Девяностые. Том первый

iwalain

Ммм? Руки подрагивают? Да уж, даже не заметил этого от открывающихся перспектив. Илон Маск в десятых годах таки посадил ракету обратно. Интересно, он уже работает в этом направлении, или ещё нет? Впрочем, пофиг. Я знаю, что это возможно, примерно представляю – как, и что для этого надо сделать. Вопрос только в том, чтобы посадить её раньше него. Так что для меня, по факту, всё упирается в деньги. Да – исследования, да – эксперименты. Но всё это – деньги.

Эээ, про людей забыл!

Люди. Стоп. Остановить мышление. Я не адекватен. Срочно бегать!

Ф-фух, десяточку пробежек по лестнице с первого на пятый этаж сделал и полегчало.

Теперь можно

вернуться к размышлениям. Так, что там было? «Школа – Команда – Люди – Космос». Теперь развернём. «Деньги, люди, космос». И под космосом здесь понимается в первую очередь серьёзное изучение вопроса. А это, опять же, деньги и люди. Люди и деньги, да. Теперь на листочке куча фрэймов со стрелочками… И снова нужен план. Даже не План, а ПЛАН. Нормальный, проработанный хотя бы в основах, план реализации проекта космической программы. Вот теперь точно составление его займёт не одну неделю. А то я уж было обрадовался, хе-хе. Хотя сейчас, после этого осознания, обрадовался ещё больше. Ибо это – цель. Даже Цель, с большой буквы «Цэ». Хорошо, принимается.

Перевернуть лист тетради… Пишем новый вариант Плана…

Если я хочу в космос, то начать стоит с собственного развития. Полчаса на гимнастику по утрам... Пусть будет Цигун. И полчаса на бег перед ней. Потом чтение. В смысле не сразу потом, а по возможности. Перед сном или в том же детском саду. И, естественно, чтение не каких-нибудь художественных романов, а вполне себе научной литературы. Ну и образовательной, куда же без неё? Да, толковый словарь прочитать нужно. Хотя бы ради того, чтобы обновить словарный запас. Странно будет звучать в это время что-нибудь вроде фэйсбука или инстасамки. Я уже молчу про кучу научных терминов, которые как-то надо залегендировать в устах ребёнка, ходящего пешком под стол. Придётся перечитать все словари, которые есть у нас дома. И это хорошо, это про Космос. И отчасти про Людей, ибо умение объяснять грамотно и доходчиво идёт из знания слов и того, как они образуются.

Хмм. Вопрос: а нужно ли мне в садик? Однозначно нет. Во-первых, он отнимает слишком много времени. Во-вторых, команду в нём собирать бесполезно. Ибо дети слишком маленькие, чтобы определить их направление развития, да и мы через пару лет переедем в другой район города. Так что команду буду подбирать именно в школе. Кстати, про школу. Нужно сразу поступить в сорок вторую, чтобы не иметь проблем с переводом в середине года. А что она на другом конце города – так выпрошу у деда машину с водителем. У него в порту однозначно должна быть разъездная легковушка. А даже если и нет – купим. Никуда дед теперь от меня не денется, с такими-то грандиозными планами. Придётся ему становиться крупным бизнесменом, хе-хе.

Но вернёмся к садику. Не хочу я в него ходить, меня и дома всё устраивает. И еда тут не в пример лучше. Вот только как это объяснить родителям? Вопрос, однако. Нужен план. Очередной. Хмм… Сбегать из садика? Вариант. Но это привлечёт ко мне излишнее внимание. И не только со стороны родителей… Внимание, ммм… На этом можно сыграть. Только сбегать тогда надо так, чтобы мужчины не беспокоились, а женщины не знали. То есть к мужчинам на работу. Сначала к отцу, а потом к деду. Принимается, пишем.

