым в это время думали, какой фильм у нас в ДК идет. А ребята все воюют из-за резинок. Свистунов говорит: «Война и мир идет!» Я спрашиваю: «Какая серия?» Все у нас засмеялись. Он говорил о войне из-за резинок, а я о кино. Или, как говорит Третьякова: «Ты ему про репу, а он тебе – мешка нету!» Вечером мы с Галей гуляли.
23 января Я получила 5 по истории. Почему-то почти все у нас в классе хотят прочитать «Мифы». Сегодня у нас был очень интересный урок литературы. Мы изучали построение стихов. Вечером мы с Таней гуляли.
После внимательного изучения голых статуй в «Легендах и мифах Древней Греции» в классе вырос интерес к таким делам, и кто-то принес в школу «Тысячу и одну ночь» для взрослых, и все по очереди читали места, где это описывалось. Дома в книжном шкафу Аня обнаружила книжку про древнюю Грецию «Дафнис и Хлоя». Там влюбленные пастух и пастушка, чувствуя друг к другу влечение и желая его удовлетворить, не знали, как это делается, – им ведь никто не показал на пупсиках, а от животных, которых они пасли, они не могли научиться – но потом одна женщина научила Дафниса, что ему делать с Хлоей. Но для этого нужно было жениться, иначе это было бы нечестно. Аня принесла книжку в класс, но читать – это не смотреть картинки, и лишь немногие заинтересовались книгой.