Двух мест побега мало, но пока хватит. А дальше посмотрим. Если уж быть честным – не думаю, что дети в саду мне сильно помешают тренироваться или читать. Разве что с книгами там будет напряг. Нет, наверняка там есть какая-то литература, но методички по работе с дошколятами – точно не то, что мне нужно. Впрочем, дома у нас тоже не филиал библиотеки. Всего около тысячи томов, и в-основном это книги по биологии морского зверя и собрание русской классики. Ни то, ни другое меня не интересует. В отличие от учебников и словарей.

Так что придётся записаться в библиотеку и брать литературу оттуда. Блин, пусть это и необходимость, но таскать каждый день туда-обратно килограммовую книженцию… Спине, конечно, нужна тренировка, но не такое издевательство над осанкой. Ладно, буду надеяться, что родители помогут мне с переносом знаний… или побеги из детсада позволят отбиться от его посещения…

Уф, вроде за день не спалился. Восемь часов вечера, а я уже в кроватке. Мультики перед сном? Нафиг! Во-первых – они будут в без пятнадцати девять, перед вечерним выпуском новостей. А во-вторых – нафиг мультики. Скучные они. Я бы ещё согласился на какое-нибудь аниме. Нормальное, рассчитанное на аудиторию от четырнадцати и старше. Но точно не «Спокойной ночи, малыши». Нафиг-нафиг этот выкидыш советского программирования детей. Нет, конечно, в них иногда бывает кое-что весьма неплохое, но в целом… В целом там такая жесть… Вот только понимание всего ужаса того, что вливают в неокрепшие детские мозги мне пришло в весьма взрослом возрасте.

А большинству-то взрослых так и не пришло. Не изучают они социологию, нейролингвистику и прочие способы программирования сознания. Так что нафиг-нафиг! Поужинал, принял душ и спать.

Только, похоже, с душем я переборщил. Как-то странно, наверное, что четырёхлетний ребёнок два раза в день ходит мыться. Сам, без каких-либо указок. Ну да ладно, спишем на моё «взросление». И да, в плане мимикрии я выбрал золотую середину. А именно – совсем уж не палиться, но постепенно подводить окружающих к тому, что мыслю как взрослый. Это даст мне гораздо большую свободу действий в ближайшие годы. А то как представлю, какой будет контроль, аж дурно становится. Я же ничего, буквально ничего не смогу сделать! Да даже на пробежку меня одного не отпустят, если будут считать ребёнком. Такие уж у меня родители, что уж тут. Ну да ладно, план принят, теперь осталось его исполнить. А сейчас – спаааать…

Глава 2. Детский Ад

Вот и второй день в старом-новом теле. Разминка, пробежка, душ, завтрак. И конвой в детский сад, от которого сегодня отвертеться уже не удалось.

Споро переставляя ноги и похрустывая свежим снегом, принялся составлять в голове список задач на сегодня.

Во-первых – провести рекогносцировку на местности и разведку путей отхода для выполнения плана «Исчезновение Фантомаса».

Во-вторых – набросать вчерне план мотивации деда на великие свершения на ниве бизнеса.

В-третьих – прикинуть, как мотивировать необходимость перевода денег в валюту.

В-четвёртых – не забывать про тренировки.

И, в-пятых, про записи знаний будущего. Тетрадку я с собой не взял, но, думаю, раздобуду что-нибудь подходящее на месте.

А, да, ещё нужно систематизировать текущие ресурсы и возможности. Важный момент для формирования Плана… и вообще полезно чётко понимать, чем обладаешь и что можешь получить.

Для начала надо разделить всё на две категории: пассив и актив. В пассиве – знания. О научном и техническом прогрессе на ближайшие четыре десятилетия; о политике и экономике страны и мира, включая некоторые даты и персоналии; о развитии культуры и способах коммуникации; английский язык, кстати; что ещё? Ах да, психология взаимодействия и информатика сознания. Последнее – наука о том, как работает это самое человеческое сознание, если кто не в курсе. И не забываем о Пространственно-Потоковой Концепции. Это реальный чит. Впрочем, как и информатика сознания. Они вместе, возможно, будут даже покруче мифической «Системы», так любимой фантастами двадцать первого века. Впрочем, только в руках понимающего человека с открытым разумом.